传统文化元素在《包装设计》课程教学实践中的应用研究

邱佳佳

（宿迁学院，江苏宿迁 223800）

我国作为历史文明悠久的国家，具有非常丰富且深厚的文化底蕴，同时这些传统的优秀文化也是当前我国建设与发展中需要继承和发扬的重要内容与基础。而《包装设计》作为高校艺术设计专业教学开设的重要教学课程，它是通过将艺术设计在包装专业中有效运用，从而促进包装设计的艺术性价值和水平提升。其中，在《包装设计》教学中将传统文化元素有效融入和运用，采用现代艺术设计的语言进行传统文化的内涵和底蕴有效呈现，以满足包装设计的现代艺术性价值提升需求，同时促进我国传统文化元素得到有效继承和发展，具有十分积极的作用和意义。为此，下文将通过对我国传统文化元素的类型与内涵分析，结合《包装设计》课程教学实践的现状，从传统文化元素在现代包装设计中的应用情况出发，对传统文化元素在《包装设计》课程教学实践中的应用进行研究，以供参考。

1 我国传统文化的大致类型与传统文化元素内涵分析

传统文化是我国民族文明与民族精神和民族风俗的总称，它是我国古代劳动人民智慧的结晶，具有较为突出的传承性、包容性与发展性特征。我国作为历史文明古国，具有十分丰富且深厚的文化积累，对我国传统文化的大致类型分析，可以从不同角度对其进行不同的类型划分。其中，根据我国传统文化积累与发展的主要情况，其大致可以分为以儒家、道家和佛家三家为主流的文化形式，而对上述3 家传统的文化思想，在我国的文化发展与研究中也被合称为“三教”，三者之间具有相互作用影响、相互依存发展，最终共同构成了为我国传统文化的思想整体的关系。此外，对传统文化的表现形式，可以概括为民间艺术、民间工艺、风俗习惯、故事传说、诗文赏析等。

对于高校学生来讲，在高校教育开展中注重对传统文化继承与发扬的教育引导，从而促进高校学生实现良好的文化自觉与文化自信树立，从而在个人发展与今后的工作实践中自觉的继承与弘扬我国的传统文化，从而推动我国文化建设与精神文明发展，具有十分突出的重要作用和现实意义。

2 高校《包装设计》课程教学实践现状分析

《包装设计》课程是高校艺术设计专业开设的重要教学课程之一，对艺术设计专业的综合设计知识与文化内涵体系培养，从而不断提升学生的设计与审美能力，具有十分重要的作用和影响。结合当前我国高校的《包装设计》课程教学实践现状，随着我国文化建设的不断发展与文化产业创新改革，使得传统的课程教学逐渐不能满足现阶段的文化产业发展需求，迫切需要进行一系列教学改革与创新，从而促进高校艺术设计课程教学与现代艺术发展和文化创新的需求有效适应，最终推动我国高校艺术课程教学改革与现代艺术设计、文化建设等的同步发展和提升。其中，对当前高校《包装设计》课程教学中存在的突出问题和不足，需要从以下3 个方面进行研究和分析。

2.1 学生设计作品缺乏时尚感，过于传统化

高校《包装设计》教学中，由于对传统文化及元素的教学和运用，导致一些学生在作品设计与课程教学中，对传统元素的使用过于广泛，但在传统文化及其元素理解中存在偏差，从而造成其课程教学中的活力不足，对《包装设计》课程教学的改革与创新不到位。比如，一些高校《包装设计》课程教学中，对传统文化元素的融入教学，由于在传统文化元素的内涵理解上存在不足，导致其在教学开展中只是一味地进行照搬照抄，缺乏对传统文化元素的有效提炼和升华，从而造成学生设计作品缺乏艺术性和时尚感，并且对传统文化的特色体现也不够明显。

2.2 学生实践能力较差

高校《包装设计》课程教学中，还存在受传统教学的思想和观念影响，对学生的理论教学过于重视，但缺少实践培训教学等情况，从而导致学生包装设计的实际动手能力明显不足。实践教学作为《包装设计》 课程教学的重要一部分，在理论知识教学基础上，应重视对学生的实践培训教学开展，使学生的设计作品不仅在造型上美观和时尚，同时还具有我国传统文化的特色基础，并且紧跟国际流行的趋势和潮流，从而推动包装设计与我国文化建设的同步发展。

2.3 注重实用性教学，但缺少艺术性

高校《包装设计》课程教学中，由于对包装的结构造型教学过于重视，但在进行现代包装设计与传统文化元素的有效融合教学中存在不足，导致学生设计的作品缺乏视觉冲击，从而对消费者的消费引导不足。尤其是随着当前市场经济发展所面临的竞争日益激烈，包装设计中产品的包装已经不仅仅局限于传统单一的产品保护功能，还需要具备包装、装饰以及审美等多项功能，并且在产品包装的独特文化传承与引导功能下，促进我国传统文化的继承保护与现代文明建设得到有效发展。因此，对《包装设计》课程教学，就需要教师在教学开展中注重对传统文化元素与现代包装设计的有效融合引导，使学生的包装设计作品在满足其实用性功能同时，也具备较好的艺术性效果。

3 传统文化元素在现代包装设计中的应用

结合现代包装设计实践与发展情况，其中，传统文化元素在现代包装设计中的运用，主要体现在现代包装设计对传统图案、传统用色与传统用材的应用上。

3.1 现代包装设计中对传统图案的应用

传统图案是传统文化元素的重要内容，现代包装设计中对传统图案应用，也是包装设计发展的重要方向之一。比如，传统的动物类图案纹样、传统吉祥类图案纹样、传统植物类图案纹样、传统建筑类图案纹样等，其在现代包装设计中均有一定的应用和呈现。其中，茅台系列的酒包装，其瓶身外部所采用云纹饰样以及与金、银、铜三色描金工艺相互结合的设计，就能够呈现出磅礴大气的大国气度，从而与茅台酒产品文化实现有效融合，达到较好的产品包装设计效果。

3.2 现代包装设计中对传统用材的运用

在传统文化元素中，天然的竹、叶以及藤等材质都属传统用材内容范畴，它能够对我国劳动人民的自然、质朴等品质进行较好呈现，同时也能够反映出传统文化的细腻与内向等特征，在现代包装设计中应用还能够实现自然、绿色与生态和谐等理念传递，具有较好的应用效果。比如，在我国的传统节日中，端午节存在人们采用竹叶作为粽子的外包装进行设计，不仅与粽子蒸熟后的清香相符，而且与端午节人们纪念屈原不屈不挠、清高的精神品质也相互迎合，因此，具有较好的设计和应用效果。

3.3 现代包装设计中的传统用色应用

传统文化元素中，传统用色也是其重要的组成内容和元素之一。以红色为例，在我国的传统观念和思想意识中，红色作为暖色中最能体现出热烈、刺激等情感的颜色，多应用在我国传统节日的庆祝中。此外，黑色在所有颜色中则具有神秘、寂静等含义，多会用来形容人的品质正直、廉洁等。除上述颜色外，黄色还具有吉祥、富贵等寓意，通常会和红色进行搭配使用。总之，色彩文化作为传统文化中最为突出的内容和部分，在现代包装设计中对传统用色进行合理融合与运用，在实现我国传统文化及其中所蕴含的民族价值情感进行有效呈现的同时，也能够有效影响和提升消费者的民族认同感，从而提高其购买欲望，满足现代包装设计的多个功能需求。比如，在故宫文创产品的贺岁礼盒包装设计中，就采用了红色与红色两种传统用色的内涵，从而对其产品的端庄、大气与吉祥等寓意实现了较好的呈现和反映。

4 传统文化元素在《包装设计》课程教学实践中的应用研究

根据上述对传统文化元素的大致类型与内涵及其在现代包装设计中的具体应用分析，结合高校《包装设计》课程教学实践现状，为促进传统文化元素与高校《包装设计》课程教学的有效融合运用，应注意从以下几个方面对高校的《包装设计》课程教学及其创新改革进行不断强化和完善。

4.1 对传统文化理念进行准确与深刻的把握

现代包装设计中对图案、文字、色彩以及包装材质等元素的设计和运用，都体现了传统文化元素在包装设计中的表现和应用，同时对我国的民族精神与情感进行深刻表达。其中，在我国传统文化的主要类型与内容组成中，儒家文化作为其主要的文化类型之一，注重“仁爱、礼仪”等人性化发展的文化理念，与我国民族发展中对“中和之美”的追求相互迎合，而道家文化则提倡“清静无为、返璞归真”的“贵柔”思想，这与我国民族发展中“天人合一”的哲学境界与思想追求相互一致。总之，不管是儒家文化，还是道家思想，均是我国传统文化中不可或缺的重要组成部分，因此，在现代包装设计中，就需要有关设计人员在对传统文化的思想内涵与价值理念进行准确把握基础上，使现代包装设计的整体水平和质量效果显著提升，而对于高校《包装设计》课程教学来讲，也需要其在课程设计与教学开展中，注重对传统文化的思想理念进行更加准确和深刻的把握，最终促进高校《包装设计》课程教学的有效开展。

4.2 以中华民族本土文化为立足点

一方面，传统文化的形成与发展中，由于各民族所处的自然地理位置及其民族思维、价值观念等不同，导致传统文化的形成与发展也具有较为突出的多元化特征，并且能够对我国该地区民族的特色进行有效呈现。而现代包装设计中，产品包装不仅需要具备较好的艺术品质，也需要能够对产品精神或者是企业文化等进行有效呈现，这也使现代包装设计中越来越多的设计人员对“民族的就是世界的”这一理念有了更好的认识。因此，对于高校《包装设计》课程教学来讲，就需要在与传统文化元素进行有效融合过程中，以本土文化作为立足点，在产品设计中有效融入我国各民族地区的价值理念和民族精神，提高产品包装设计的文化特色与价值，使其逐渐成为引领包装设计发展的主流和方向。另一方面，传统文化作为我国民族生存与发展的重要基础，是我国各民族的劳动人民在几千年的生活与劳动等活动过程中所形成的历史积淀，中华民族传统文化中还蕴含着我国古代劳动人民质朴、宁静与芳香的精神品质和艺术审美。因此，在现代包装设计中以传统文化作为基础，通过现代包装形式进行有效展现，从而在传统文化与包装设计的相互融合与发展中，推动我国包装设计艺术专业与文化建设的同步发展和提升。

4.3 对民族性和时代性的关系进行妥善处理

现代包装设计中，要想提升包装设计的质量和效果，使其满足现代包装设计与发展的需求，就需要设计人员在具体设计中，对自身设计作品的文化价值及其归属感进行重视，并对设计作品的时代感进行准确把握，通过传统文化价值理念的准确运用来展线其包装的民族性与特色性。值得注意的是，由于任何包装设计都处于特定的文化环境限制中，其中就包含后特定文化环境中所产生的民族精神以及在不同自然、社会条件与民族地区的语言与思维习惯等影响产生的差异性民族文化。此外，由于包装设计中的民族文化观念对其民族性和时代性具有较大的反映的和呈现，尤其是在经济全球化与科学技术快速发展的现代社会中，对大众的审美需求与价值观念等进行较好地满足，也需要设计人员在包装设计中进行与时代发展相符合的作品呈现，从而在包装设计产品的民族性与时代性相互作用下，推动现代包装设计以及设计作品的文化内涵与时代审美需求提升。

5 结语

综上所述，将传统文化元素与现代包装设计相互融合和有效运用，以促进传统文化元素中所蕴含的文化理念与思想观念、价值取向等得到有效呈现，同时促进现代包装设计产品的艺术价值和文化内涵有效提升，具有十分显著的积极作用和意义。其中，高校《包装设计》课程教学实践中，应注重对传统文化元素及其艺术价值的充分挖掘，从而在 《包装设计》课程教学开展中有效融合和创新应用，实现富有地域文化情感与特色文化价值的产品设计和创造，不断提升现代包装设计产品的民族性与本土化发展，最终实现我国传统文化继承发展以及现代包装设计艺术发展的有效推动。