我们都在同一艘船上

杨玉英

【话题分析】

十七世纪英国诗人约翰·多恩写过一首流传甚广的诗，“没有人是一座孤岛，在大海里独踞;每个人都像一块小小的泥土，连接成整个陆地。”这两句诗很好地描绘了个人与社会的关系——我们每一个人都是独立的个体，但又与整个社会有着密不可分的关系。很多中考作文以此作为母题，考察中学生对于社会生活的理解，对社会是否具备应有的责任感，对“国家主人翁”意识的建立等等。

回看近年来全国各地的语文作文真题，我们会发现这类题目呈现出两种基本相斥的特点，命题者给的材料和题干要么从宏观的角度切入，要么从微观的角度切入。从宏观的角度切入作文题是怎么呈现的呢？例如2019年湖南湘西中考作文题，以“向祖国献礼”为话题写一篇文章——这是宏观地从国家层面切入的作文题，每年全国都会有很多，这样的作文题格局很大，但大多考生都觉得难以驾驭。从微观的角度切入作文题又是怎么呈现的呢？例如：2020年吉林长春中考命题作文“我家的中国味儿”，2020年江苏常州中考命题作文“社区的傍晚”——这是微观地从“我家”“社区”层面切入的作文题。这些题屡见不鲜，虽然让考生觉得有话说，好把握，但也容易把作文写得小家子气。

所以，要想把这类作文写好，我们必须把个体和社会结合起来，通过讨论两者之间的关系，建构起既有微观视角又有宏观视界，既有个性化的表达又有社会意识的高度的文章。这样的文章在中考阅卷过程中才能得到评卷老师的青睐。而要做到这种结合，最好要以小见大地把握命题和行文的时代性、文化性和地域性。

【预测金题】

1. 题目：像一束光簇拥着另一束光

【思路点拨】

题目用了一个诗意的比喻，意在协作共赢，照亮未来。如前文所述，想要把这一类作文写好，我们既要从微观细节入手，又要从宏观大局把握。“像一束光簇拥着另一束光”，既可以指朋友同窗之间的友好互助，与社区邻里之间的友好协作，更可以指企业之间、国家之间的友好外交，人与自然之间的友好共处。

在“话题分析”模块中，提到了想要写好社会生活类作文必须把握命题和行文的时代性、文化性和地域性。以这道题作为例子，我们来看一下时代性如何在作文中体现。全球现在处于后疫情时代，国内的新冠疫情得到很好的控制的同时，国外很多国家并不能做到全面复工，更有甚者，即便复工了也因疫情卷土重来而重新停产停工、闭关封城。2020年11月17日，习主席在金砖国家领导人的第十二次会晤上，用“我们都在同一艘船上”的语句比喻了人类命运休戚与共的现实。但初中生如果涉猎这种题材，不能也不要高屋建瓴地切入，应该以小见大，从生活中的小场景、小细节切入。例如，作文可以以最近收看的电视新闻开头，带着对国外疫情新闻的思考与同学讨论、与老师讨论、与家长讨论，在这个过程中逐渐提升自己对这个问题的思想高度……如果能以小见大地把握这个题材去写作文，不仅能很好地扣题，还很容易在众多考卷中独树一帜。

【素材速用】

这光微而不弱，足以充塞天地，烛照人间。这光不在远处，就在当下。你体认内心光芒，权利已在其中，责任已在其中。你活出尊严来，那些想为你做主的人就脚脚踩空。光明前进一寸，黑暗便后退一分，这道理简易明白。而你，至少可以点亮自己，一切只要无愧于心。

点亮自己，便不会妄自菲薄。此处点亮一束光，上天总会在某处打開一扇窗。我们只用求应然之理，做分内之事;虽千万人吾往矣，知其不可而为之。点亮自己，权利便能着床，能动的个体由之生焉，公民由之成焉;点亮自己，权利便会团结于权利，公民社会由之生焉，制衡权力的力量由之成焉。

我们在一起，就像一滴水融入另一滴水，就像一束光簇拥着另一束光。因为我们知道，唯有点亮自己，才有个体的美好前程;唯有簇拥在一起，才能照亮国家的未来。

2. 题目：街头的_________

【思路点拨】

半命题作文“街头的______

______”的后半截可以填上的内容有很多，既可以填抽象的词汇，也可以填比较具象的事物，抽象的如“一景”“冬日”“回忆”“智慧”“中国味道”等，具象的如“篮球场”“手艺人”“你（我）”“乞丐”“采访”“半截树”等。总体来说，这道题的发散性很强，可写的范围很广。

在社会生活类题目中如果能把地域特色写出来，就很容易获得阅卷老师的认同和好评。我们可以看一下2020年深圳中考作文题“见证美好”，考生可以用一些小的生活故事、生活细节写深圳的文化建设、绿化程度、自我在城市中的成长，这样不仅达成一语双关的效果，更能拓展这道题本身的深度和广度。回到此文题，考生可以填上带有地域特色的内容，如“梧桐树”“热干面”“《北京晚报》”等。

【素材速用】

近日，网友“牧童晨曲”反映，上海街头不少城市雕塑“生存环境”恶劣，在“有的被垃圾‘玷污，有的被晾晒物‘包围。”北渔路上有一条“民俗文化一条街”，街上有一座城市雕塑“洗衣妇”。记者看到，洗衣妇坐在椅子上，面前脸盆内，不知何时积起的脏水上漂浮着树叶。此外，它还被个别游客当成了“垃圾盆”——丢满了橘子皮、可乐瓶、泡成纸浆的餐巾纸等。在武定路江苏路交汇处有一座艺术家雕塑，雕塑被乱晾晒的衣物围得难露“庐山真面目”，若想观赏雕塑，只能从侧面或绕至背后靠近。记者还发现，这里有一家修车铺，轮胎等杂物堆在雕塑周围，极不雅观。而位于西康路附近的一处雕塑则颇有“人缘”，只见一名青年男子脱去鞋子，坐在雕塑上，还剪起了指甲。定西路一组雕塑中，小女孩站在椅子后面看老师看书，一个专注，一个俏皮，可惜雪白的雕塑经过风吹日晒已灰头土脸，周围杂草丛生，翻开的书本上积了厚厚一层“黑泥”。对此，网友呼吁，城市雕塑要焕发光彩，离不开有关部门的日常维护和市民的爱心呵护。

3.1990年，著名社会学家费孝通先生在一场讲座中，提出了“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”这一处理不同文化关系的十六字箴言。你对这十六个字有什么理解？请在“各美其美”“美人之美”“美美与共”“天下大同”中选择你最有感悟的四字作为标题，写一篇不少于600字作文。

【思路点拨】

“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的意思是把自己的事情办好，同时也乐于成就他人之美，你好我好大家都好，才是理想中的世界大同之美。这道题的第一个难点就是理解这十六个字;其次就是选择其中哪个侧面去表达自己的观点。一般来说，考生应该选择后八个字，因为“美美与共”“天下大同”的格局更大，立意更深，但这同时也意味着这个格局和立意不容易被把握。

这道题的格局很大，很多考生在写这类作文时容易写得假大空，但如果我们从文化的角度下笔，就比较容易言之成理，言之有物。无论是写东西方文化的交锋和交融、传统文化和现代文化的一脉相承和风云变幻，考生都可以比较轻易地从身边的小事入手，用生活中的文化细节去反映大的时代背景。

【素材速用】

风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。

——顾宪成

皮之不存，毛将焉附？覆巢之下，岂有完卵？国之不存，何以为家？卫国御敌乃吾族之责也。

——《黄氏宗谱》

冀以尘雾之微补益山海，荧烛末光增辉日月。

——曹植《求自试表》

文化的价值在于它对人类品性的影响。除非文化能使品性变为高尚、有力。文化的作用在于裨益人生，它的目标不是美，而是善。

——毛姆

文学的衰落表明一个民族的衰落。这两者走下坡路的时候是齐头并进的。

——歌德

文化是一个国家、一个民族的灵魂。历史和现实都表明，一个抛弃了或者背叛了自己历史文化的民族，不仅不可能发展起来，而且很可能上演一幕幕历史悲剧。文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信，是更基本、更深沉、更持久的力量。坚定文化自信，是事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性的大问题。

——习近平

【佳作示例】

灯火正暖

深圳市百合外国语学校 杨臻

爷爷有一盏古老的煤油灯，灯色橙黄，泛着古旧的氣息。他常常擦拭，时不时还拿出来用。

我问过他，电灯到处都有，为什么还要用这应该放在博物馆里的老物件呢？爷爷满脸平静，给我讲了他的故事。

在改革开放初期，深圳吸引了一大批想改变命运的人，爷爷就是其中一位。他只是一名普通的建筑工人，每天都忙得风尘仆仆，他总说：“身上的污垢是心灵战胜懒惰后的渣滓。”爷爷还有个习惯，夜间工作时，他总带着那盏煤油灯。因为那时用电总不稳定，常常没有任何通知就停电了。有了它，爷爷便有了一盏随时可以点亮的灯。

他领我来到窗前，指着那栋蓝盈盈的大厦，慨然说：“那是国贸，我当年在那里！我是它的建设者！”他悠然而深情地倾诉，我痴迷且专注地倾听……一个冬天的深夜，有人误将大量建材运到了当时还不牢固的顶层，直接威胁到大厦的安全！得知消息时，还正值停电，爷爷二话不说，带上煤油灯，和工友们一起，跨上了简陋的升降梯，顶着猎猎寒风，上到顶楼清理建材。小小的煤油灯在他身旁散发着宁静的光，见证着他们的汗水和团结。

多少个日月后，一颗巨大的“竹笋”在深圳破土而出。“三天一层楼”——“深圳速度”响彻了全世界。

21世纪初，父亲从大学毕业，回到深圳成为了一名园林设计师，被派去整改设计一座老旧的公园。

他常常跟我提起这段经历。每次，他总会停顿片刻，感慨很多。这雕像位于公园中一个荒僻的角落，满是蚊虫，异味重重，父亲为此头疼了好久，但怎么都想不出一个好的解决方案。

工期将至，园内其他部分已修好大半，这片污秽显得格外碍眼。父亲一连几夜不眠，遇到停电便点上蜡烛加班加点。爷爷把那煤油灯点亮，放到父亲的书桌前，语重心长地说：“这灯亮，安宁，比蜡烛好用呢。”

改建成功后的公园里，那座雕像——一位满面春色的劳动者手里提着一盏煤油灯造型的驱蚊灯，成了公园的一大特色。

那盏煤油灯现在作为我家的纪念性老物件，时时被爷爷摆弄着。有时，父亲也会久久地凝视着它。受他俩的影响，我有时还把它请到我的书桌上，关了灯，点亮它。它橙黄古旧的灯色，照着我和我正在写下的文字，也照亮我一些心灵的尘埃。

这安宁的光温暖着我：在蒙蒙细雨中，我还坚持长跑，让大家眼中瘦弱的我，最终变得强壮;我把小提琴带进我住读的学校，一有空就去狭小隔音的音乐教室练习，我不想以“学习紧张”为借口荒废了自己对艺术修养的打造;高中的必读书目《论语》《平凡的世界》已在我手下展开，我要做一个“腹有诗书”的人……这些，都是一个新时代中学生最应该有的美好追求。

其实我知道，爷爷点煤油灯不只是为了照明，父亲设计雕像提着驱蚊灯也不仅是环保。这盏灯，已经化身为深圳万千正暖的灯火，是两代人建设深圳的象征。我，作为一个新时代中学生，努力在灯火中汲取温暖，努力将灯火变得更加温暖。

【教师评点】一盏煤油灯，牵出了一家三代人的故事。煤油灯的主人是爷爷，他也是家人中第一批来到深圳的打拼者。深圳这座城市的基础建设，离不开千千万万个像爷爷一样的劳动者的辛苦付出;爸爸毕业后依然选择在深圳工作，作为一名园林设计师，爸爸总是通过自己的创作来展示深圳人们的风貌与奋斗精神;然后是作者，无论是课上还是课余，始终为了自己的梦想努力着……这一家三代人的缩影，彰显出一代代深圳人的拼搏与努力，文章以小见大，非常难得。