高校图书馆阅读推广活动的设计与实践

郭想 郑州工业应用技术学院 河南 新郑 451100

引 言：

阅读是人们增长见闻、获取知识、习得技能的关键手段，更是接受高等教育学生的基本学习方式，有益于学生的身心智力发展。而高校图书馆作为高校文化信息的“集散地”，有着文化知识传播、管理、发展的功能，为了充分发挥其文化传播价值，也为了促进大学生良好阅读习惯的养成，应当大力倡导阅读文化，通过合理设计与积极实践去开展阅读推广活动，而这项活动也是高校图书馆文化建设日常工作的重要组成部分[1]。同时随着移动互联网时代的来临，学生在接受文化信息方面有了更多方式与渠道，高校图书馆的阅读推广活动也应顺应时代发展作出相应改变，立足提升阅读推广活动实效，助力书香校园的打造。

一、高校图书馆阅读推广活动的设计要点

(一)明确活动目标

高校图书馆开展的阅读推广活动一定要明确“校园”和“阅读”的主线，同时在阅读推广活动中保证图书馆资源及服务能够得到全面整合，以宣传人文、促进文化发展、培养阅读习惯为阅读推广活动的目标[2]。另外，高校图书馆还应组织全校师生参与到阅读推广活动中来，激发阅读意识与优化阅读方式。通过图书馆不同部门有团队的合作，明确阅读推广活动目标，才能保证活动开展中不至于偏离主题，确保活动得以顺利进行。

(二)设计活动方案

高校图书馆对阅读推广活动的设计一定要基于免费理念，确保处在不同知识层面的读者都能收获良好阅读体验，这就意味着活动方案的设计不仅要保证阅读能力强的读者接受到良好阅读服务，也要照顾到阅读能力偏弱群体的阅读体验，因此需要相关工作人员进行合理的方案设计，并且做出持续性地改进。同时，阅读推广活动方案在设计时还要与组织者、合作者保持充分的意见交流，对活动时间、经费配额、赞助方式、开展过程、效果评价等内容进行合理设计。

(三)设计活动组织

可聘请专业的阅读推广工作人员以及拥有相关项目经验的策划人员，负责高校图书馆的阅读推广活动工作。另外，还要认识到活动管理与服务作为阅读推广活动中的关键环节，也要对活动组织中的管理与服务加强完善，提前安排好各岗位人员配置与数量，保证提供活动开展效率，确保活动顺利开展。

(四)设计宣传渠道

在设计高校图书馆阅读推广活动的渠道时，一定要从当代大学生的信息接收习惯与兴趣喜好着手。一方面，需要设计出学生更感兴趣的宣传主题，比如科技数码主题、艺术人文主题等等，同时在海报、宣传册上展示出这些主题的书籍，以此吸引学生前往图书馆阅读；另一方面，需要借助当代大学生更热衷的网络渠道进行宣传，对阅读推广活动进行宣传，通过评论转发扩大活动的影响力。

二、高校图书馆阅读推广活动的有效实践策略

(一)开展特色化的阅读推广实践活动

要想让如今处在移动互联网时代的大学生们主动投入到阅读活动中来，高校图书馆一定要想办法开展具有特色的阅读推广活动，以此抓住学生们的眼球，调动其参与阅读的热情，同时也能让学生在参加阅读活动时激发阅读意识，对阅读形成浓厚的兴趣，从而帮助学生养成良好的阅读习惯。因此，高校图书馆应当立足目前国家提出的全民阅读倡导以及学习传统文化的号召，开展具有浓郁传统文化特色的阅读推广活动，将高校图书馆的阅读推广与优秀传统文化宣传弘扬进行有机结合，让广大学生群体一边了解我国优秀传统文化，一边调动自己的阅读兴趣[3]。举例来讲，高校图书馆可开展以“戏曲文化”“中华传统美德”为主题的传统文化阅读活动，在阅读推广活动中可用具象化的传统文化素材进行展示，通过多媒体渠道呈现戏曲的发展史，用图片、影像的方式展示，还可设计趣味性游戏吸引学生的参与，将与主题相关的书籍作为奖品，通过种种阅读推广活动的实践，激发学生对这类主题书籍的阅读兴趣。

(二)以技术创新优化阅读推广活动平台

新时代背景下高校图书馆所开展的阅读推广活动要想保证实效，还需打造界面友好、交互性强的平台，以阅读外部平台的优化去创设良好的阅读环境。过去传统的阅读活动基本上以实体平台作为支撑，更看重物理环境的建设，比如文献导读书目、资源现实平台、多功能阅览空间等等，而在如今的移动互联网时代，阅读推广活动的开展同样要重视数字化技术、虚拟现实技术、媒体技术的应用。比如，可通过打造移动图书馆、数字图书馆、智能化阅读机器人等平台，为高校师生提供不局限时间与空间的服务，与现代人阅读的碎片化、数字化习惯相符，从而提高读者的满意度，方便读者对图书馆的文献资源有更高的利用效率。在如今的新媒体环境下，还可通过微信、微博以及客户端等平台推送推广信息，让高校的阅读推广活动不再受到场地、渠道的局限，能够保证活动更快、更高效地完成，并且能保证阅读推广活动的影响力，满足读者更深层次的阅读体验需求。

(三)加强阅读推广活动的前期调研与后期评价

高校图书馆在阅读推广活动的实践中，一定要重视前期的调查研究与后期的评价反思工作，这两项工作都是保证活动质量的关键。在前期调研中，高校图书馆可详细编制调查问卷，在宿舍、食堂等场所向师生读者发放，主要调查他们对怎样的阅读推广活动更感兴趣。在调查问卷中还要详细收集读者的年级、专业及阅读兴趣，并且给予一定的意见提供区。结合前期调研的结果去设计活动计划，能够保证阅读推广活动更符合大部分读者的兴趣喜好与心理预期，保证活动的实效性。而在后期的评价过程中，需要针对阅读推广活动的投入、实施以及体验三个层面进行评价。其中，活动投入评价主要集中于项目内容多少、规模大小、成本估算等方面，通过对比投入与预期效果，后续进行调整，减少不必要支出；活动实施评价集中于对图书馆借阅量的统计，能够侧面分析出阅读推广活动对图书馆借阅业务的影响；活动体验评价集中于学生反馈，通过现场调研、网络填表等方式，得到学生对阅读推广活动效果的真实反馈，并以此反馈去不断改进，力求逐步提升学生对阅读推广活动的满意度，切实发挥出阅读推广活动的效能。

(四)设立阅读推广专职岗位

在高等院校的文化建设工作中，阅读推广工作必不可少，而图书馆作为阅读推广工作的责任部门，更要重视对师生阅读的推进，扮演好策划者的角色。因此，高校图书馆需要进一步完善阅读推广专职部门，设立专职岗位，确保阅读推广活动能够在高校常态化开展。通过专职岗位的设立，一方面能引入专门人才对高校师生读者的真实需求、阅读习惯、阅读喜好等进行调研分析，设计出更能体现实效的阅读推广活动方案，强化阅读推广的针对性；另一方面，能够对高校图书馆阅读推广活动实践的策划、宣传、总结进行统筹规划，与学校各部门沟通协调，保证阅读推广活动顺利开展。

结 语：

综上所述，高校图书馆通过对阅读推广活动进行合理设计与有效实践，不仅能发挥自身文化传播效能，也能调动大学生的阅读热情，促使其在阅读活动中提升文学素养、拓宽知识面以及培养良好的阅读习惯，有助于学生的全面发展。所以，对于高校图书馆而言，除了要对软硬件环境建设加强完善与图书资源的定期更新以外，更要重视新形势下的阅读推广活动开展，推动高校图书馆事业的稳步发展，在全民阅读时代背景下成功打造书香校园。