重大突发安全事件中大学生党员价值观培育路径

陈雪娇 刘彩霞

高校是为企业培养和输送人才的，新型冠状病毒肺炎疫情作为2020年席卷全球的公共卫生安全事件，阻碍了人与人之间的社交，影响了高校正常的教育教学工作。为了引导大学生党员树立正确的价值观和公共卫生安全观，为企事业单位输送更好的人才，高校各部门积极行动起来，探索线上教育新模式。图书馆作为图书文化阵地，通过进一步拓展“两学一做”精神，以丰富多彩的活动形式让大学生党员在“两学一做”中坚定信仰，增强自信。

一、高校大学生党员“两学一做”学习教育现状调研及存在问题

自2016年2月发布《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》文件通知已经有一段时间了。对于高校来说，文件的精神为高校开展大学生党员工作明确了方向和内容，通过方案的实施和经验的积累，取得了一定的成绩，但是存在以下诸多问题和不足。

1.学习内容扩展性不强。“两学一做”给高校的大学生党员教育工作提供详备学习内容，但是在实际操作中，学习内容过于拘泥，局限于党章、党规、系列讲话灌输式学习，机械式诵读和摘抄，对于理论讲解浮于表面，流于形式，系统性和扩展性不够，导致大学生党员对于党章党规和系列讲话中丰富内涵缺乏深刻认识，学做结合脱钩，疏于实践。对于纯理论的党章党规、系列讲话，大学生党员存在畏难情绪，无法静心去学习领悟，如果不加以正确地引导，学习的效果大打折扣。“两学一做”的学习内容可以在一定程度上适当进行扩展，可以推荐阅读一些故事性比较强的经典著作和带有评论性的党建理论书籍，叩开大学生党员学习的兴趣大门，以提高学习的针对性和有效性。

2.學习方式创新性不足。高校大学生党员“两学一做”教育工作依赖于“三会一课”等集中学习形式，这种线下的教育模式在遇到新冠疫情时显得手足无措。其实高校大学生党员的教育工作还存在一个困难，对于实习大学生党员教育管理工作，因为异地教育问题，无法参与线下组织学习教育，所有的因素叠加，促使高校教育工作者不得不重新思考“两学一做”教育新模式。高校党建工作者尝试通过搭建党建网站、微信公众号等新媒体形式，开设政策法规、时事热点、经典著作、学习榜样等专栏，为广大大学生党员提供学习的平台。但事实是，这些搭建平台缺乏互动性和创新性，点击率非常低。这些问题一直没有得到改善，或者说，改善的效果不明显。疫情期间，这些问题暴露得更加彻底。

二、高校大学生党员“两学一做”学习教育培育新路径

高校大学生的党建教育工作，是高校一项重要的工作，关系到为党的建设事业培育人才、输送优秀人才的重任。高校的每个职能部门都承担着大学生党员培育的重任，高校图书馆作为学校办学三大支柱之一，疫情期间依靠其丰富的资源优势、信息优势和技术优势，以及得天独厚的文化环境，在对大学生党员的价值观培育和“两学一做”教育活动中发挥重要作用。

1.建立多方联动的培育路径。疫情期间，各高校图书馆针对“停课不停学、停课不停教”的要求，开设了很多专题，开展了很多丰富多彩的活动，缓解、疏导大学生紧张和负面的情绪。高校图书馆不仅拥有丰富的纸质和电子资源，同时拥有后援方数据库商的技术和服务支持。为了让大学生党员正确了解新冠病毒肺炎防控知识，引导大学生党员做到心中有数，树立正确的是非观，不为网络上的留言所影响，博看网联合高校图书馆开展“书香悦读，智赢战疫”2020博看网全国红包答题活动，以及京东图书公司开展的“让阅读照进现实，你我共读《鼠疫》”活动。为了让大学生党员增强信息素养，提高正确的信息鉴别能力，万方数据库联合高校图书馆开展“万方·智信杯”信息素养挑战赛。为了让大学生党员在国家危难之际，感受到祖国的伟大和榜样的力量，高校图书馆携手超星公司开展“执手书香季，相伴花开时，致敬抗疫英雄”作品征集活动，大学生可以通过阅读图书馆提供电子图书，以文章、朗诵和绘画的形式表达心中所思所想。各高校图书馆还依托各馆学生组织开展一系列活动，如以“艺”战“疫”图书馆系列主题展，有历史重大事件回顾，师生抗“疫”作品展和青年学生抗“疫”故事，通过一幅幅富有感染力的艺术作品让大学生党员感受到中华民族团结一心的无穷力量。正是通过这些活动的开展和大学生党员的参与，进一步扩展“两学一做”的学习内容。大学生党员通过相关作品的阅读，进一步深化了对我党的认识，增强理论自信、道路自信、制度自信和文化自信。

2.依托新媒体的智能路径。高校图书馆对于大学生党员的教育工作具有得天独厚的资源和技术优势。高校图书馆满足了大学生追求个性化和信息化的需求，引入数据库开发商研发的多款智能APP。大学生可以通过安装图书馆提供智能APP浏览图书馆所有的资源和服务。尤其是疫情期间，这种优势尤为凸显。大学生可以通过安装京东图书APP，浏览几十万册最新的电子图书，里面分专题呈现出丰富多彩的图书资料。大学生党员可以通过浏览政治军事、人物传记以及历史考古等专栏了解我党和国家发展史以及习总书记系列讲话等重要著作。超星电子图书APP不仅分类提供各种党建理论电子图书，还提供了“阻击疫情，‘书不尽专题”，大学生党员可以通过书籍的阅读，在增长知识的同时，为家人或者社区提供帮助。大学生党员还可以通过移动图书馆APP获取图书馆所有的图书和数据库资源，通过资源的查找和阅读，进一步加深对我党理论和实践问题的认知，从而达到“两学一做”学习的目的和效果。

3.实践落实拓展路径。大学生党员“两学一做”学习教育活动最大的难点在于“做”，学做结合才能学有所获。按照以往惯例，高校主要通过大学生党员参与志愿者活动、养老院、福利院等社区献爱心活动情况，考核大学生党员的实践学分。疫情期间，响应国家号召，大家无事不外出，呆在家里，防止病毒扩散。那么疫情期间怎么考量大学生党员的学做实践呢？大学生党员可以参与到高校图书馆的志愿者队伍，志愿服务的范围不仅包含整理书籍和卫生清扫服务，同时还包含参与图书馆图书文化活动和信息资源推荐工作。疫情期间，大学生都在家里上网络直播课，对于教学教辅资料的需求显得尤为重要，大学生党员可以利用参与志愿者的机会，了解图书馆的电子资源，从而为大家提供线上电子教学资料推荐工作。同时，大学生党员可以利用图书馆的“真人图书”活动分享在家学习和生活，让彼此的心连得更紧。大学生党员的学做可以体现在很多方面，需要高校工作者去探索，去挖掘。高校图书馆作为文化教育场所，是大学生党员重要的实践基地，正在发挥越来越重要的作用。

4.搭建积分量化考核路径。通过调研和文献查阅发现，大部分高校对于大学生党员的“两学一做”学习教育活动实行积分量化考核标准。考核的标准大致分为理论学习分，社会实践分以及特殊奖励分。理论学习指按时参与学校组织的“三会一课”等集中理论学习;社会实践指参与各种志愿服务、献爱心和做好事活动;特殊奖励指在学习、竞赛以及社会上取得荣誉。习近平总书记一直强调建设学习型政党，强调学习的重要性。学习知识的途径主要通过阅读获取，大学生党员作为我党的后备军，正是知识储备的关键时期，应将阅读作为终生的兴趣爱好，我党才能建成先进性政党。因此，在搭建大学生党员积分量化考核标准时，应该适当加入阅读学分，只有爱阅读，才能成为合格党员。疫情期间，阅读让大学生党员静心思考，而不胡思乱想;阅读让大学生党员增长见识，而不以讹传讹，成为网络的工具;阅读让大学生党员学会分析，坚定马克思主义信仰，增强政治敏锐性，做政治的明白人。

高校图书馆丰富的阅读资源和多样化阅读活动，是大学生党员滋养心灵，增强党性，树立正确世界观、人生观和价值观的重要平台。高校图书馆应该主动作为，积极加入到高校大学生党员“两学一做”教育活动中，推动高校大学生党员“两学一做”教育工作行稳致远，立意创新，做出成效。[赣南医学院党建课题“高校学生党员‘两学一做学习教育常态化制度化现状的调查与对策研究”（GYDJKT·YB-201730）;赣州市社会科学界联合会课题“重大突发公共卫生安全事件中大学生价值观培育研究”（20200611）]

（作者单位：赣南医学院图书馆）