浅析乡村振兴战略视域下医科类院校图书馆如何健康知识文化扶贫

刘 菲 王少红

（山东中医药高等专科学校，山东 烟台 264100）

1.前言

乡村振兴战略是决胜全面建成小康社会、全面建设社会主义现代化国家的重大历史任务，是新时代做好“三农”工作的总抓手。贫困地区脱贫是乡村振兴过程中的一个关键环节，在脱贫攻坚的道路上，文化建设是乡村脱贫振兴的灵魂，健康扶贫可以提高人民的科学文化素质和身体健康水平。健康知识扶贫一直穿插在扶贫工作的始终，1997年，十部委发起文化科技卫生“三下乡”活动，将满足农民群众精神文化需求与提高科学素质、普及卫生知识相结合。“十三五”脱贫攻坚规划中，党中央国务院提出的第六章节为专门的健康扶贫规划，在2020 年全面进入小康的总体目标下，提高贫困人民的整体健康意识，是医疗精准扶贫的一个重要环节。

图书馆界也在通过自身的力量助力文化扶贫工作。2016 年12 月就由中国图书馆学会牵头成立了“全国公共图书馆扶贫工作委员会”。医学类院校图书馆馆藏文献侧重于医药卫生大类，健康知识资源储备丰富，是帮助乡村居民了解健康常识、提高身体素质和科学文化素质、预防疾病以及提高生活品质的有力帮手。宣传健康知识文化属于健康扶贫，是文化扶贫的一种，这些知识宣传到位可以起到日积月累、量变达到质变的效果，扶贫不如扶智，健康扶贫可以提高农村居民的健康信息素养。

2.传播健康知识文化的意义

2.1 能有效防止“因病返贫”现象再次发生

在脱贫攻坚的道路中，不少农村地区居民是因病致贫，经政府政策大力扶持脱贫后又因病返贫的，要解决这一问题，除了依赖新农村合作医疗政策以及当地政府的帮助外，更主要的是从根本上解决这一问题的根源。我国实行预防为主的三级医疗卫生政策，医科类院校图书馆到贫困乡村地区宣传健康知识文化的措施，能够帮助村民丰富健康常识，在日常生活中避免一些不卫生的举措，提高环境卫生水平，使村民有效达到预防为主的效果，即使生病，也能在疾病初期及时发现及时治疗，并通过对医疗政策的了解，免掉后顾之忧。

2.2 能破除封建迷信，提高科学文化素质

落后的生产力往往会导致封建迷信的盛行，当人们有限的知识无法解释发生的特殊情况时，往往会借助非科学的力量，这也使得一些地区神婆盛行、符水治病现象时有发生。医科类院校图书馆通过通俗易懂的方式宣传健康知识，可以让村民更加了解自身身体状况，了解疾病的诱因和治疗方式，生病时提高就医意愿，而不是靠神治病，靠硬挨拖延。

2.3 有助于建设美丽乡村

建设美丽乡村是实现乡村振兴的重要举措，这其中包涵整治农村环境、加快农村精神文明建设等一系列方面，医科类院校图书馆对健康知识文化的宣传能够提高村民对乡村振兴战略布局的理解和支持，明确干净整洁的乡村环境的重要性，帮助农村厕所整改、污水集中处理等一系列建设美丽乡村的举措以更快的效率推行下去。

3.医科类图书馆传播健康知识文化流程设计

目前，在脱贫攻坚取得的成果中，各贫困地区的文化方面发展进步很大，得到了更多的文化资源，建设了一些文化产业，但不可否认的是，经过调查发现，各村级文化室在以往与目前获得各级的文化服务基本是政府配送的，配送的内容是突显政府的意志，无法与老百姓的需求有效对接和匹配，对当地的经济建设和特色文化建设也没有太大帮助，这样的文化服务内容是大水漫灌，结果是成了僵尸服务和僵尸产品，造成文化资源的浪费，属于形式主义的体现。

前车之鉴后事之师，医科类院校图书馆在进行健康知识文化传播时要吸取这些经验教训，做到真正给予所需的知识内容和形式，达到最好的预期效果，具体流程如下图所示。这三个阶段并不是一个固定模式，而是通过调查阶段打下基础，传播阶段进行具体实践，反馈阶段找出目前的优点和不足，下一轮传播健康知识时在调查阶段打下更坚实的基础，如此循环下去，不断加强传播效果。

图1 健康知识文化传播流程

3.1 调查阶段

健康知识虽然有其共同点，但是知识量大，不可能面面俱到，另外每个地区需要的健康知识侧重点也不一样，例如有的村镇因环境污染存在癌症高发现象、有的村镇因饮食习惯存在肠胃疾病多见现象，这些都需要成为当地健康知识传播的侧重点。图书馆可以利用自身优势，查找与对口地区相关的文献资料，了解当地的社会背景，在有所积累的基础上，可以通过当地卫生系统和当地志愿者的帮助，定下宣传的侧重点，这样在宣传时可以有效调动当地居民主动了解相关内容的积极性。

当地卫生系统和当地志愿者是图书馆进行健康知识文化传播的有力辅助者。与卫计系统的对接，有利于详细了解政策，也有利于借助政府公信力加大推广力度；引导志愿者的加入，可以选择当地学校的学生、社会公益组织成员、返乡创业的大学生、乡镇教师等相关人才，这些人能在深入了解健康知识的基础上进行有效宣传，维系宣传的持久度。

3.2 传播阶段

图书馆在这一关键实践环节，可以考虑根据自身特色和当地情况选择实体方式，或者“实体+网络”方式。如果当地多留守儿童、老人、妇女等，经济条件又比较落后，网络不发达，那图书馆应采取以实体方式为主的传播方式，例如宣传册、宣传页、讲座等等，纸质资料可以和当地卫生系统共同合作，既可以保证内容符合当地需求，又可以借助政府部门的公信力增加村民的接受力度。如果当地网络较为普及，建议可以增加网络云平台方式，与实体方式双管齐下，双重输出健康知识资源，网络平台具有不受时空限制的优势，又可接受当地人的实时反馈，与实体宣传可以相辅相成。

3.3 反馈阶段

这一阶段看似薄弱，实际不可或缺，健康知识传播的效果如何、是否达到了预期水平、是否出现了新的侧重点等等都需要这一阶段的行动进行了解，理论上讲，健康知识传播能够有效推动美丽乡村建设，改善村容村貌村风，但实际上效果多大却是不可预测的，需要这一阶段的信息作为前期工作成果的体现，反馈方式也是多样的，最有效的是本馆馆员或者与本馆合作的当地志愿者实地走访以及做调查问卷，其次有网络平台宣传手段的也可以采取网上投票的方式收集意见和建议，这些反馈都将成为下一轮健康知识传播调查阶段的宝贵资料。

4.总结

在乡村振兴的战略背景下，作为高校的文献中心和人类文明的传播中心，医科类院校图书馆面向贫困地区转播健康知识文化是积极履行自身社会职责的体现，健康扶贫不同于经济扶贫，效果短时间难以呈现，时间也需要更加持久，但它可以从根本上改变贫困地区居民的生活方式和理念，影响深远，图书馆要在现有的人才、资源和文献的基础上，合理规划，完善方案，才能取得更好的扶贫效果，更好的向社会推广。