我的十岁生日书

队员们制作的各具特色的工具书

时光荏苒，转眼间队员们十岁啦！作为中队辅导员，我一直在思考：对于从中年级升入高年级、由儿童期迈入少年期的队员们而言，什么样的“十岁集体生日”活动，能为他们留下一个有意义的成长印记，引导他们在少先队组织里立志向、修品行、练本领，增强他们的光荣感和组织归属感。

我所在的中队是一个“红领巾小书虫”特色中队，队员们从一年级开始，就坚持开展丰富多彩的课外阅读活动，即便是抗击新冠肺炎疫情期间，队员们也没有中断。结合队员们对阅读的浓厚兴趣，我鼓励他们亲手制作一本具有特色的手工书，作为给自己十岁的生日礼物。我的这一想法得到了中队委们的一致赞同。

布置任务，提出建议

在布置手工书制作任务时，我从制作手工书的目的、开本、装帧等方面提出了建议。比如，鼓励队员们亲自动手、独立完成手工书；建议手工书的开本为32 开，页码15-20页，便于携带；提醒队员们手工书的排版和设计要讲究，文字最好手写，字迹要工整；内页还可配风格统一的插图……我以这样的方式帮助队员们把握方向，提升活动效果。

及时辅导，突出特色

为引导队员们制作各具特色的手工书，我对他们进行了手工书内容的辅导。比如，带领队员们制作习作集，鼓励他们把自己近年来获得好评的作文汇集成册；收集诗歌并配上相关赏析，做成诗歌鉴赏集；介绍大自然中的植物、动物、矿产资源等，制成图文并茂的知识小百科……我的辅导帮助队员们打开了思路，激发了他们发挥想象力和创作力。

重视实践，锻炼能力

为帮助队员们在实践中得到锻炼、获得成长，我带领他们召开“手工书经验交流会”，鼓励他们分小队分享制作手工书的方法及心得。大家互相启发，相互学习，共同进步，不仅锻炼了动手动脑、沟通交流的能力，还培养了主动探究、认真总结的习惯，更形成了积极向上的中队集体氛围。

在“十岁集体生日”仪式上，队员们兴奋而郑重地打开自己制作的生日礼物——一本手工书，脸上洋溢着灿烂的笑容，都拥有了成就感、幸福感。