大学生金融消费的行为特征与影响因素分析

摘要：近年来，大学生的金融消费行为受到人们关注，而大学生金融消费方面行为存在一定特征，受到很多因素带来的影响。本文主要分析大学生金融消费方面行为特征表现，研究相关影响因素，并列举提高大学生金融消费相关行为合理性的措施，进而改善大学生金融消费理念及行为。

关键词：大学生;金融消费;行为特征;影响因素

大学生对于新事物的接受能力比较强，也具有一定不健康金融消费隐患。所以，需研究大学生金融消费方面行为特征情况及对应影响因素，制定和实施针对性干预措施，促使大学生金融消费方面行为更加合理，培养大学生健康金融消费理念，改善大学生维持正确金融消费行为。

一、大学生金融消费方面行为特征表现

（一）存在依附性

大学生属于半独立金融消费人群，大学生不受到父母时刻约束，具有个体独立性。但是，大学生尚未完全进入社会，无稳定工作收入，主要依附父母提供生活费，所以，大学生金融消费方面行为存在一定依附性特征表现[1]。

（二）存在趋同性及差异性

现今，大学生每个月金融消费金额大概是500元到1000元，这是多数大学生的普遍消费水平情况，存在一定趋同性特征。不过，不同大学生的家庭经济条件不同，每位大学生具体金融消费金额也存在一定不同，体现出大学生金融消费方面行为差异性特征表现。

（三）大学生传统金融消费降低，时尚金融消费提高

当前，大学生传统金融消费明显减少，比如，大学生在学习用品、生活饮食等方面的花费金额降低。而大学生时尚金融消费明显增多，比如，大学生在笔记本电脑、化妆品、智能手机、衣服等方面的花费金额提高。

二、大学生金融消费方面行为相关影响因素

（一）受到金融消费社会氛围带来的影响

大学生具体金融消费行为容易被金融消费社会氛围所干扰及影响。受到中国经济条件进步的影响，大学生不再仅仅注重饮食方面金融消费，而是更加注重精神娱乐方面金融消费。很多大学生的生活费在饮食方面花费占据比例减少，而在时尚方面消费占据比例增加，一些大学生将自己的生活费用于购买iPad平板电脑、智能手机等电子产品。

（二）受到大学生金融消费理念带来的影响

大学生的金融消费行为受到自身金融消费理念带来的影响，因为大学生对于新鲜事物和新时尚潮流更愿意追求，大学阶段也更加愿意引起别人的关注，故大学生金融消费理念具有一定特殊性[2]。比如，大学生金融消费方面行为具有一定冲动性，在购买物品方面容易被外界所影响，出现冲动消费现象。而且，大学生大部分时间是在校内生活学习，没有高中时期升学压力，父母无法随时约束，也没有工作方面压力等。导致很多大学生在金融消费理念方面并不具有计划性，大学生金融消费行为普遍相对比较随意。

三、提高大学生金融消费方面行为合理性的措施

（一）改善金融消费社会氛围

媒体及商家需保持对社会负责的态度，为大学生提供良好金融消费社会氛围，增强对大学生实行合理健康金融消费宣教，促进大学生金融消费方面行为更加合理。

比如，微信、微博等新媒体工作人员不可因扩大自己利益而对大学生盲推花费较多的商品，如名牌鞋、名牌包、明星高档化妆品等，不可欺骗大学生盲目消费。另外，商家应坚守诚信行商原则，商家不可因为利益引诱大学生不正确金融消费行为。

（二）改善大學生金融消费理念

（1）加强对于金融借贷APP的管理

政府需加强对金融借贷APP的管理制度完善，并对大学生所用信用卡实行对应限额管理，积极改善大学生金融消费理念，帮助大学生构建合理金融消费习惯。同时，各个大学需限制校内金融借贷APP的推广工作，加强金融借贷APP方面宣传教育，详细讲解金融借贷APP使用风险性，使大学生正确认识金融借贷APP，让大学生了解到采取金融借贷APP借款和贷款后应及时还款，若无法按时还款可能会利滚利而难以偿还借贷款。

比如，在大学校内组织金融消费讲座，重点列举金融借贷APP的危险使用案例，讲述某大学生采用金融借贷APP（比如花呗、借呗等）之后需月月偿还债务，但之后因没有按时还款，利滚利翻倍增加需偿还款项，最终引发严重不良后果，增加大学生痛苦，进而使大学生金融消费理念得以改善。

（2）重视对大学生金融消费方面宣教

1.各个大学需加强对大学生金融消费方面宣教。各个大学需掌握大学生现今金融消费思想情况，研究大学生金融消费心理，同时应开设一些金融消费相关大学课程，为大学生宣传健康金融消费观念，增加大学生正确金融消费经验，提升大学生金融消费行为合理性，改善大学生金融消费行为科学性。

比如，各个大学可设置金融消费方面宣教公开课，为大学生实行正确金融消费理念方面宣教，并在公开课上采取实际案例协助宣教，列举金融消费人员权益方面保护案例等，促使大学生构建合理金融消费理念，改善大学生健康金融消费行为，避免大学生出现冲动消费等情况，且保障大学生金融消费时不被欺诈。

2.各个家庭需重视对大学生金融消费方面宣教。大学生的父母不可过于溺爱孩子，需让大学生充分认识到挣钱不易，使大学生应具有正确且合理的金融消费计划，促使大学生培养健康金融消费行为习惯，促进大学生合理正确金融消费，让大学生学会正确金融消费，使大学生合理分配和应用自己的生活费，防止大学生存在铺张浪费行为，让大学生认识到大学期间不可花父母的钱购买一些花费较高的消耗品，使大学生在大学期间尽量合理应用每一分钱，让大学生每月生活费尽量都用于学习用品及日常生活花费上，保证大学生构建正确金融消费行为。

比如，大学生的父母需关注及重视大学生金融消费方面宣教，掌握大学生各月生活花费是怎样分配的，了解大学生各月生活花费都分布在什么方面，并采取观看合理健康的金融消费视频等方式，对大学生实行金融消费宣教，使大学生知晓需合理金融消费，促使大学生构建正确金融消费理念。

结束语

大学生金融消费行为存在一定特征，还具有一定隐患，相关影响因素比较多，不只是大学生自己的问题，也和大学生家庭及社会存在密切关系。所以，需重视大学生的金融消费行为情况，针对大学生不健康金融消费行为进行正确指导，使大学生金融消费时充分考虑自身经济条件，促进大学生构建合理金融消费行为。

参考文献：

[1]李慧君."互联网+校园金融"视角下大学生消费金融的影响因素及对策[J].现代商贸工业，2020，41（6）：53-54.

[2]徐璐，张一博，詹明盛.数字金融时代大学生消费行为探析[J].吉林省教育学院学报，2020，36（7）：61-64.

郑州大学国际学院  武嘉辉