我的体育老师

文/白洁 整理

体育课在课表中，占的分量不重。体育老师和学生在一起的时间也很少。事实上，体育课程对老师和学生都有高要求。体育老师们努力提升自我，让自己变得更“专业”的同时，带着学生运动，教会他们用汗水换来快乐和成长。

我们发现了一些很不一样的体育老师。他们用心用情教学，向学生传递着坚韧不拔的体育精神。

姜文建：校园里的“空中飞人”

场边：如果没有篮球，姜文建可能只是一名普普通通的体育老师。然而，一次体育综艺节目的邀约，让他的篮球天赋展现在大众面前。他空中飞越6 人，完成了灌篮。

走红后，他有机会去大城市发展。但他选择回到了四川巴中的学校。他想当好一名体育老师，用体育的力量带更多孩子走向大城市。

评论席：人往高处走。人一般都会怀揣梦想，一路走上更高的平台。姜文建不同，他回到学校，做回体育老师。他同样怀揣着梦想，只是这梦想载着的，不只是他一个人，而是校园里一批又一批的学生。换句话说，他比一般老师更懂篮球，更懂运动，他成为了学生“更高的平台”。

曲比尔里：编外“体育老师”的科比式撤步后仰

场边：曲比尔里是一名彝寨青年，村里的篮球场就是他教小学生、初中生打篮球的地方。这老师不普通，在网上拥有60 万粉丝，把科比撤步后仰跳投的动作演绎得出神入化，被誉为“凉山科比”。村里跟着他打篮球的孩子，已经有十多个了，最大的十三岁，最小的八岁。他曾经靠模仿篮球视频学篮球。现在村里的孩子模仿他。

评论席：成长的土壤何其重要。某种氛围就是一种土壤，南美洲的街头足球，欧洲的冰上运动等，都有自己的氛围。大山里，曲比尔里依靠一己之力，营造了属于少年们的篮球氛围。光亮虽小，但在小山村格外亮堂。

肖素华：体育不是照本宣科

场边：肖素华从北京师范大学体育教育专业毕业，进入重庆南开中学当体育老师，一干就是三十七年。

在肖素华看来，体育是一门直观的学科，它驱使老师不断地学习。如果体育老师只是教动作、教技能，孩子只学到了体育的皮毛。孩子的心理素质、规则意识、拼搏精神等的培育，是学体育更深层次的意义。

评论席：运动为什么会让人哭让人笑？运动为什么会使人心胸开阔且内心充满阳光？因为运动不仅仅能强健体魄。运动是一种生命之美，是一种深刻的生活方式。肖素华的选择，是为学生积累一生的财富，是学生之福。

冯宙强：当班主任的体育老师

场边：冯宙强是湖南师大附中梅溪湖中学的一名体育老师，他的另一个身份是班主任。体育老师当班主任，也许很多人会投来诧异的目光，但冯宙强用公正、平等、拼搏的体育精神，将年级的落后班，带成了第一名。学生们称呼他“宇宙最强”。

评论席：偏见源于人们对于班主任岗位职能、要求在认知上的偏差。人们总希望“主科”老师当班主任，这样可以在某一门“主科”上提升学生的学科成绩。很多管理工作，对人的素养、能力、品质是有综合要求的。冯宙强就是班主任岗位上这个对的人。