自主探究式教学方法在农村小学语文中的应用分析

龙小燕

摘  要：小学语文是一门具有人文性质和工具性质的基础学科，在农村小学语文教学中开展自主探究式教学，能够使语文教学质量得到极大的提升，满足小学语文教学的需求，培养学生自主探究意识和学习能力。

关键词：自主探究、农村小学语文、应用分析

引言：语文作为基础教育的一门学科，是我国素质教育的重要組成部分，也是启蒙小学生的重要学科，在语文的教学中开展自主探究式教学，可以有效地激发学生的学习兴趣，充分调动学生的主观能动性，以学生为主体，培养学生的语文学习技能，达到语文教学的目标。

一、自主探究式教学方法的概念

自主探究式教学方法是新课程改革背景下的一种新型的教学方法，通过开放式教学到达培养学生的创造性的思维和独立自主学习能力的目的。教师在课堂上引导学生积极地探索和研究，通过自主探究学习，获得新的知识，解决一些实际的问题，进而提高学生的学习能力。教师在教学过程中起着引导的作用，学生是课堂学习的主体，教师要引导学生通过自主探究学习或者是学生间合作学习，培养学生们的学习的自主性和合作的能力，锻炼学生的思维能力，提高学生的学习能力，使学生具有一定的知识整合归纳能力，可以有效地提取相对有价值的重要信息，还可以培养学生的团队合作能力。

二、在农村小学语文教学中开展自主探究式教学的意义

小学生的年龄较小，心智尚未发育完全，对世界的任何事物都有着极强的好奇心，传统的教学模式注重学生对学习知识内容的灌输和记忆，这样的教学方法会逐渐地使学生失去学习语文的兴趣，学生的语文学习效果也不是很好。自主探究式教学方法符合小学阶段学生年龄和心理的特点要求，小学生通过对语文知识的探索和研究，获得语文的知识，能够独立解决语文问题，有效锻炼了学生们的思维能力和自主学习的能力。在农村小学语文教学中开展自主探究式教学，改变了教师的传统教学模式，能够有效地提升学生的自主学习性和对问题的探究能力。探究式教学方法改变了教师传统的教学方法，使教师摒弃了传统的灌输式教学，学生们是语文课堂学习的主体，教师辅助学生独立自主学习，引导学生学会发现问题、探索研究问题和解决问题，进而使学生获得语文的知识和能力。

三、在农村小学语文教学中开展自主探究式教学的策略

（一）引导学生开展语文综合性的学习

新课程改革使小学的语文教材得到良好的改编创新，小学语文的教材资源得到了多元化的丰富。小学生心理和年龄都比较小，在教师的引导下才能够完成语文的学习。小学生缺乏学习的主观能动性，然而自主探究式教学方法能够有效地培养学生的自主学习的意识和能力。在日常的语文教学过程中，教师应该根据语文教材的知识内容和学生实际的学习情况，引导学生开展语文综合性的学习，进而培养学生的自主探究能力，教师将语文教材的知识和学生们的实际生活相结合，开展综合性的语文教学活动，激发学生的主观能动性，使学生在学习语文的过程中，能够学会发现问题和解决问题，养成良好的自主探究意识。例如教师在讲解《乌鸦喝水》这一章节时，教师可以向学生们提出：“瓶子里的水为什么会上升？”这样的问题，引导学生进行思考和讨论，学生们通过思考和讨论得出有限的空间内石头把水“压”出来了，教师对学生的答案进行科学严谨地进行解答，使学生能够获得语文教学中以外的知识和见识。学生们通过语文综合性的学习活动，不仅能够掌握语文的知识内容，还拓展了语文课外的知识经验，有效培养了学生的自主探究意识。

（二）设置问题激发学生探究兴趣

新课程改革的标准是强化学生集体参与自主学习的意识和能力，自主探究式教学方法能够有效地提升学生们的参与意识和自主学习探究能力。小学生对任何事物的好奇心都比较强，有着比较强的探究意识和兴趣，教师应该抓住小学生的这一特征，在语文的教学中引导学生进行有效地问题探究，进而达到语文教学的目标。教师在语文的教学中，应该根据教学内容提出具有探究意义的开放性问题，使学生能够积极地参与问题的思考，激发学生的思维和探究意识，再开展相应的语文探究式教学，进而培养学生自主探究的意识和能力。例如教师在为学生们讲解《四个太阳》时，教师可以根据生活实际进行设置问题：“实际的生活中，只有一个太阳，太阳的温度是非常高的，科学家们是怎样测出太阳的温度呢？”教师引导学生进行自主或与其他人合作，搜集一些相关的资料进行探索研究，找到问题的答案。学生们通过教师设置的问题，可以使学生在学习语文知识的同时，还培养了学生的探究意识和团队的合作能力。

结束语：在农村小学语文教学中开展自主探究式教学，改变了以往的传统教学理念和教学方法，充分地体现出了学生的主体地位，激发了学生学习语文的兴趣，使学生能够积极主地参与学习和探究问题，有效地锻炼了学生的思维能力，培养学生养成良好的探究意识，促进语文教学质量的提升。

参考文献：

[1]潘艳玲.探究式教学法在小学语文教学中的应用分析[J].吉林教育，2017

[2]夏立君.自主、合作、探究学习方式在小学语文教育中的应用[J].人间，2015：89.

[3]彭国胜.农村初中语文自主式教学方法探究[J].《科教导刊（电子版）》，2016：88-88.

（广西省柳州市柳城县东泉镇马安小学）