微课在外科手术及技能操作教学中的应用研究

范凯 肖友平 娄强

摘要：外科手术过程中对于医生的技能操作和专业知识要求是相对较高的，因此需要医生生不断地通过教学资源学习来更好的提升诊疗水平。但是传统的外科手术及技能操作教学过程中，课堂教学的教学效率和质量是无法得到有效保障的，且无法真正地面向全体学生来使学生都能够对知识重难点进行有效把握。而微课作为当前教学资源中一种新兴的形式可以有效地应用在当前的外科手术和技能操作教学中来更好地提高教学效率和质量。本文中我们就将针对微课在外科手术及技能操作中的应用进行深入探究，希望可以为当前外科手术教学工作的开展提供有效参考。

关键词：微课;外科手术教学;技能操作;应用研究

【中图分类号】R61             【文献标识码】A             【文章编号】2107-2306（2021）18--01

外科手术的实践性要求是相对较高的，内部涉及到的外科知识内容是非常繁杂的，而且对于手术医生的个体要求也相对较高。但是传统的外科手术教学过程中单单的利用教师讲述和示范学生，不能通过有效的实践结合教学来更好的深化知识内容是无法深入了解知识，这对于外科手术治疗过程中知识和技能培养来说是非常不利的。但是微课教学中可以将知识重难点进行有效的提炼，并通过反复播放结合学生的实践操作来更好的达到教学成果，因此在当前的外科手术和技能操作教学中得到了广泛的应用，接下来我们就来具体探讨了解一下。

一.微课在外科手术及技能操作教学中的应用优势

微课是当前现代化教学资源中非常重要的一部分，对于当前教学工作的开展有一定的辅助作用，而微课在外科手术和技能操作教学中所发挥的优势更是极为明显的，接下来我们就来具体探讨了解一下。

（一）有效激发学生的学习兴趣

外科手术及技能操作教学过程中课程内容是相对比较固定的，而且很多知识相对比较抽象，难度较高。长时间反复地进行外科手术内容强调容易使学生产生厌怠情绪，无法有效的参与到教学活动中去影响最终的教学效率。而利用微课来更好地开展外科手术及技能操作教学，可以有效地激发学生的学习兴趣，因为在微课利用过程中手术知识内容学习会更加的直观立体，可以有效地调动学生参与到教学互动中来，使其能够直观感受手术过程，更好地了解手术过程中的每一步操作，提升最终的教学效果。

（二）增加教学的直观度，提升教学质量

传统的手术课程教学过程中，知识内容是相对比较繁杂的，为了更好地提升教学效率和质量，教师通常会采用填鸭式的教学来更好的使学生依靠死记硬背加强对于相关外科手术知识的掌握。但是因为外科手术知识内容相对比较抽象化，学生很难依靠自身的想象来与实际的操作进行有效结合，这使得教学质量无法得到有效保障。而在微课利用过程中，微课制作会将教学重点和难点进行提炼，并视频直观展示有机结合来使医学生知识内容有更加深入地了解。比如，在外科手术过程中，需要了解不同器官的形状、位置以及各个器官之间的关系来使其更好的注意在手术过程中的处理。传统的课堂教学过程中，单单依靠教材和板书是很难有效地进行不同器官、形状，对于学生对于相应知识内容的快速掌握，而通过微课的有效展示，学生能够通过动态的展示来更好地了解不同器官的形状位置以及关系，从而更好地完成解剖缝合等相关工作。

（三）丰富教学材料，拓展手术动态演示图路径

外科手术的教学过程中，教学内容是相对比较繁杂的，其需要对外科专业知识中的打击切开缝合，止血，清创等外科手术活动都有一定的深入了解，才能真正的逐步培养学生的相应实践操作能力来更好地完成外科手术工作。传统的外科手术操作教学过程中的相应教学内容是相对比较有限的，很难使学生对每一列手术操作进行有效的了解，这就会使得学生的视野受到一定的局限，无法使其更好的面对临床中各类型的相应手术操作影响全面性人才的培养。但是在微课制作过程中可以将不同的手术过程制作成微课视频来更好的帮助学生不断的拓宽知识内容，对外科手术中的每一类手术案例都能够有所了解。而且其中很多教学难点需要通过反复的示范操作来进行，但是在传统的课堂教学过程中，为了保证教学进度，是很难实现对于相应知识内容的反复强调的，而微课视频设计完成后，学生可以通过反复观看等更好的掌握手术技巧。

二.微课在外科手术及技能操作中的具体应用

微课在当前外科手术及技能操作教学中的应用是相对比较广泛的，在微课的应用过程中医学专业的教师会通过短小精悍、画面清晰的视频来对手术操作专业知识内容进行精准详细的讲解，使学生对知识点和操作技巧有更加深入地了解，逐步培养手术操作技能。比如，阑尾炎切除手术就是外科手术中非常具有代表性的教学内容，在传统的课堂教学过程中，很难将过程进行有效的展示和详细的讲解，非常容易使学生在学习过程中出现相关遗漏问题而影响后续的实践操作，而在微课视频展示过程中可以将阑尾炎切除手术中的打结，切开，缝合，止血等实践操作技能进行重点的强调和细致的讲解来更好的帮助学生深化知识掌握。

三.小结

微课是当前现代化教学资源中非常重要的一部分，借助了多媒体和网络技术能够对教学内容进行直观地展示，而且可以通过网络交流来更好地完成教学辅导因此将微课应用在当前的外科手术及技能操作教学中是非常可行的。因此未来也要不断地通过微课的推广应用来更好地进行技能型人才的培养，满足当前社会发展过程中的人才需求。

参考文献：

[1]李聪颖.微课在外科手术学中的有效应用与实践探究[J].才智，2020（07）：37.

[2]李玲.微课在外科手术学教学中的应用实践[J].卫生职业教育，2016，34（12）：28-29.

[3]王强，赵于军，曹萍，明英姿，成柯.微课在外科手术学中的应用与实践[J].中国继续医学教育，2016，8（12）：18-19.

课题编号：贵中医教学工程合字（2019）33號

课题名称：微课在外科手术及技能操作教学中的应用研究

注：课题名称：微课在外科手术及技能操作教学中的应用研究   课题编号：贵中医教学工程合字（2019）33号CA096A47-EFD7-4C1E-BB65-04BCC16A87AD