试分析高职院校建筑类专业就业前景

张超

新疆生产建设兵团兴新职业技术学院 新疆 乌鲁木齐 830074

引言

大学生就业问题一直广受社会关注，近几年行业竞争越发激烈，学生的就业压力也越来越大，学生如果自身不具备较强的专业能力和实践能力，则较难在毕业以后顺利找到心仪工作，许多学生在毕业以后都没有选择与专业对口的工作。相对于研究生本科生来说，高职院校的毕业生缺乏一定的竞争力，想要在激烈的就业竞争中脱颖而出，不仅需要不断提高自身的综合能力，同时还需要相关院校的扶持和帮助。

1 建筑行业发展趋势分析

建筑行业是我国国民经济的重要组成部分，由于其自身具有一定的特殊性，使得建筑行业在发展过程中必须要时刻关注国家的宏观经济政策以及各项经济指标。从总体发展情况来看，建筑行业在未来有着极为广阔的发展前景，近几年我国经济一直都在不断增长，我国工业生产、建筑、零售销售的整体水平都保持的较为良好，这就意味着在未来的几年中，我国经济的增长潜力很强，建筑行业也会在此背景下得到更加快速的发展。在未来的发展过程中，建筑业的集中热点将会集中在铁路建设、公路建设、城市建设以及房地产建设方面。无论是哪方面的建设发展都需要大量的人才作为支持，因此建筑类专业的学生在未来有着较为广阔的就业前景，学生只要抓住机遇不断提高自身的综合能力，则能获得一份不错的工作[1]。

2 高职院校建筑类专业学生就业现状分析

2.1 就业率较为稳定

在对高职院校建筑类专业学生的就业情况进行分析的过程中不难发现，整体的就业率始终都较为稳定，大部分学生在毕业以后都能快速地找到与自己专业对口的工作，虽然学生能够在短时间内就找到工作，但是相关数据研究显示，高职院校建筑类专业学生的离职率也非常高，离职高峰期在工作半年左右。

2.2 就业单位主要是小型民营企业

通过对人才服务机构市场的数据进行分析能够发现，高职院校学生在毕业以后都会选择进入一些小型的民营企业，学生进入小型民营企业的求职意向高达50%以上。之所以大部分学生都会选择进入小型民营企业，是因为近几年民营企业的发展速度非常快，而且其内部具有较为灵活的运营行机制，对于刚毕业的大学生来说更具有吸引力。部分学生认为在小型民营企业中能够得到更好的发展和晋升。

2.3 收入普遍偏低

上文提到高职院校的学生相对于研究生和本科生来说竞争力相对较弱，虽然高职院校培养的是专业型的人才，但是目前社会对于人才的综合素质能力有着较高的要求，由于学生的竞争力相对较弱，使得学生的薪酬收入相对偏低。薪酬收入偏低也是学生选择离职的重要原因之一，虽然刚毕业的学生步入社会以后会有一腔热血，但是现实生活的残酷往往会消磨掉学生的奋斗激情，收入水平过低会让学生选择离职或是直接从事其他行业。

2.4 岗位晋升较慢

当人选择一份就业岗位时，不仅会考虑岗位的薪酬，同时还会考虑在岗位上是否能够得到长远的发展，职位的晋升快慢对于人员的稳定性有着极大的影响。高职院校建筑类专业学生在步入工作以后，普遍存在职位晋升慢的情况。根据相关数据研究显示，建筑类专业学生在本岗位平均三年有一次晋升机会，这样的晋升速度显然无法满足渴望快速成长发展的大学生的实际需求[2]。

3 高职院校建筑类专业的就业前景分析

3.1 建筑工程技术专业的就业前景

在近几年的发展过程中，我国建筑行业的发展速度会不断加快。这就使得对建筑类专业人才的需求量也会不断上涨，对于建筑工程技术专业的学生来说，目前社会上最为紧缺的岗位就是企业技术员。该专业毕业的学生可以到相关企业从事该岗位，就业方向主要包括建筑施工企业、公司房地产开发公司等等，所从事的岗位主要包括施工员、质检员、资料员等。从总体来看，学生的就业前景良好。

3.2 工程造价专业的就业前景

工程造价技术人员一直是社会需求量较大的一个岗位，相对于其他岗位来说，该岗位的环境较为舒适，且收入十分可观，根据相关调查研究显示，一部分工程造价专业学生毕业以后的年收入就已经达到了5万以上，在后续的发展过程中，市场对于造价技术人员的需求量还会不断增长，因此给工程造价专业的学生带来了广阔的就业空间。工程造价专业的学生可以在房地产开发公司、施工企业工程造价咨询公司进行就业。

3.3 建筑装饰工程技术专业的就业前景

经济区战略的实施能够进一步推动各地区建筑装饰行业的快速发展，想要进一步推进该行业的发展则需要有专业的人才作为支持，这就使得对于相关专业人才的需求量会不断增多。建筑装饰工程技术专业目前是最为紧缺和急需的专业，该专业的学生毕业以后可以到建筑装饰设计单位、房地产装饰工程监理单位从事相关工作，目前可以提供给学生的岗位包括施工管理、建筑装饰设计以及工程监理等等，装饰工程技术专业的学生毕业以后也有良好的就业前景[3]。

4 提高高职院校建筑类专业就业率的策略

4.1 深化职业教育改革

在新时代的背景下，想要提高高职院校建筑专业的学生的就业率则必须要对原有的教学教育思路进行革新，高职院校需要不断深化职业教育改革。相较于本科生来说，高职院校的学生从本质上就缺乏一定的竞争力，面对如今十分激烈的岗位竞争，学生所能做的就是要不断提高自身的专业能力。高职院校在开展教学工作时，则需要对职业教育进行深化和改革，以自身的优势为基础来帮助学生提高综合素质能力。对于建筑专业而言，高职院校需要充分挖掘自身的特色，突出专业培养的优势，从多方面来提高学生的实践能力和职业能力，在开展教学工作之前，院校可以与企业进行沟通和协调，掌握企业目前所需人才的特征，然后依次为基础来对学生展开具有针对性的培养，这样能够帮助学生日后更好地适应岗位工作，同时学生的就业率也能得到大大提高。

4.2 打造学科优势

高职院校与普通大学的区别在于主要是以职业教育为准，在培养人才的过程中更加注重学生的实践应用能力，建筑专业相对来说较为特殊，其与建筑行业的发展有着十分紧密的联系。高职院校在开展教学工作时需要加强与建筑企业间的合作，明确专业设置和教学目标，通过这样的方式能够有效提高学生的实践应用能力，进而培养出更符合社会需求的优秀人才。想要不断提高学生的就业率，高职院校做必须要打造学科优势，这样能够为建筑专业学生后续的求职之路奠定良好的基础。

4.3 搭建社会实践平台

提高建筑专业学生就业率最为有效的一种方法就是搭建社会实践平台，高职院校在发展过程中可以对现有的职业教育体系进行不断的优化和完善，以社会的实际需求为基础来综合全面的提高学生的综合素质能力，通过这样的方式能够使得学生自身更具有竞争优势。在开展专业理论教学工作时，高职院校可以为学生提供相应的学习和实践平台，让学生在平台上能够进行职业体验，通过这样的方式能够让学生更好地适应后续的工作，同时也有利于帮助学生形成良好的职业素养。建筑专业与其他专业最大的区别在于其对学生的实践能力有着极高的要求，学生不仅要掌握扎实的理论基础同时还要有较强的实践能力，这样才能有效提高自身能力，进而更好地进行就业。

4.4 拓宽就业渠道

高职院校在发展过程中可以不断拓宽就业信息渠道，为学生第一时间提供最新的就业形势，提前帮助学生做好准备和规划。在拓宽就业信息渠道的过程中，还需要不断增加就业求职信息量，在大量的信息中寻找最为有价值的信息并且加以利用。当学生全面了解当前的就业形势以后才能有更加明确的就业目标。高职院校应该尽可能多地为学生提供实践机会，让学生通过亲身体验和操作的方式来对当前的岗位以及就业形势进行全面认识，这样有利于学生更好地了解企业，同时也有利于提高学生的实践能力[4]。

5 提升老师队伍水平

5.1 着重提升建筑类专业老师的实践能力

高职院校要与多方面的校内外资源进行相结合创新老师团队，最大可能上展现出老师在教育方面的引导和帮助作用，为学生提供专业性和操作性的帮助，为了提高老师的能力，高职院校要根据建筑行业的特点制作出长信老师队伍发展的计划，从人员的聘用到成绩考核等各个方面来对老师的能力进行把控。经过参与建筑类的相关培训，组建这方面的专业的老师去相关的企业单位进行锻炼和学习，对这方面的行业进行调查研究，让其在实践和学子中对最新的建筑管理信息和技术进行了解并且掌握，推动他们的实践能力的提升，让他们可以更好地给学生示范，引导学生学习这方面的专业技能。

5.2 完善建筑类专业老师队伍的建设

首先，要聘用有这方面经验的专业技术人员来做兼职老师，定期来进行专题讲座，这对与开拓高职院校的老师和学生的眼界有很大的帮助，让他们能够更好地掌握这方面最新的技术和知识，对最新的技术运用情况进行深入的了解。其次，提升专业老师队伍的整体素质，让学校这类专业的老师队伍建设更规范化，使其教学质量能够不断地提高。这方面的老师还要加强结合学生的自身情况和人才培养的需要，更深层次的去提升教课方法，对教课方法进行完善，吸引学生学习，提高学生对学习的积极性。

5.3 加强就业指导

对这一工作的加强，需要建设一支懂得教育学和现代建筑行业制度以及了解建筑行业，精通就业方式的专业的就业指导工作团队，为高职院校建筑类专业的学生解决就业中遇到的问题，引领学生正确就业，提高这方面学生的就业效率。要就学生在就业选择这方面拥有基本的就业计划，确立自身的选择行业的目标，对与选择的行业单位有一定了解，在工作中热爱自己的岗位，诚信去做自己的工作。与其他员工建设好合作关系，在行业中具备敢于竞争的良好素质，遇到相关的问题，敢去和领导以及有关的部门提出建议。把在上课中学到的知识充分地运用中实际工作当中，发挥出自身的能力，为行业争取最大的利益。

6 结束语

综上所述，在新时代的背景下，高职院校建筑类专业学生有着良好的就业前景，想要进一步提高就业率则必须要从多方面入手，高职院校要结合自身的优势来开展具有针对性的职业教育工作，从实际出发打造学科优势，搭建社会实践平台，不断拓宽就业渠道，为学生提供一手就业消息，通过多样化的方式则能有效提高学生的综合竞争力，这更有利于学生日后进行就业。