妙语/ 调查/ 提醒

调查

父母事业再风光，家长群里也慌张。

——为了孩子，做家长的就是如此卑微

爱是对他人生命持久的关注。

——“love”一词的拉丁语含义

舍得花钱，舍得花时间，思考教育目标，改变和提升自己，让孩子成为他自己。

——中国家长分五层，你在哪一层

沟通、尊重、改变、鼓励。

——亲密关系的良好发展，需要做到以上几点

热爱生活的人=把美食和旅行的照片拍得好看的人。

——现代人的定义

什么都没有，但什么都不缺。

——最好的人生状态

已经有小学生在家长的帮助下攻克癌症了，而我小时候连“癌”字都不会写。

——综艺节目中，脱口秀演员庞博吐槽现代社会中的神童教育

好好锻炼就相当于赚钱了。

——《柳叶刀》刊载的文章称，调查数据显示，运动带给人相关的情绪价值，相当于一年多赚17万元人民币，或是多读一个大学学位

男人说的几分钟到家，女人说的几分钟出门。

——生活里的时间相对论

低头族还活着，但颈椎已经死了。

——调查显示，目前20～40岁人群的颈椎病患病率高达59.1%

65.6%未成年人使用过短视频，

三成未成年人认为青少年模式没用

日前，中国青少年研究中心发布了《中小学生短视频使用特点及其保护》调查报告。

调查发现，使用过短視频的未成年人有65.6%。分组比较发现，女生比男生高4.2个百分点;城市未成年人比农村未成年人高3.8个百分点;初中学生使用过短视频的比例更高，初一学生比例最高（70.3%），小学四年级学生使用短视频比例最低（55.7%）。

调查显示，未成年人了解短视频的首要渠道是别人推荐（52.5%），其次是主动体验（37.8%），排在第三位的是广告（21.8%），微博等媒体推送占比并不高（15.1%）。可见，未成年人接触短视频受他人影响较大。

调查发现，未成年人使用短视频的时间大多在节假日，比例将近六成（58.8%），其次是在睡前、写作业间隙、上下学路上的间隙时间，比例也超过了半数（50.9%）。这两个时间段是未成年人使用短视频的主要时间。

调查数据显示，经常使用短视频或直播的未成年人不足一成（9.7%），有时使用短视频的比例近三成（28.2%），偶尔使用短视频的比例三成多（32.2%），很少使用的未成年人也近三成（29.9%）。

数据显示，29.7%的未成年人认为多数短视频内容低俗，31.4%的未成年人认为短视频采用的青少年模式用处不大，54.9%的未成年人赞同14岁以下使用短视频应征得父母同意或有父母陪伴。

对于“14岁以下应在父母同意或陪伴下使用短视频”这一观点，小学生认同的比例为66.3%，高出初中生近11个百分点，高出高中生20多个百分点。

（孙宏艳 李佳悦）

不给零花钱，孩子可能穷一辈子！

零花钱就是家长给孩子自己的可以随便支配的钱。虽然金额一般不会很多，但是相信孩子们都很喜欢拿到零花钱，因为这样他们可以买自己想买的东西，比如漫画、糖果、小玩具等。

父母从孩子一年级开始便可固定给一些零用钱。孩子的年龄越小，给钱的间隔越短。比如，年纪小的孩子一星期可分两次或三次给，高年级的孩子一周、半个月给一次等。

给孩子多少零花钱合适，并没有统一标准，家长可根据家庭的经济状况和孩子的自制力而定，但是每次的数目一定要固定，这样可以使孩子心中有数，方便孩子有计划地支配。

家长指导孩子使用零花钱，可以从以下三个方面入手：

1.给孩子最大限度的自由

给了孩子零花钱就意味着这些钱归孩子支配，家长如果过度干涉，那就完全失去了利用零花钱来培养孩子消费计划和理财能力的意义。

2.引导孩子学会预算和记账

在刚开始给孩子零花钱的时候，孩子可能还没有合理消费的意识，这时让孩子学会预算和记账十分有用。父母可以适当地引导孩子，比如这些钱平均到每一天是多少、单次最高消费是多少等。为孩子准备一个小账本，让孩子每支出一笔钱就记录下来，培养孩子对于钱财的规划能力。

3.别让孩子变成自私的人

家长要避免孩子的零花钱只用在他自己一个人身上，有些孩子有了零花钱后非常小气，买了东西就自己享用，不让别人触碰。父母如果遇到这种情况千万别笑笑就算了，而是要对孩子讲明白，爱是互相的。不管是在家里，还是在朋友之间，只有懂得分享的人才会受到欢迎。

父母可以鼓励孩子用部分零花钱来表达自己的爱心，比如给孤寡老人买小礼物，或者在爱心捐款箱里放一些钱……相信这些爱心教育会给孩子的成长带来积极的作用。

总之，给孩子零花钱的目的是为了让孩子学会花钱，让孩子真正明白金钱的概念，有计划地花钱，并形成正确的金钱观。

（荀敬之）

家庭教育八字箴言

智慧父母不做孩子成长路上的指挥者，而是做好引导者。以下八字箴言，家长们要牢记在心：

【欣赏】家长在教育孩子时要多用欣赏的目光看孩子。要知道，孩子最在乎的就是来自父母的真诚欣赏和肯定！孩子就是在父母的欣赏中不断成长的。

【夸奖】家长要经常适时地夸奖孩子，培养孩子做某件事的兴趣和积极性，增强孩子的自信心。如果得不到夸奖，孩子就很难保持热情和积极性继续努力。

【鼓励】鼓励可以帮助孩子保持学习的动力和热情。建议家长们多多鼓励孩子。比如，孩子和小伙伴打乒乓球，孩子赢的时候，要及时夸奖孩子，并提醒他不能骄傲;孩子输的时候，要鼓励孩子继续努力。

【榜样】孩子健康快乐地成长，不仅需要父母的欣赏、夸奖、鼓励，还需要学习的榜样。这个榜样首先应该是父母。因为父母是孩子的第一任老师，与孩子相处的时间最多，父母的言谈举止对孩子的影响比任何人都深远。其次，社会上公认的先进人物、孩子身边的优秀同学，都可以是孩子学习的榜样。一个好榜样的力量是巨大的。

（盛国安）

【编辑：陈彤】