浅谈小学美术教学中学生创新能力的培养

马俊林

摘要：在小学阶段，为了促进学生全面发展，学校会开设美术、体育、计算机等相关课程。在众多课程中，美术课程对于学生的影响不容忽视。科学、合理的美术教育不仅能够提高学生的审美能力，还能有效提高学生的创新能力，从而使学生在日后的学习和生活中获得更好的发展。

关键词：小学美术; 创新能力; 培养策略; 学习兴趣

分类号：G623.75

现代社会需要的是专业素质能力较高的创新型人才。小学生是中国未来的希望，是中国特色社会主义的建设者和接班人，肩负着推动国家更好发展的重要使命。在小学阶段的众多学科中，美术学科对于学生的创新能力有着较高的要求。一、小学美术教学中培养学生创新能力的意义

1、转变传统的美术课堂教学模式

在传统教学过程中，教师忽视了学生的主体地位，所开展的一系列教学模式都是以教师为主体，导致学生始终处于一个被动的学习状态，只能通过教师口述或演示来学习美术知识。由于互动和实践环节较少，学生很难真正体会到学习美术的乐趣。长此以往，学生便会逐渐失去学习美术的兴趣。这对培养学生的创新能力造成了极为严重的负面影响。在小学美术教学过程中，教师积极培养学生的创新能力，能够打破传统的教学模式，让学生置身于愉快、和谐的学习氛围中。

2、有利于学生形成情感意识和创新意识

良好的情感意识能够让学生有效提升自身的艺术修养，同时形成正确的审美意识，更好地判断事物的美丑。在美术教学过程中，教师积极培养学生的创新能力，能够让学生逐渐养成自我总结的习惯，对于美术知识也能有更加深刻的感悟。

二、小学美术教学中培养学生创新能力的策略

1、营造活跃的课堂氛围

傳统教学模式所营造的课堂氛围十分枯燥、乏味，导致学生很难对美术产生学习兴趣，更不用说提高创新能力。为了更好地培养学生的创新能力，教师应营造活跃的美术课堂氛围，将更多的课堂时间交给学生，充分发挥学生的主体作用，让学生亲自动手进行美术创作。这样既能提高学生的学习兴趣，又能营造活跃的学习氛围，使学生在愉快的氛围中更加积极主动地投入美术学习中。

教师的一言一行对学生都有很大的影响。教师应时刻注意自己的言行，面对学生时要保持微笑，不要给学生一种距离感。在学生学习时，教师应对学生进行细致的观察，掌握学生的心理变化情况。如果发现学生产生了负面情绪，教师就要第一时间进行耐心的疏导。

由于小学生对新鲜事物非常感兴趣，教师可以抓住学生的这个特点，在课堂上为学生讲一些趣味小故事。这样既能改善枯燥、乏味的课堂氛围，又能集中学生的注意力，防止学生出现走神的情况。

教师给予学生的支持和鼓励，对学生的成长与发展有着十分重要的作用。教师如果在课堂上总是批评学生，就会让学生产生自卑心理，课堂氛围也会变得十分压抑，不利于培养学生的创新能力。为了避免这种问题的出现，教师应给予学生更多的鼓励和肯定，帮助学生树立学习信心。

2、利用多媒体设备进行教学

多媒体设备是科学技术发展的产物。如今，多媒体设备被广泛应用在各个领域，而其在教育领域中被充分应用，能够有效提高教学效率、保证教学质量。小学美术教学并不注重让学生掌握多么丰富的专业知识，而要不断提高学生的创新和创造能力，帮助学生形成正确的审美意识，促进学生的全面发展。因此，教师要充分利用多媒体设备进行美术教学，将书本上抽象、枯燥、乏味的知识点以视频、音频、图片等生动形象的方式展现出来，从而刺激学生的感官，让学生更加积极地参与美术创作，提高学生的创新能力。教师还可以定期开展绘画作品展示会，利用投影仪将学生的画作展现出来。通过投影仪的投射，这些画作不再是一个平面，而是立体的，让学生可以全方面地对画作进行观察。

3、组织学生开展自主学习

呆板的传统教学只会束缚学生的思维，让学生对教师十分依赖。一旦失去教师的引导，学生甚至不知道该怎样学。这不仅会影响学生创新能力的提高，还会影响学生的未来发展。因此，教师应积极应用自主学习模式，将班级中的学生分为不同的学习小组，让学生以小组合作学习的方式展开讨论和学习，在讨论的过程中有效锻炼学生的思维能力，给学生插上想象的翅膀，使其在美术课堂上展翅翱翔。

4、引导学生发挥想象力

要想更好地培养学生的创造能力，教师就要引导学生进行合理的想象。课堂教学的知识是十分有限的，但学生的想象是无限的。学生可以从一个点入手，对知识内容进行无限的延伸。小学美术教师要将更多的课堂时间留给学生，引导学生从颜色、形态和结构方面入手进行天马行空的想象，从而创作出独一无二的作品。

结语

综上所述，在小学美术教学过程中，教师要采取多种教学方式，激发学生的学习兴趣，让学生充分意识到创新能力对于自身发展的重要性。教师应对学生进行积极、正确的引导，帮助学生充分发挥想象力，进行有效的自主学习和创作，参考文献

[1]王静.美术教学中学生创新思维能力的培养研究[J].成才之路，2020（18）：62-63.

[2]王婧.小学数学教学中学生创新能力的培养研究[J].才智，2020（14）：153.

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