三下第四单元：我做了一项小实验

三下第四单元：我做了一项小实验

特邀审题老师：赵振坤（新疆新和县丽水小学）

特邀点评老师：杨丽佳（特级教师，丽水市实验学校）

审题要点分析

本单元习作的话题是“我做了一项小实验”。对于小实验，想必同学们都做过，那么，在写作时就要写自己亲自动手做过的，且给自己留下深刻印象的，这样才能把小实验完整地写下来。

这次要写的小实验，没有明确提示是哪一方面的实验，因此实验内容较广泛，既可以是科学小实验，也可以是语数英课堂上做的实验。同学们可以选择简单易行、不太复杂的小实验来写。如果自己对以前做过的小实验不满意或印象不深，实验过程记不清楚了，还可以跟该学科的老师合作，在他们指导下，再做一次小实验，但要把实验过程记清楚。那么，同学们怎样才能把实验经过有序地记下来呢？

第一，选题目。一个好的题目会勾起读者的阅读欲望。因此，选一个好的题目来作为此次小实验的題目很重要。这里大家可以用实验内容或其中的一个现象为题，定会更吸引人。

第二，借图表。同学们可以先借助书中图表来回忆自己当时做实验的情景，通过图表勾勒出做实验时各部分的详细步骤。在写之前，大家还可以用上表示顺序的句式，如“先……接着……然后……最后……”进行口述实验练习，再进行书面写作。

第三，实验心情及观察所得。做实验的目的就是在实验中有所感、有所悟，因此，大家要写出自己做实验的步骤、心情，看到、想到些什么？这方面同学们可以参考《蜜蜂》一课，边做实验边写出自己的心情、感悟。

第四，化用积累。正所谓学以致用，在平时的学习中，大家积累了不少的好词佳句，这时就可以派上用场了，恰当地运用一些好词佳句能为你的作文增色不少哦！

用上面的方法完成你的习作后，你可以采取同桌评、小组评、师生共评等方式来评。评价时主要看习作语句是否通顺，是否按照顺序书写，实验过程是否详细，有无写出事物的变化和自己的感受等，注意评价时用修改符号改一改。