融媒环境下高校思政教育工作的新认识

刘明

摘 要：融媒体作为一种新型的传播形式，一经出现就打破了原有的传播格局，对当代大学生的文化和思想道德层面都产生了重要影响。当前高校教育中，思想政治课程是培养学生品性人格的关键课程，“与时俱进”的教育理念要求高校思政课不断地改革和创新。因此，在融媒体的环境下，高校思想政治理论课程实行教学改革，必须要结合新时代下的新思想和新技术，通过改革谋求发展，通过创新追求质量。

关键词：融媒环境 高校思政教育 新认识

随着现代信息技术的不断发展和进步，处于知识潮流最前端的大学生能够快速而精准地捕捉时代前沿信息，追踪社会热点新闻。现代融媒体技术融合了传统和现代的双重意识形态，使得高校师生更加易于接受，在这一前提下，将融媒体技术有效融入现今的思想政治课程的教学中，能够有利于教学改革的有效推进，使高校思政课程顺应时代发展的潮流。

1 开拓教学视野，融入丰富的资源参与思政课程

高校思政理论课程最大的弊端是教学实际和现实生活难以融合。中华文化的历史渊远流长，中国古代的传统文化思想、近年来的革命文化以及社会主义现代文化中都蕴含着丰富而珍贵的思政课程资源，所以，高校思政理论教师应该对于各种教育资源进行深度挖掘和利用，将其引入思政理论课程体系当中。同时要对高校思政课堂进行改革，通过融媒环境下的多媒体技术把各种优秀资源引入课堂，使思政课程的理论性与教学资源相融合，进而使思政理论更加贴近学生的思想和意识，也更容易被学生所接受。

近年来，伴随着现代信息技术的持续发展和在各领域内的广泛应用，融媒体平台对多种资源进行整合应用，为社会各界提供了大量的技术和资源支持，同时也深受高校师生的青睐。因此，各高校应该在全校范围内鼓励思政教师转变教学思想，变革教学方式，积极从融媒信息资源中吸取有用的养分，配合高校思政理论课程的学习，进而培养综合素质全面发展的新型人才。

2 强化思政教师队伍，提高专业水平

高校教师是思政教育工作的主要实施者，他们自身所具备的专业素质和职业素养对于高校思政课程的有效开展具有重要作用。但是在当前高校中，很多思政教师有着较高的专业能力，但是面对当前融媒体背景下飞速发展的信息和网络技术，他们缺乏将思政课程与信息技术相融合的技术和能力。所以，高校在积极完善教学内容及教学方式的同时，更应该加强思政教师的队伍建设和培训工作。促使融媒背景下思政教师专业水平的全面强化和提升。

3 开展思政教育活动，感受高尚道德的熏陶

融媒体环境下，高校也在积极推进思想政治教育的改革进程，在这一过程，高校教师通过多种形式的思想政治教育活动的开展，让学生在校园里高尚的思想道德的熏陶和感染下，对高校思想政治教育工作有更加深入的了解，最终师生一起创设精神文明的校园文化。高效的思政教育活动的范围和形式非常广泛，可以在线下组织与思想道德品质有关的辩论比赛、主题征文、绘画或摄影作品展等，也可以通过融媒体的各种渠道举办征文等活动。同时也可以发动和鼓励学生踊跃参加学校或者相关部门组织的各种有意义的、提升学生思政意识的活动，如英雄人物专访、公益活动、志愿者活动、走访养老院以及相关网络公益宣传活动等，通过这一系列思政活动的熏染，培养学生高尚的道德情操。

4 增强学生意识，抵制不良融媒信息

融媒体时代，网络信息内容多元化的同时又具有开放性的显著特征，这种情况下如果有不良网络信息资源的介入，就很容易在高校的学生中间传播和发散，对于学生的思想具有非常不利的影响，也给高校思想政治教育工作带来诸多阻礙。因此，在融媒时代，高校应该加大力度，全面提升学生的综合素质，规范学生自身行为，使学生有能力辨别和抵制融媒体下不良的网络信息和资源。高校也有责任在思政课中加大打击不良网络信息和资源的力度，增强学生抵制不良融媒信息的意识，进而确保学生自我品质和道德的提升。

5 结语

在融媒体快速发展的当下，高校思想政治教学中广泛应用着网络教学这一全新的教学模式。对于高校的学生来说，思想政治课程的教育是其成长和成才过程中必不可少的一环。无论是技术型人才的培养还是学生综合能力的提升，高校思政课程又具有不可替代的作用。尤其是培养技术型人才的高校，更要以思政教育为核心进行品德教育的开展，因为只有确保学生具有优良的道德品格才能在日后的工作和生活中获得更好的发展。我国高校是培养社会主义事业接班人的重要阵地，在新的时代背景下，高校要把对学生的思想政治教育工作当作义不容辞的社会责任，在高校教育中坚持对学生进行全面、立体的思想政治教育，不断创新思想政治教育理念，使当代大学生真正成为社会主义事业的接班人和引领者。

参考文献：

[1] 王增宝. 大数据背景下高校思政工作创新路径研究[J]. 创新创业理论研究与实践，2019，10（20）：150-151.

[2] 李芳. 基于“三全育人”的高职院校课程思政教学改革[J]. 专题与论述，2019，10（10）：124-125.

[3] 韩振峰，李辰洋. 新中国成立 70 年来高校思政课课程建设的发展历程及经验启示[J]. 北京交通大学学报（社会科学版），2019，10（4）：47.

哈尔滨商业大学职业技术教育学院 （黑龙江省哈尔滨市 150028）