信息技术在高等代数教学中的应用研究

张海鹏

（太原学院数学系 山西 太原 030032）

1 引言

信息技术指的是通过计算机科学技术与通信技术开发设计出的信息系统、应用软件或云平台等，主要包含计算机智能技术、通信技术、传感技术、控制技术、电子技术、多媒体技术等。信息技术对人们的日常生活、学习、工作产生了巨大的积极影响，对教育领域的教学工作也产生了十分重大的影响。当前信息技术在各大高校中已经被作为重要的教辅工具，给传统教学模式带来了巨大冲击，通过运用信息技术可以改善传统教学中枯燥的教学课堂与单一的教学模式，并有效增强相关专业学生的学习积极性，培养学生的思维能力。实践证明，信息技术对于高校高等代数的教学质量有显著的提高作用。因此，在高校高等代数的实际教学工作中，有必要将信息技术与高校高等代数教学进行高效融合，以期获得更高质量的教学效果。

2 信息技术在高等代数教学中的应用优势

信息技术不断完善，其功能在不同领域的应用效果也呈现出多样化。在教育方面，大学高等代数课程的教师可以通过利用信息技术支撑下的教学软件创造出更为具体、生动的教学情景，将较为抽象与难以表述的事物通过借助信息技术进行展现，通过图文并茂的形式加深学生的理解[1]。具体的应用优势有以下几点。

2.1 可以调动学生主观学习性

多媒体技术指的是可以对图像、图画、视讯、影音、动画等进行处理的一种信息技术，多媒体技术又包含音频技术、图像压缩技术、视频技术等，将其与高等代数教学进行有机融合，可以充分调动学生的主观学习性。传统教学模式导致学生在课堂上参与度低，且无法满足所有学生全面发展的学习需求，而多媒体技术的引入，可以有效规避这一问题，通过运用多媒体技术对教学内容进行文本式、影像式、音频式的多元化优化，以更直观、更实时、更多样的方式将高等代数的教学内容进行展现，提升学生的主观能动性，并且通过信息技术创设出趣味性十足、更为直观的教学课件，保障课堂处于实时互动的学习氛围中。

2.2 有利于因材施教

计算机技术支撑下创设出的教学课件与传统传授教学模式存在极大的差异。传统教学中，学生需要在课堂上书写大量的笔记，存在耗费时间与精力的现象，还存在无法记全知识点的现象，学生需要课下再进行补充，学习效率较为低下。计算机技术支撑下构建的教学云平台可以帮助改善这一问题，学生通过云平台便可在线上对课件进行下载，不受时间、空间、地点的限制，随时进行学习与复习。学生与教师之间也可以通过线上教学云平台实现实时沟通，帮助学生与教师双方摆脱课堂的束缚，学生可以根据自己的实际情况制定学习计划，教师也可以根据学生的学习情况进行有针对性的辅导，促进因材施教，使教学理念更具现实意义。

2.3 有利于提升教学水平

高等代数与其他课程不同，抽象性极高。高等代数属于数学诸多分支学科中的一种，而数学诸多分支学科都具备共同的特点，对逻辑思维能力要求较高，多数知识点不仅抽象，而且十分繁杂多样，这些教学难点限制着教学质量的提高，导致教学工作的开展存在一定的难度。通过利用信息技术中的计算机技术、多媒体技术、通信技术，可以创造出多元化的教学手段与教学方式，并帮助教师利用云平台收集到的信息反馈来调整和改进教学方法，帮助学生更好地掌握知识，提升高等代数课程的教学质量与教学水平[2]。

3 信息技术在高等代数教学中应用的优化措施

3.1 加强计算机软件与学习内容的融合力度

计算机技术支撑下构建出的计算辅助软件MATLAB 可以实现对庞大数据的高效运算与处理，以往高等代数课程大纲中课程设计计划的重要内容之一是高等代数手算，一旦计算规模庞大，数值复杂，便会导致学生产生不良情绪，萌生放弃学习高等代数的念头。作为高校高等代数教师，应积极开发高等代数实现课程，运用MATLAB 软件作为高等代数的计算辅助软件，代替传统手工计算，在面对繁杂且庞大的高等代数数据运算时，利用该软件创建相关指令获得计算结果，打破传统计算造成的学习障碍，突破教学空间的限制，为学生学习高等代数创造更有利的条件。

3.2 利用信息技术优化教材整合工作

当前，许多课程在实际教学过程中采用的教材往往跟不上时代的发展。大多数高校虽然在教学工作中实现了信息技术的高效融合，但教材依然以传统书本为主，教师未利用信息技术完成对更多优秀教材的搜集。众所周知，如今互联网上的优秀教材与相关教学课件、文章等都十分符合实际教学内容，教师应利用信息技术的便捷性，通过互联网平台，搜集更多的相关优秀教材，整合高校高等代数的教学教材，摈弃不适合实际需求的教材，在传统书本教材的前提下，适当增加对优秀电子刊、电子书籍、视频等教学教材与课件的使用，丰富教材的形式，这种方式在某种程度上可以增强学生的学习积极性。

4 结语

综上所述，实现信息技术与高等代数教学的有机融合，无论是对于教师的传授而言，还是针对学生的学习，都是利大于弊。计算机技术支撑下构建出的教学云平台、多媒体技术支撑下构建出的高等代数教学课件等，都为该课程的教育提供了强大的推动力，可以实现教学水平与质量的有效提高。基于此，在今后教学工作的开展中，相关教育工作者应与时俱进，积极探索多种信息技术更深层次的应用，深度挖掘信息技术在教学工作中的优势，提升教学质量。