信息化技术在高校图书馆微信平台阅读推广服务分析

2021-04-04韩骐键

信息记录材料 2021年5期

关键词：微信图书馆信息化

韩骐键

（广州工商学院广东广州 510850）

1 引言

伴随着互联网的普及与发展，借助信息化技术将高校图书馆资源纳入到微信平台成为一种流行趋势，通过微信平台能够极大程度上简化工作流程，提高工作效率，让师生能够通过高校图书馆微信平台得到进步，发挥高校图书馆微信平台的真正价值与意义。

2 高校图书馆微信平台阅读推广服务应用信息化技术现状

2.1 应用优势

高校图书馆运用信息化技术展开微信平台阅读推广服务，能够在一定程度上帮助读者查看图书馆的海量图书资源和文字资料。同时，微信平台包括功能多样的小程序，能够让学生在线上展开交流和互动，读者也可以在高校图书馆微信平台参与不同的阅读推广活动。高校图书馆根据不同的节日、活动推出相应的主题活动和主题文章，与时俱进，能够及时满足读者的阅读需求。

借助信息化技术的形式能够在很大程度上方便高校师生的学习生活，高校图书馆可以通过运用高校的电子书资源定期发布有意义的内容信息，使得读者在阅读知识的同时，也能够在评论区和其他读者展开交流互动，有效推动高校图书馆微信平台阅读推广服务的力度和效果。

2.2 推广困境

2.2.1 应用水平有限

现阶段我国的高校图书馆微信平台中，许多平台仍未能充分认识到微信平台的作用和意义，对于信息化技术在高校图书馆微信平台阅读推广服务中的应用能力有限。微信作为一种主要的社交媒体平台，已经成为广大高校学生日常化的应用软件，碎片化的阅读方式使得微信平台阅读文章变成流行的阅读形式。此外，部分高校图书馆微信平台阅读推广服务效果有限，活动项目设置混乱，缺乏系统规划，难以真正发挥高校图书馆微信平台的作用。部分高校图书馆微信平台发布内容同质化程度高，难以有效吸引学生积极参与展开阅读。

2.2.2 内容简单单一

目前，许多高校图书馆微信平台阅读推广服务发展落后，平台发布内容缺乏系统性和规律性，并且发布内容简单单一，并未形成自身独特风格。高校图书馆微信平台发布内容主要集中于好书推荐和读书笔记，虽然有一定教学意义，但是却难以吸引高校学生的注意和关注，无法激起高校学生的阅读兴趣[1]。在推荐图书方面也并没有制定明确的推广目标，总是东一榔头西一棒子，难以形成用户黏性。盲目发布高校图书馆微信平台阅读推文也并不能满足学生阅读需求，不能充分发挥图书馆的图书资源优势。

2.2.3 缺乏专业人才

高校图书馆微信平台阅读推广服务应用信息化技术的过程中，如果缺乏专业的高校图书馆微信平台运营人员就难以充分发挥高校图书馆微信平台的作用，也不能够因地制宜地提出长久发展策略。许多高校图书馆微信平台运营人员并不是非常专业，在文案、图片、小程序以及排版等方面都相对落后，需要高校定期开展培训工作，提高高校图书馆微信平台运营人员的工作水平和专业能力。并且，微信平台应该设置相应的值班运营人员，能够和后台学生展开互动交流，必要的互动交流能够加强彼此之间的亲切感和关注度，使得高校图书馆微信平台能够和学生构建良好的关系，推进高校图书馆微信平台阅读推广服务应用信息化技术水平的提高。

3 高校图书馆微信平台阅读推广服务应用信息化技术的优化对策

3.1 加强研究深度

伴随着社会进步和科技发展，信息化技术的应用水平也在日益提高，为人们的生活带来了天翻地覆的变化。高校图书馆能够为全体师生提供大量专业教学资源，使得学生能够在图书馆中阅读图书，增长个人见识，增进社会阅历，在书籍中得到成长与感悟。借助高校图书馆微信平台能够进一步简化阅读流程，使得师生都能够更加方便地实现线上获取资源展开阅读活动，将信息化技术的应用效能发挥到最大化。尽管现阶段，许多高校还并未形成相对完善的服务应用机制，使得微信公众平台没能完全发挥图书馆的作用，但是仍旧可以通过多种方法加强信息化技术应用水平，全面优化高校图书馆微信平台阅读推广服务水平。

微信公众平台不同于既有的传统服务模式，在推进信息化技术应用水平时，也应该因地制宜地研究对应的方法，只有灵活应用，才能够有效保证整个信息化技术应用效果的提高，充分发挥微信公众平台在高校图书馆阅读推广服务中的应用。首要关键在于，高校应该增强信息化技术在图书馆微信平台阅读推广服务中的重要性认识，加深对信息化技术的研究深度，从而在理念上保持与时俱进，在方式上坚持技术优先。一方面，尽管信息化技术能够在很大程度上带动图书馆微信平台阅读服务水平的提升，这并不意味着信息化技术就是完美无缺的应用，仍旧存在许多值得改进的地方，如果不能够妥善处理，即使耗费大量时间和精力，也未必会取得良好的效果。另一方面，应该积极定位和探索居于高校图书馆阅读推广服务和信息化技术之间的关系，微信公众平台并不仅仅是中介，更是重要的信息枢纽，微信用户基数大，但竞争对手也多，只有形成专属于自己的竞争优势，才能发挥高校图书馆微信平台的自身功能，让图书馆在线资源能够真正实现在线获取资源展开阅读的目的。

此外，许多学生还没有认识到高校图书馆微信公众平台阅读推广的重要意义，更不知道平台内嵌功能价值，因此当有阅读需求时，第一时间往往难以想到图书馆微信平台。在此情况下，应加大高校图书馆微信平台阅读推广服务力度，让学生们切实感受到图书馆微信平台的意义价值，也可以通过调查问卷的方式，让学生提出对于高校图书馆微信平台的建议，不断优化图书馆微信平台推广服务形式和内容，丰富内嵌功能。

3.2 坚持内容为王

高校图书馆微信平台阅读推广服务应用信息化技术的优化过程中，应该始终坚持内容为王的理念，只有保证图书馆微信平台定期推出优质内容，能够符合学生定位，满足学生需求的内容，才能够真正获取高校学生的喜欢，真正发挥高校图书馆微信平台的意义。因此，高校图书馆在应用信息化技术进行微信平台阅读推广服务时，应该明确平台账号以高校学生用户为主，做出令学生满意的内容，才能够保证推送内容的阅读量和分享量，只要质量上乘，高校图书馆微信平台就能够健康长久地发展。

此外，高校图书馆微信平台在发送内容上应当坚持定期发布和个性化定制，高校图书馆微信平台不只是针对个别人的平台服务，而是对于整个高校师生的内容服务，所以在内容上应该精雕细琢，不仅具有共性，也具有个性，在推送内容选择上，不仅应该涉及专业知识，还要包括休闲娱乐。在满足大多数学生需求的同时，定期推出个性化内容和创新性突破，加强用户黏性。

现阶段，整个社会对于学生的要求也越来越高，学生面临着越来越大的压力，高校在学生培养过程中应当充分关注这些问题，借助高校图书馆微信平台进一步培养学生，形成学生自身发展优势，打破既有的束缚和障碍，探索和创新出新的研究方向，让学生能够在高校图书馆微信平台推广服务过程中实现个人进步与成长。与此同时，高校图书馆微信平台并不只是冰冷的资源共享平台，微信平台工作人员应该加强平台与高校师生之间的互动与沟通，双方协同共济，共同带动高校图书馆微信平台阅读推广服务的发展。从当前应用情况进行分析，高校图书馆微信平台的互动方式还主要集中于对特定话题的留言互动，难以有效吸引学生参与讨论，还有很大的互动发展空间[2]。今后也应该不断加强在高校图书馆微信平台的互动研究，采用多种方式寻求高校图书馆微信平台阅读推广服务的变局与突破。

3.3 人才培养

高校图书馆微信平台阅读推广的效果如何在很大程度上取决于微信平台运营人员的能力水平。现阶段，高校图书馆微信平台的运营人员以学生为主，经验较少，缺乏系统化科学化的发展思路，在此情况下，应该不断加强对高校图书馆微信平台运营人员的工作培训，在文案、图片、排版等多个方式进行专业化教学，提高信息化技术的应用水平。只有高校图书馆微信平台运营人员的专业能力上来了，才能真正长久留住用户、实现创新与变革，带动高校图书馆微信平台的未来发展。通过定期对高校图书馆微信平台运营人员展开培训，不仅能够加强运营人员的实际应用水平、带动宣传推广力度的提高，而且还能够进一步提高高校图书馆微信平台的专业度和认可度，为未来发展奠定坚实基础。对于学生身份的运营人员来讲，在具体的工作过程中，会不可避免地遇到一些难题，这个时候专业人士的及时指导就是最好的帮助，这也为今后出现问题，提前打好预备量，为改进和优化高校图书馆微信平台推广服务[3]。

此外，高校图书馆微信平台运营人员应该形成数据分析能力，通过对公众号发送的文章阅读、转发、评论、分享、点赞数进行分析，完善微信平台既有的不足，优化平台功能，增强用户黏性，例如，高校可以举办图书笔记分享活动，让更多的读者加入活动中，从而有效调动读者群体的参与兴趣。让更多的师生将使用高校图书馆微信平台形成一种习惯，更好地展开互动交流活动。