自媒体环境下高校思想政治工作的创新分析

2021-03-07高欣张丹

文化创新比较研究 2021年8期

高欣，张丹

（郑州科技学院，河南郑州 450064）

所谓自媒体又可以将其称为公民媒体或者是个人媒体，主要指的是，组织机构或是个人利用网络来实现自己观点与意见信息或是新闻向外传播，自媒体是一种传播方式与途径[1]，并且自媒体还具有个性化与平民化以及交互性强和传播快速的特点，因此将其应用在高校思想政治教育当中，可以有效实现高校思政工作的创新，并且进一步推动高校思想政治工作发展与进步[2]。因此本篇文章将重点对自媒体环境下的高校思想政治工作的创新进行与研究，并提出具体教育工作创新方法策略，目的是为了更好地促进高校思想政治工作创新的发展与进步，从而更好地提高大学生自身素质与文化素养，详见下述。

1 自媒体特点概述

网络技术发达的今天新媒体应运而生，直观上来说自媒体是一种媒体报道的方法方式，其中主要代表形式为微博、微信公众号、视频平台或者是一些BBS网络社区等。其中自媒体环境下新兴媒体报道方式面向的不仅是少数人群，而是不同层次以及不同经历却有着共同思维的人的综合，其中自媒体主要具有以下几项特点，分别为将传播主体的中心地位弱化、拥有较强的交互性传播方式、拥有较快的传播速度、传播内容的可信度不高[3]。

1.1 将传播主体的中心地位弱化特点分析

以往通过传统媒体进行信息传播时，一定是经由某个人来决定，并且还要将要传播的信息进行核查与审核之后才能够进行传播，形式过程繁琐且信息传播效率较低，自媒体环境下进行信息传播就有效将传统媒体进行信息传播的不足进行弥补，并且有效避免了信息审核这一环节，首先自媒体环境下用户可以根据自己的真实意愿来对信息进行发布与传播，自媒体环境下提升了自媒体用户自身的主动性，并且自媒体环境下使得每个人都能够拥有专属于自己的微博账户，以用来在各种平台上来阐述与发表自己对于某件事的看法与想法或是观点。另外近年来随着我国信息网络技术的不断发展，信息共享技术逐渐被普及应用，因此网络环境背景下以网站为中心的时代逐渐离我们的生活技术发展远去，因为自媒体环境下几乎我们每个人都可以利用移动数据端电脑或者是手机来进行关于信息的传播与接收，并且还有效减少了信息传播与信息接收的时间，缩短了信息传播者与信息接收者的距离，因此自媒体具有可以将传播主体的中心地位弱化的特点，并且有效将信息传播主体中心地位弱化了[4]。

1.2 拥有交互性较强的传播方式

因为自媒体本身就具有较强的交互性，所以使得自媒体的传播方式也具有较强的交互性。其中自媒体自身的交互性特点主要表现在用户的交互性，也就是每一个参与者自身都是具备双重的身份的，分别是信息发布者与信息接收者，然后就是关于信息传播与交流的双向性，因为自媒体传播方式的出现，不仅很大程度上加深了网民和网络服务器之间的交流与沟通，并且还能够在相同的网络服务平台当中，促进了不同网民之间的交流，通过网络平台促进了不同网民之间的交流。另外随着手机的普遍应用，还实现了手机与网络的结合，更好的推动了信息接收者与信息发布者之间的有效沟通与交流，以此自媒体环境下实现了信息的交互化，并且也深刻体现出了自媒体拥有交互性较强的传播方式特点[5]。

1.3 拥有较快的传播速度

自媒体与传统媒体相比较优势的地方在于，信息传播速度较快，且不易受时间与空间的影响与限制，极大程度上实现了信息传播的随时随地性。自媒体拥有传播速度较快的特点也就是说自媒体的出现与自媒体大环境下，有效突破了传统媒体在进行信息传播与接收时必须要依靠电脑终端或是特定的时间与地点的限制的缺陷，实现了随时随地进行信息传播与接受，以及更好地促进了信息传播的实效性发展[6]。

1.4 传播内容的可信度不高

虽然信息网络科学技术发展，自媒体的出现为社会的发展以及人们的日常生活工作与生产提供了太多的便利，但是不可否认的是，信息网络科学技术快速发展的背景下，每个人都拥有了传播信息与接收的能力，所以一定程度上导致网络大环境鱼龙混杂，又或是网络大环境下许多网民匿名，并且信息发布不需要审核很容易就被发布到网络平台空间上去，这就为网民中的一些不安分网民作乱提供了机会，严重甚至出现不法网民利用自媒体和网络来发布一些诈骗信息，抑或是发布一些不利于社会稳定和谐发展的信息，阻碍了社会发展的步伐，并且这些虚假信息的出现，让很多网民对真实的新闻内容产生怀疑，这样的行为直接违反了道德底线，对自身传播的信息胡编乱造不负责任，导致了自媒体环境下传播的内容信息可信度较低[7]。

2 自媒体环境下高校思想政治工作优势分析

2.1 加强高校思想政治教育的必要性

思想政治教育是指对学生的行为进行正确的思想道德教育，引导每个学生都具有良好的思想品德，符合社会发展的要求，为我国创造正能量的社会氛围，促进社会的发展。在新时代背景下，加强高校思想政治教育教学，是因为思想政治教育是我国精神文明建设的首要内容，也是解决新时期社会矛盾和问题的重要途径之一。大学生作为培养人才的主战场，接受良好的思想政治教育是促进我国未来可持续发展的主力军。大学生思想道德教育的质量关系到毕业后就业发展的质量，也决定着我国社会发展的高度。因此，在自媒体环境下，高校必须重视思想政治教育。一方面要实现高校思想政治教育的创新，另一方面要加强思想政治教育，抑制学生不良行为，更好地提高学生素质，真正把学生培养成新时期社会需要的人才。

2.2 借助自媒体丰富高校思想政治教育内容

自媒体的出现与普及应用，打破了传统思考与分析问题一成不变的角度与方式，并且自媒体环境下人们在思考问题的角度与方式上，更加偏向于全方位的广角度的去思考与分析、考虑与看待问题，这样背景下为高校思想政治教育工作发展与创新创造了良好前提条件与提供了充足的发展空间，非常有利于高校思想政治工作的发展与进步。另外由于传统媒体信息传播方法手段有效，所以导致传播的信息内容不具有形象性与生动性，所以使得高中思想政治教育工作乏味无趣，学生提不起学习兴趣，教职人员教学过程较为枯燥乏味，因此自媒体环境背景下的高校思想政治教育工作，可以有效利用自媒体来实现教育的创新与教学内容的丰富，利用自媒体来将乏味枯燥的教学过程变得趣味且高效起来，利用自媒体将抽象的高校思政工作变的具体化，利用自媒体将复杂的工作过程变得便捷化，利用自媒体从根本上提高高校思想政治教育工作的质量与效率，利用自媒体丰富高校思想政治教育内容，更好地促进其发展与进步提高。

2.3 传播速度快

传统媒体进行信息传播时速度较慢的原因是，在进行信息传播时先要对信息进行制作，首先制作就需要大量的时间，并且在进行信息传播时传播的时间都是需要定期传播的，以上直接导致了传统媒体传播信息速度较慢。由于自媒体进行信息传播与接收时不受时间与空间限制，所以参与人员可以打破传统媒体传播信息的壁垒，实现实时随时随地信息接收与传播，另外随着智能手机的普及应用，更好地促进自媒体环境下信息的传播速度的提高，并且更加突破了传统媒体进行信息传播时受地域与时间空间和终端设备的限制，更好地促进了信息传播速度的增长以及信息接收得更加及时。

3 自媒体环境下高校思想政治工作创新路径分析

当前无论网络环境影响高校思想政治教育质量的原因有多大，要实现自媒体环境下思想政治工作的创新，就必须建立与时俱进的思想政治教育制度，要充分利用自媒体的优势，建立与时俱进的思想政治教育体系和方法模式，建立能够有效解决实际问题的教育体系，以更好地促进高校思想政治教育的发展和进步。

第一，自媒体网络教育宣传语言的推广，扩大思想政治教育自媒体网络教育的影响力，要积极探索和研究自媒体网络教育的宣传推广方法，让更多的人了解自媒体思想政治教育平台，并能正确认识自媒体教育平台的价值，提高影响力。在传统的思想政治课课堂中，教师扮演着自媒体网络教育平台的建设者和浏览器的角色。因此，我们必须承担起宣传语言的推广任务。我们可以有效地利用课堂向学生介绍这种自媒体网络教育网站，让更多的学生了解和认识自媒体教育网站的作用和价值。

第二，优化及美化自媒体网络教育平台的形象。现有思想政治教育主题网站收效低、关注率低的主要原因是现在的网络教育平台给人一种沉闷、不鲜明的感觉，学生会觉得这个网络平台无用，收效甚微。因此，高校必须做好网站整体形象的优化美化工作，增强网站的吸引力。比如，我们可以从网站的页面设计入手，杜绝繁杂的页面设计，采用简洁明快、充满活力的特点来进行网站页面设计，然后在网站的栏目名称设计中，采用让人印象深刻的名字，而最重要的是把思想政治教育作为网站的主题内容，突出网站的鲜明特色。

第三，丰富网络教育平台的内容和形式。网络中有海量的信息可以供人们浏览和阅读。因此，充分发挥网络教育平台的优势，就必须告别以往枯燥单一的思想政治教育内容并丰富教育网站的内容，这样才能更好地吸引学生的眼球。此外，高校还可以结合学生的思想特点，丰富教育网站的内容形式。结合学生的思想特点，丰富内容的形式，可以让教育网站给学生一种熟悉感和亲近感，从而提高学生理解和使用的兴趣，同时也能更好地满足学生对思想政治教育的学习需求，从而达到更好地认识到高校思想政治教育网络教育的意义和价值[9]。