强化幼儿园安全管理促进幼儿身心健康发展

朱嘉明

摘要：幼儿园是幼儿成长和发展的重要场所，其安全管理质量和效率会直接影响到幼儿的身心健康发展。因此幼儿园以及相关教师应当高度重视这一问题，无论是在日常游戏中还是在日常学习中，都应当加强安全管理措施，为幼儿提供一个安全的成长环境。基于此，本文以强化幼儿园安全管理，促进幼儿身心健康发展为题展开深入研究，旨在为推动幼儿身心健康发展提供一些新的理论参考和启发。

关键词：幼儿园;安全管理;幼儿身心健康

分类号：G619.2

幼儿园作为儿童的启蒙场所，并不一定需要教授他们过多理论知识，而是要逐步培养他们良好习惯、形成安全意识，为其未来的学习和生活奠定坚实基础。而根据当前幼儿园管理的实际情况来看，其在安全管理方面存在一些不足之处，这在很大程度上为幼儿带来了安全隐患，对于实现上述教学目标而言非常不利。下文主要针对当前幼儿园安全管理过程中存在的具体问题进行深入阐述，并在此基础之上提出有针对性的改进措施。

一、幼儿园安全管理过程中存在的问题

当前幼儿园安全管理过程中主要存在的问题主要体现在以下三个层面：一是幼儿园以及相关幼师的安全意识薄弱。根据当前我国幼儿园的实际情况来看，由于幼儿园的安全信息匮乏、安全意识薄弱而造成的安全事故数量较多，这还需要相关幼儿园进一步强化管理者的安全意识，做好幼儿园安全预防措施。二是安全管理机制不完善。从这一个层面来讲，当前我国幼儿园安全管理责任划分不清晰、不明确，致使幼儿园园长、教师以及相关职工在安全事故发生之后相互推卸责任，同时也没有有效落实各项安全预防措施，进一步增大了幼儿安全风险。三是幼儿园安全教育活动开展不到位。当前，部分幼儿园并未设置专业性的安全教育教师，也没有对安全教育工作予以高度重视，因此许多幼儿还不能充分了解安全事故发生之后应当采取的紧急措施;另外，由于幼儿园的儿童缺乏基本的安全知识和经验，如果家庭和幼儿园不能为其提供有针对性的安全教育，就会进一步增大幼儿的安全风险，不利于幼儿的身心健康发展。

二、强化幼儿园安全管理的有效措施

1、构建完善的安全管理制度

新时代背景下，幼儿园安全管理制度应当引起相关幼儿园以及教师的高度重视，为切实保证幼儿身心健康发展提供重要前提和条件。除此之外，幼儿园管理者还应当进一步建立健全园内管理机制，构建完善的管理系统，切实提升安全管理质量和管理效率。与此同时，相关教育部门要进一步强化监督和管理效用，切实对幼儿园的安全管理问题予以高度重视，并且有效结合行业访问指标和安全管理质量，最终实现幼儿身心健康发展的目标。另外，幼儿园自身应当加强安全管理措施，除了要调整和优化幼儿园环境之外，还要在幼儿游戏或学习之前进行安全知识讲解，切实为幼儿提供一个安全、轻松的娱乐氛围或学习氛围，最大限度保证幼儿的身心健康发展。

2、加强幼儿园安全教育

要切实保证幼儿身心健康发展，不仅要从制度上加强幼儿园安全管理，还应当在全园內开展有效的安全教育，进一步引导社会公众、家庭对幼儿安全问题的重视。对于家庭而言，要深入了解各种安全事故的严重性和危害性，并要分析事故发生的原因以及预防措施，引导幼儿在日常生活中避免这些“陷阱”，让幼儿在潜移默化中强化安全意识。对于社会而言，可在公交站、便利店等显眼处张贴幼儿安全教育宣传海报，让社会上更多人加强对幼儿身心健康的关心，让幼儿不仅能在幼儿园内享受安全的教育环境和娱乐环境，在园外也可以得到良好的保护。当然，幼儿园作为最为了解幼儿安全事故发生规律的重要主体之一，应当切实参与安全宣传和安全教育当中，为家长和社会公众提供更多视角，促进幼儿身心健康发展。

3、构建明确的责任机制

当前幼儿园安全事故频发的最主要原因之一，就在于责任机制不明确，所涉多方相互推卸责任致使这一问题无法得到根治，因此幼儿园应当基于这一情况构建明确的责任机制，将安全责任落实到每个部门，甚至每个人身上，切实提升安全质量和安全效率。在这过程中，幼儿园可以将日常安全管理落实到具体管理人身上，要要求幼儿教师高度重视课堂安全管理，而幼儿园园长作为最终的责任人，应当加强对相关管理人以及幼儿教师的幼儿安全防范培训和教育。尤其是对于体育课堂而言，学生奔跑、嬉闹很容易发生安全事故，体育教师不仅要提前告知幼儿各项安全事项，还要时刻关注幼儿的身体变化情况，最大限度地保证幼儿身心健康发展。

结束语：

综上所述，对于幼儿园阶段的儿童而言，其身心健康发展无疑是最为重要的，这应当引起相关幼儿园以及幼儿教师的高度重视，并且在教学或游戏实践过程中，利用多元化方式来实现这一目标。针对当前幼儿园安全管理的实践情况来看，其安全意识薄弱、安全管理机制不完善、安全教育工作为有效落实等问题依然限制了这一目标的实现。因此，本文为有效推动幼儿身心健康发展，主要从完善管理制度、强化安全教育以及构建明确责任机制这三个层面入手。

参考文献

[1]吕晓红.强化幼儿园安全管理，促进幼儿健康发展探究[J].才智，2020（01）：189.

1874500520230