植物景观对青少年罪犯心理变化影响的初步研究

郑亦琅 郑舒琼 姚丽敏 吴小刚

随着中国社会的发展推进，青少年犯罪受到了社会的高度重视。近年来，学者们利用不同方法对青少年罪犯进行心理矫治和教育改造方面的研究。文章从植物景观对人体身心健康的影响机制切入，通过改变植物景观，观察青少年罪犯的焦虑状态和心境状态的变化，从而探讨植物景观是否对青少年罪犯的心理造成影响。通过改变监狱植物景观对其心理产生影响，有效缓解青少年罪犯的心理压力，更好地调节情绪提升活力，并减少狱内暴力突发事件，帮助他们更好地重返社会。

青少年罪犯; 植物景观; 心理健康

B844.2   A

[定稿日期]2021-07-15

[作者简介]郑亦琅（1997～），女，硕士，研究方向为风景园林规划与设计。

[通信作者]吴小刚（1965～），男，硕士，副教授，研究方向为风景园林规划与设计。

青少年罪犯由于年龄尚小，其社会化的程度和认知能力存在着限制，与成年犯存在本质的差异。研究表明，未成年人犯罪以男性犯罪为主，近几年女性比例有所增长，并且犯罪年龄趋于逐年下降，并且大部分没达到初中毕业的教育程度水平。犯罪类型以暴力型、侵财型犯罪为主，由于心智发育不成熟，不能理性控制情绪，使犯罪行为类型呈现出暴力犯罪、激情犯罪、冲动犯罪等特点[1] 。

青少年罪犯是罪犯群体中的一个特殊群体。在服刑期间，初进入监狱新环境后的很长一个段时间内，青少年罪犯在失去自由的高墙、电网、武装看押的监狱环境中，容易出现躁动、压抑紧张、焦虑不安的情绪，常有唉声叹气、坐立不安等行为，并产生不同程度的认识障碍、情绪障碍和意识障碍。这是由于青少年罪犯正处于生理和心理发育急剧变化的时期，其心理发育尚不成熟，情感体验较为强烈，自我认知尚不完善及自我控制力差等原因引起的。心理矫治是青少年罪犯教育改造中的重要部分。对青少年罪犯进行有效的心理矫治，有助于矫正其认知和行为，并助其树立正确的人生观、价值观、荣辱观，帮助青少年罪犯出狱后更好的重返社会，预防其在刑满释放后重新犯罪成为累犯或惯犯。有效对青少年罪犯进行教育改造和心理矫治有利于未来的家庭稳定， 社会和谐、国家发展[2]。

人与自然关系密切，众多的学者在投身于心理矫治研究的方法和途径时发现，人的心理需求和空间环境密不可分，人的心理很容易随着环境的变化而变化，改善空间环境可有效的矫治心理健康。在空间环境中植物景观是重要组成部分，植物景观可通过形态、色彩、声音、气味等调节人类情绪，有效缓解社会中带来的压力[3]。然而，青少年罪犯处于未成年犯管教所这特殊的环境中，监狱的建设标准按照国家统一的建设标准进行规划与建设。《监狱建设标准》对未成年犯管教所建设的内容规定较少，导致未成年犯管教所在布局调整中存在一些困难和问题。目前关于未成年犯管教所规划与建设的研究非常薄弱[4]。在学术专著方面，目前仅有王晓山在其专著《当代监狱规划设计与建设》[5]和吴旭在其专著《监狱建筑与罪犯改造》[6]中有部分内容进行阐述，环境绿化和景观设计问题更是缺乏理论研究，未成年犯管教所空间环境与成年犯监狱基本相似，无法体现未成年犯管教所的特色。本文着重针对通过空间内环境的变化，讨论植物景观是否对青少年罪犯心理变化产生作用。

1 研究方法

1.1 研究对象

本研究讨论的是植物景观对我国青少年罪犯心理健康的影响，在实验中以福建省未成年管教所的14～18周岁青少年服刑人员为研究对象，抽取其中80名不同年龄不同犯罪类型，并且具有不同程度的心理问题的服刑人员作为本研究的受测对象。选择在不影响教育劳动改造的休息日，借助内部民警的帮助下对其进行本次的实验，并回收有效问卷66份。

1.2 研究方法

1.2.1 心理测量指标

实验以不同的植物景观的幻灯片作为视觉刺激，观察受测者在不同景观环境下的心理变化。本实验的心理反应由焦虑状态和心境变化组成，焦虑状态的测试问卷采用Spielberger等人[7]修订的状态焦虑分量表（SAI），问卷以20个问题组成，描述正性情绪和负性情绪的条目各半[8]，每个问题采用1～4计分，凡是正性情绪项目均反序计分，受测者通过对焦虑分量表问卷分值的累计计算来评估焦虑水平。通过数据分析法、走访调查法了解受测者心理的特殊性，心境变化的测试问卷选择的是Morfeld等人[9]简化的心境状态量表（POMS）进行测试，量表包括24个问题，分为4个维度：愤怒、无知觉、活力、和疲劳，分别统计每个维度的分值，分数越高代表其情绪程度越高。

1.2.2 植物景观的选择

本研究設置为5个实验组，实验1为空白对照组。实验2为人工组，完全由硬质铺装和建筑组成，绿视率为0。实验3中的绿视率达到60 %以上，并且由环境单一的绿地组成，即栽植环境中以绿色植物为主。实验4为多色彩组，并且植物面积占总面积的60 %以上，花色植物占植物景观总面积50 %以上。实验5在绿视率达60 %以上的同时，景观环境中增加水景、假山置石、亭廊、景观小品等要素，组成丰富的景观空间。实验3～5组的植物景观面积都占总面积60 %以上，实验3与实验4相比较，两者的景观环境都较单一，然而后者的色彩更为丰富。实验3与实验5相比较，两者的都以绿色植物为主，色彩种类单一，然而后者的景观环境更为丰富。

1.2.3 实验步骤

80名受测者同时在同个场所内进行实验。由于受测者的特殊情况，在正式实验前与内部民警进行交流沟通，在预实验过程中发现受测者由于在内服刑期间，受到其他外部因素的干扰影响，心理反应与正常同龄人有异，过多频繁的重复实验会加剧心理变化产生逆反心理，从而干扰实验的结果，为此仅设置一组空白对照组，在测试前填写状态焦虑量表和心境状态量表，直观填写当下受测者的主观情绪。填写2 min后，观看各组由不同植物景观图片组成的幻灯片，每组共计10张，观看时间为3 min，每组观看后都填写对应的状态焦虑量表和心境状态量表问卷，最后回收各组问卷，通过EXCEL软件进行数据整理统计总分，筛选有效问卷，在利用SPSS统计软件对数据进行处理，得出结论。

2 结果分析

2.1 不同景观下焦虑状态变化情况

本研究利用配对T检验分析所得到的焦虑状态数据，观察各实验组观看不同类型的幻灯片之后焦虑状态值是否有显著的差异。从表1可以看出，在六组实验中，配对2、配对3以及配对5均值间差异有统计学上的显著性意义，并且前者均值都高于后者均值，代表在这三组实验中，受测者观看此类型的幻灯片后的焦虑值降低，焦虑情绪有明显的缓解。然而，配对1、配对4、配对6这三组并无显著性差异，其中配对1前者的均值还比后者均值低，这三组的焦虑值变化不明显，受测者焦虑情绪并没有得到很大的改善。

从六组的实验后数据分析中可以看出，受测者在观看了空白对照组和其他带有不同景观类型的实验组的幻灯片后，只有配对2、配对3、配对5的显著性Sig远小于0.05，双尾概率分别是0.000、0.001、0.001，这说明植物景观数量和色彩丰富的环境对受测者的焦虑情绪缓解有很大的作用。对实验2与实验3进行检验，在只有硬质铺装和建筑的环境中和在有植物景观丰富的环境中对比，受测者在后者的环境中焦虑状态有明显的改善。而在具有景观小品或者人造硬景的环境中，对受测者的焦虑值变化并无影响。在配对6的检验中，通过改变环境中景观色彩丰富程度，单一色彩的植物景观环境和丰富色彩的植物景观环境相比较，对焦虑状态变化并无影响。

2.2 不同景观下心境状态变化情况

将心境状态量表分为四个维度，在分类统计整理每组数据中的愤怒值、无知觉值、活力值、疲劳值后，将所得到的各组实验数据同样进行配对T 检验，观察各组在观看幻灯片后受测者心境状态是否有显著变化。通过统计分析后，从表2可以得出，愤怒情绪和疲劳状态在几组的均值变化中存在统计学上的显著性意义，活力值的均值变化仅只有一组有显著性差异，而无知觉状态在不同环境下并无显著性差异，也就是代表着景观环境的改变对无知觉情绪并无影响。

在六组实验中，只有配对1和配对2的愤怒值存在显著性差异，它们对应的显著性Sig为0.048和0.019，P值小于0.05，其中对比均值的变化，配对1的前者均值低于后者均值，而配对2的前者均值大于后者均值，说明受测者在无软景的人造硬景（铺装和建筑）为主的环境下愤怒值会有所提高。然而在充满绿色植物色彩却单一的环境中，愤怒情绪有得到明显的改善，充满绿色的景观环境能够有效缓解受测者的愤怒情绪。分析各组数据中疲劳值变化，配对2、配对3以及配对5通过检验后，显著性分别为0.000、0.009、0.000，双尾概率远小于0.05具有显著性差异，而其余几组P值大于0.05并无显著差异，因此，植物数量和植物色彩丰富的景观环境对疲劳状态有影响，可以有效缓解受测者的疲劳情绪。对比受测者在只有人造硬景的环境和植物数量丰富的环境两者的疲劳均值差，植物数量丰富的环境中疲劳均值较低，说明景观植物比人造硬景更能缓解疲劳情绪。在活力值的统计分析中，经过计算后检验的结果里只有配对5的均值之间的差异具有统计学上的显著性意义，代表着丰富的植物景观相对于只有人造硬景的环境比较，受测者的活力情绪有所提高，可以有效的改善活力状态，然而其余类型的景观对活力状态并无显著影响，仅仅只改善环境中单一的植物数量、色彩丰富度或者增添景观小品等并不能有效的提高受测者的活力情绪。

3 植物景观提升建议

3.1 优化植物景观空间

3.1.1 巧妙利用植物色彩

現阶段国内的未成年犯管教所中的植物景观亟待优化。心理学家研究指出， 大自然的绿色在人的视野中达到25 %时， 人可以处于最佳的精神状态[10]，绿色植物不仅可以缓解视觉疲劳，还可以使人保持愉悦。利用色彩对人心理情感的影响，有针对性的栽植色彩丰富的植物，例如，可使人心情平静的白色、紫色、黄色植物。通过叶、花、枝干、果等色彩的不同刺激视觉，有效缓解青少年罪犯产生的消极情绪。

3.1.2 丰富植物景观层次

植物对空间存在一定的影响。利用植物的体量、形态及枝叶的疏密程度来改变景观空间的围合感，改善使用者的舒适感与安全感，能够更好稳定使用者的情绪。可在管教所室外丰富植物的数量种类，以乡土适生的植物为主，做到乔、灌、花、草相结合，扩大绿化面积，结合植物的季相变化，搭配水和石头等自然元素，丰富景观空间层次，提升植物景观的整体活力。

3.1.3 芳香植物的运用

嗅觉作为五感之一，是大脑情感反应中最快的知觉。芳香植物能够有效刺激人体嗅觉，通过挥发特定的香气，从而对人体的心理产生影响，在未成年管教所内多栽植薰衣草、茉莉、薄荷、桂花、迷迭香等芳香植物，可以达到缓解压力、稳定情绪、安神助眠、提神醒脑等不同的情绪疗愈效果， 有效改善人体机能。

3.2 有效运用园艺疗法

园艺疗法可使人与植物之间产生互动性。对于负面情绪相对严重的服刑人员，适量的增加可接触植物景观的时间，对其心理健康的矫治都有潜移默化的影响，使他们有更多的机会亲近大自然、感受大自然，通过栽培植物劳作，释放在管教所内产生的紧张、焦虑、暴躁等消极情绪。

4 结束语

随着社会的高速发展，人民的生活水平不断提高，对生活品质也有更高的要求，对植物景观的需求也逐渐增多，向往回归大自然。植物景观不仅可以美化生活环境，还可以陶冶情操，消除在工作和生活中产生的疲劳，对人类疾病有一定的治疗缓解作用。大面积的植物景观还可以有效改善空气质量，降低城市中的噪音，促进城市的可持续发展。如今大多数学者研究主要聚焦于城市公园、居住区、乡村公共空间、医院户外、校园等地的植物景观，然而监狱用地作为特殊用地，内部植物景观缺乏重视，并没有充分利用植物景观的作用。

青少年罪犯作为社会中的特殊群体，由于长时间处于监狱这种严肃压抑的环境中进行教育改造，他们的心理健康有异于同龄阶段的青少年，情绪变化受到多方面的影响，在不同的景观环境中心理变化也与普通青少年有所差别。通过本次研究可以看出，植物景观能对青少年罪犯的心理健康产生影响，能够有效缓解他们的焦虑状态、愤怒状态以及疲劳状态。由于受到生活环境的约束，所处的时间和空间具有特殊性和局限性，硬质铺装和建筑以及景观小品等人造硬景不能很好地缓解他们的心理问题。通过选择合适的植物，在管教所内营造具有疗愈功能植物景观空间，可促进青少年罪犯的心理矫治，在某种程度上帮助其恢复心理健康，早日重返社会，降低重新犯罪的可能性，出狱后能够恢复正常的学习、工作、生活，最终达到维护社会稳定和谐的目的。

参考文献

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[3] 刘秋莎，郑虹彤，陈靖雯，等.浅析居住场地植物景观与人类情感的关系[J].山西建筑，2021，47（6）：166-168+173.

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[5] 王晓山.当代监狱规划设计与建设[M].北京：法律出版社，2010：12.

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[10] 李志强.浅谈园林植物设计中的色彩应用与人的情感心理[J].四川林业科技，2006（3）：76-78.

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