体育素养与职业能力结合下的体育教学

文 / 袁野

社会在不断地进步，我国的教育领域也在发生着改变。当前学校除了要教授学生基础知识的学习，还需要让学生在学校养成良好的运动意识，这样才可以帮助学生做到身心健康发展。然而现在我国的体育教学中还存在着一些问题，教师需要认识到在体育教学中培养学生体育素养和职业能力的重要性，这样创新教学模式，让学生在学校可以做到全面发展。

1 体育素养和职业能力的概念

我国目前的体育教学，因为一些因素，教师在教学中未能正确体育教学的意义，这让学生在学习的过程中没能意识到体育的重要性。在新课改后，教育部对学生的体育教学尤为关注，提出了在体育教学中培养学生的体育素养和职业能力。因此教师在进行体育教学中，需要正确地认识到这两种名词的意义，这样才可以创新教学模式，帮助学生树立勤锻炼的意识，让他们在学习时保持身体的健康成长。

体育素养其实就是教师需要根据学生的先天能力，然后在教学中，做到因材施教，从而帮助学生养成一种锻炼的意识。教师在对学生进行体育教学的时候，像体育意识、体育技能以及体育品行等等都可以成为体育素养。体育素养现在已经成为我国体育教学中必不可少的一部分。职业能力是现在教师在对学生进行体育教学时，突出学生的运动能力，让学会认识到未来的职业规划，可以帮助学生在未来的就业中提升自身的竞争力。此外职业能力的培养可以帮助学生清晰地认识到学习体育的意义，并且在学习中提升自己的能力和技巧，帮助学生未来的职业岗位中可以很快地适应，并且做到全面发展。

2 将体育素养和职业能力融入体育教学中的意义

2.1 加入学生体育素养培养的意义

新课改背景下，我们可以看到当前时代对学生的要求越来越高，人们不仅仅关注学生基础学科知识的学习，对学生的身体发展也是比较关注的。体育是我国学生在学习时经常接触到的一门科目，体育教学不仅可以帮助学生学会到运动的意义，还可以帮助他们在学习中认识到体育学习的重要性。因此我国的体育教学需要顺应时代的发展，对教学模式进行创新，这样才可以帮助学生在新时代下做到全面发展。体育素养中的内容比较多，在教学中加入体育素养的教学，可以帮助学生养成良好的体育作风和行为习惯。

现在每个行业在招收人才的时候，对人才的质量也有了较高的要求，学生想要更好地适应当前社会，需要对自己进行综合培养，这样才可以帮助学生在未来做好全面发展。在体育教学中培养学生的体育素养，能够培养学生的团队合作意识，并且可以帮助学生在未来的工作中做到坚持不懈，不畏艰苦。

2.2 加入职业能力培养的意义

在当前的教学中培养学生的职业能力是十分重要的，职业能力的培养有利于帮助学生强化身体素质，而且还可以让学生认识和了解到自身的发展能力。此外，职业能力的培养还可以让学生树立良好的品质，这些对他们在未来的工作中体现出较强的工作能力。现在我国学生在学习中，因为一些困难，往往会产生一些畏惧的情绪，这些不利于学生的健康发展。而且网络化的快速发展，给学生带来了多种选择，其中的一些文化因素也在影响着学生的价值观。所以将职业能力加入到体育教学中，可以让学生拥有良好的精神面貌，帮助学生树立一种正确的价值观念，这让他们在未来面对价值选择时，可以做到鉴定。

因此将职业能力和体育素养加入我国体育教学中是十分重要的，这样的教学方式不仅可以帮助学生快速的学习到体育技能知识，还可以帮助学生在体育锻炼中意识到自身的问题和不足，加强对学生综合能力的培养。此外，将体育素养和职业能力结合在一起加入体育教学中，可以帮助学生认识到团结合作的意义，让学生在今后遇到困难时，可以做到独立思考，从而促进自身做到全面发展。

3 将体育素养和职业能力融合到我国体育教学的策略

3.1 创新教育理念，教师树立教育意识

现在我国的体育教学存在一些问题，有些教师在对学生进行体育教学时，因为长期受到传统教学思维的影响，导致了在教学期间，只是对学生机进行体育知识技能的教学，未能帮助学生做到全面发展。因此想要更好地培养学生，教师需要对当前的体育教学意识进行创新，了解新课改背景下，对学生的教学目标和教学要求，这样教师在制定教学方案的时候，才可以不断地进行改革。在之前的教学中我们也可以看到教师往往是以自身为主导，传授学生体育知识技巧，让学生进行锻炼，这是不太符合目前的教学原则。教师需要认清学生的地位，将学生从被动接受知识到主动的学习知识，只有充分地发挥出学生的主体意识，才可以让学生主动地探索，培养自身的体育素养和职业能力。

因此，学校可以不定期地开展一些讲座，请一些专家为教师和学生讲解在职业能力和体育素养结合下的体育教学，让师生对新时代下的体育教学有着清晰的认识。教师也可以对教学理念进行创新，跟着时代的发展不断的改革思想理念。此外教师在对学生进行体育教学时，还可以结合一些网络平台，对学生进行微课教学。在教学之前可以调查学生的喜好事物，根据学生喜欢的事物制作一些微课视频。学生可以通过观看视频对自己有着清醒的认识，之后在选择体育运动时，可以选择自己喜欢和擅长的。这样学生在进行体育锻炼时会有这浓厚的兴趣，给教师在教学时也带来了一定的便利。

3.2 创新教学内容和教学模式

在体育教学中加入体育素养和职业能力，学校需要根据企业的需求和时代的特点进行教学方案的确定，这样教师在教学时，才可以确保有效教学。学校可以针对不同阶段的学生，为他们普及不同的知识，训练他们的体育能力，这样才可以让不同阶段的学生学习到目前最适合他们的体育素养。此外在改革教学方案时，要注意学生身体素质，根据每个学生的喜好程度和未来的发展方向，给学生设计不同的体育素养和职业能力培养方案。这种教学下不仅可以强化学生的身体素质，还可以让学生在今后的发展中更好地适应工作岗位。

此外，教师在教学时，还需要尊重学生的主体位置，让学生认识到自己是学习中的主人翁，鼓励学生多去思考和发言，这样教师才可以针对目前学生学习中的问题进行及教学模式的改善。此外不同阶段的学生在体育教学中是需要不同的教学方案，例如小学学生的体育教学，教师在对他们进行体育教学时，需要培养学生的身体素质，在教学中养成学生运动的意识和习惯。针对高校和高职院校的学生来讲，教师可以对他们的专业进行分析，对体育模式进行改革和创新，进一步的提高学生的身体素质，培养学生的职业素养。像教师可以根据不同的专业，例如电子商务、软件开发的学生，教师可以着重的训练他们的身体肌肉，对学生的颈椎和肩膀进行主要训练科目。教师在教学中只有做到了创新，这样才可以帮助学生在锻炼的时候，产生浓厚的兴趣，主动地将运动和职业发展相结合。这既是体育教学的价值，也是符合当前时代的发展，真正做到了育人的意义。

3.3 多个角度培养学生体育素养

体育素养中包含的知识比较多，这就需要教师在教学中要对教学知识进行改善，传统的体育教学我们可以看到教师通常是给学生讲解体育知识，这不利于学生了解和认识到体育的真正意义。例如教师在给学生进行篮球课程的教学时，教师除了要给学生讲篮球的基本规则和基础知识外，还需要给学生讲解篮球中的文化。将篮球精神渗透到教学当中，让学生在学习时，不仅仅意识到这是体育知识的学习，其实也是学生对精神品质的一种学习。

教师可以利用一些经典的篮球比赛案例对学生进行篮球精神的讲解，让他们看到每个球队之所以能够胜利，不仅仅是技术和战术的精湛，更多的是队伍之间每个人的配合以及团队和竞技精神的支撑。教师通过这些方式对学生鸡洗净教学体系的改善，可以帮助学生重新认识体育学习的重要性。此外，还可以帮助学生对体育素养和职业能力有着全新的认识，所以教师在体育教学中可以通过体育的运动视角，让学生对自己的未来有着清晰的规划，这样不仅可以培养学生的优秀精神，还可以培养学生对未来职业环境的适应。教师在教学手段上也可以不断地创新，体育训练更多的是需要学生进行实践，让学生在实践中认识到新时代下的体育教学。教师在讲解知识的时候，还可以利用一些现代化的教学手段，渲染教学气氛，像教师可以给学生播放一些现场直播比赛，让学生在直播中认识和了解到体育道德知识和精神，进一步的实现教师多个角度培养学生体育素养。

3.4 推动校内外一体化体育教学

学生在学校中的体育学习时间是比较有限的，现在学校在安排课表时，一周的体育课一般就是在一节或者两节，这给教师的教学带来了一定的挑战。因此为了更好地促进学生素质培养，学校可以积极的拓展教学资源，全面推动着校内外一体化体育课教学进行。这样不仅可以给学生足够的场地进行活动，还可以给学生更多的选择，让他们培养自身的意识。例如学校可以积极的和校外的体育馆进行合作，利用闲暇时间，举办一些体育活动比赛和运动会，这样可以让学生意识到学校对体育科目的重视。这些活动的举办也可以让学生在体育学习中提高自身的积极性，确保教师在教学时可以培养学生的核心素养。另外学校和校外体育馆进行合作，可以让学生有更多的场地进行学习，既可以给学生带来较多的体育项目，还可以给学生带来更为丰富的教学资源。这种模式的变化，可以帮助教师在体育教学中落实对学生职业能力和体育素养的培养，促使学生做到综合发展。

4 全方位提升学生职业能力

新时代下的中国体育教学，要注重对学生的职业能力进行全方位的培养，这样才可以保证学生在未来的社会中可以更快地适应。教师在优化体育课堂教学方案时，要始终坚持培养学生的职业岗位，在教学的过程中多注意对学生的引导，让学生在实际的体育教学中认识到提升自己职业能力的必要性和重要意义。新课改背景下的体育教学，需要将职业能力和体育素养结合在一起，教师就需要做好引领者的角色，促进学生在学习时可以实现身体素质和专业知识技能的全面发展。

学校可以根据学生身体素质和专业的不同，实现分班教学制度。这样做一方面可以让每个学生在体育教学中有着不同程度的提升，另一方面还可以让学生在当前激烈的市场竞争中，保持竞争力。像学校可以将文科类和理科类的学生进行分开教学，针对目前企业的需求以及工作强度，为他们选择合适的训练科目。教师还需要将体育训练融合到学生的日常生活中，帮助他们树立起正确的职业观和优良品质，采用正确的体育训练方法，对学生进行体育锻炼活动。不仅可以树立起学生的体育锻炼意识，还可以让学生在体育锻炼中保持一颗积极向上的心。教师只有在体育教学中全面培养学生的职业能力，才可以实现教学目标。促使学生在学校中可以全面发展自身，真正地实现将体育素养和职业能力结合下的中国体育教学。

5 结语

从上面的分析中我们可以看出，新时代下学校需要对体育教学进行改革，将体育素养和职业能力加入到体育教学当中，这样让学生在学习中既可以培养身体素质，也可以保证学生综合能力的提升。因此教师在体育教学中，需要创新教学意识，根据时代的发展和学生的特点选择对教学模式和教学手段进行创新。这样才可以吸引学生的兴趣，多角度培养学生的体育素养和职业能力，让学生在未来的发展中能不断地适应岗位和时代。这样的体育教学才可以培养出高质量的人才，更好地满足时代需要，从而推动我国的社会主义建设。