“双减”背景下“双自主”作业模式的开发与实践探索——以初中数学课后作业为例_参考网

“双减”背景下“双自主”作业模式的开发与实践探索——以初中数学课后作业为例

2021-03-08乌日力格

内蒙古教育 2021年20期

关键词：数学课背景双减

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