家庭性教育，从出生开始

李佳洋　刘文利

性教育是贯穿人一生的教育，有的父母可能会问：“别说是婴儿了，就算是四五岁的孩子，能懂什么是性啊？他哪里需要性教育？”

也有的父母可能会问：“性教育就是青春期教育吧，到那时，学校会有生理卫生课，交给学校就行了吧？”

还有的父母可能会问：“性教育到底是什么？我们需要如何给宝宝进行性教育呢？”

父母对性教育会有不同的看法和疑问，这是非常正常的，不同的人对性教育的理解有所不同。

但可以肯定的是，性教育从宝宝出生就可以开始。

什么是全面性教育？

事实上，我们所说的性教育并不是指“羞答答的”教育也不是指“生理卫生”教育，而是“全面性教育”。全面性教育内涵其实非常丰富。

联合国教科文组织《国际性教育技术指导纲要》明确指出，性是人类生活的一项基本内容，具有生理、心理、精神、社会、经济、政治和文化等多层面的意义。在对孩子的性教育中，最为核心的是培养孩子在性方面的价值观，这些价值观包括自由、平等、尊重、多元、包容、民主、公正、文明、诚信、友善、和谐、法制等。

家庭是0-3岁孩子最重要的成长环境，而父母则是孩子价值观教育的第一任启蒙者。可以说，孩子的性教育从家庭开始。

家庭性教育从何时开始？

孩子从出生开始就会对周围世界产生好奇，并有很强的探索欲望，想要去了解不同的物品有什么功能。与此同时，他们对性的好奇也在发展，他们会探索自己的身体，也想去探索别人的身体，看看自己和别人到底有什么不同。对性的好奇只是孩子对周围世界好奇的一部分，与对其他事物的好奇并没有多大不同。孩子对性的探索同样需要父母的鼓励、支持与引导。对于0-3岁的孩子来说，性知识是儿童在早期发展和成长过程中必备的知识体系中的一部分，甚至可以说在家庭和社会生活中，儿童都需要性教育的支持。

在中国，大多数0-3岁的孩子都是居家养育，因此父母在对孩子性教育方面的启蒙和引导就显得尤为关键和重要。我们知道，儿童早期发展包括身体发展、认知发展、情绪情感发展和社会性发展四大领域。而全面性教育所涵盖的内容都能够在这四大发展领域中体现。

家庭性教育内容

2010年秋，世界卫生组织欧洲区域办事处和德国联邦健康教育中心联合发表《欧洲性教育标准——为政策制定者、教育和卫生当局以及专家提供的一个框架》（以下简称《标准》）。

该《标准》对0-4岁孩子的性教育内容做了介绍。在这里，我们以这个《标准》为参考，总结了一些父母对0-3岁孩子进行家庭性教育所应涉及到的内容：

认识自己的身体，能够说出自己身体部位的名称和功能;

理解自己的名字（他人对自己的称呼）和重要家庭成员的称呼;

学会表达自己的需求和渴望，能够表达“接受”和“拒绝”;

保持身体卫生;

养成卫生习惯;

探索自己的身体和生殖器官;

表达对身体接触的喜爱，感受身体接触带来的亲密和信任;

学会积极的情绪表达，能够用关怀和亲近表达情感和爱意;

拥有好奇心;

能够谈论自己身上愉快或不愉快的感受;

认识身体和性别的差异，能够区别自己和他人在身体和性别上的差异;

有恰当的行为举止;

遵守社会规范和文化规范，区别个人和公共行为的不同;

关于裸露的规范，知道哪里可以触碰;

有寻求帮助的意识;

能够以不同的形式表达自己的需要、愿望（如，过家家角色扮演游戏）;

知道怀孕、出生和婴儿的相关信息;

能够表达同情心;

学会拒绝、离开和向信任的人寻求帮助;

与小朋友一起玩耍，学会处理朋友间的冲突;

孩子有被保护的权利，成人有责任保证孩子的安全。

0-3岁孩子家庭性教育的内容并不仅限于这些内容，每位父母可以根据自己孩子的具体情况进行选择和安排。

家庭性教育的开展

正如前面所述，家庭性教育从宝宝出生起就可以开始进行，这些教育当然不是让孩子正襟危坐地听着爸爸妈妈讲道理，而是可以通过日常的各种生活事件来自然地进行。

父母是孩子的榜样。价值观的教育往往会通过父母的语言、行为等方式向孩子传递，父母应该通过自己的言传身教帮助孩子建立健康、积极的生活方式和人际关系。

父母是否能够共同承担家务和养育子女的责任，父母对待生活的态度和习惯，父母对待家庭成员的方式，父母解决问题的方式，父母情绪情感的表达方式……这些都会影响孩子关于性的价值观的养成。

同时，当孩子在生活中遇到各种困扰或困难时，父母如何进行引导也是促进孩子正确的价值观形成的关键点。如，当孩子遇到情绪困扰时，是大喊大叫、乱扔东西还是寻求爸爸妈妈积极倾诉、表达自己？当孩子遇到困难时是抱怨放弃，还是积极面对寻求解决方法？

积极回答孩子提出的有关性的问题。宝宝的小脑袋一直在思考着，当他积攒了足够的词汇量以后，您会发现有一天宝宝突然开始向您问起了各种“性问题”：“为什么妈妈有乳房，爸爸没有？” “为什么爸爸的小鸡鸡那么大，我的那么小？” “为什么爸爸妈妈不让我拉扯小鸡鸡？” “为什么我要穿小内裤？” “为什么妈妈的肚子上有一道长长的疤痕？”“我是从哪里来的？”……爸爸妈妈应该回答孩子提出的所有问题，包括性问题。

对男孩的问题，妈妈不要说“去问爸爸”，对女孩的问题，爸爸也不要说“去问妈妈”，爸爸妈妈都有责任向宝宝回答这些问题。

宝宝的提问可能随时都会出现，爸爸妈妈可以提前先了解更多的性知识，以便回答孩子提出的任何问题。如果孩子提出问题后爸爸妈妈不知道，也不要逃避或搪塞孩子，爸爸妈妈可以大大方方地告诉孩子：“这个问题，爸爸妈妈也不知道答案，但爸爸妈妈会去了解答案，然后再告诉你。非常感谢你的提问，让爸爸妈妈又学习了新知识。”

用积极的态度和方式处理孩子出现的与性有关的行为。了解自己的身体是0-3岁孩子在认知领域发展的重要内容之一。触摸自己的身体，包括触摸生殖器官正是0-3岁孩子了解自己身体的方式之一。

在嬰儿没有穿纸尿裤的时候，你会发现，8个月大的男宝宝就有可能会去拉扯自己的阴茎，女宝宝有可能会将自己的手指轻轻地插入阴道口。看到这种现象，有的父母可能会急了：“这么小就会自慰，还边拉边笑，这还得了？” “这么小就知道玩生殖器官？这孩子也太早熟了吧？”事实上，在男宝宝眼里，拉扯阴茎就跟他拉自己的手指一样，他只是随手触摸到了这个部位，然后发现能拉，挺好玩的，还挺舒服，仅此而已。在女宝宝眼里，用手指碰触阴道口就跟手指挖鼻孔一样，而且她还可能因为自己发现了“这里还有一个洞洞”而感到好奇和骄傲。

当孩子出现上述与性有关的行为时，父母绝对不要责骂或批评孩子，您可以为孩子穿上纸尿裤或者小内裤来保护孩子的生殖器官及保持生殖器官的卫生，当孩子年龄大些时，可以告诉孩子应该如何保护自己的生殖器官和保持它们的卫生和安全。在孩子的世界里，身体就是身体，器官就是器官，每一个部位都是平等的。你可能还会发现，当你亲亲宝宝的小手以后，他还会把小脚伸得高高的让你亲亲，正是这个原因。

游戏是最佳的幼儿教育方式。游戏是儿童的天性，在游戏过程中轻松的环境，欢乐融洽的气氛，温暖的亲子沟通，都能够更好地促进儿童吸收知识和习得本领。对于父母来说，“不好意思开口” “害羞”等因素是对家庭性教育开展的最大阻碍之一。

但是，在一个轻松愉快的游戏环境里却能够很好地减轻父母的焦虑和害羞，当父母把自己跟孩子放在了同等的位置之上时可能就会发现，阴茎这两个字其实跟鼻子真的没有什么差别，都是一个名词而已。

【温馨提示】在家庭性教育中，有许多家庭游戏都可以融入性教育的内容，这些游戏包括绘本故事、绘画游戏、身体游戏、认知游戏、社会性游戏等。

【知识链接】全面性教育是一个基于课程，探讨性的认知、情感、身体和社会层面的意义的教学过程。其目的是使儿童和年轻人具备一定的知识、技能、态度和价值观，从而确保其健康、福祉和尊严。全面性教育培养相互尊重的社会关系和性关系，帮助儿童和年轻人学会思考他们的选择如何影响自身和他人的福祉，并终其一生懂得维护自身权益。