对初中体育有效教学方法的思考

范宏伟

摘要：伴随着当代教育的发展，在我国初中教育的人才的培养方式发生了压根的转变，教师务必改变现状的教学方法，科学研究能激起学生自学能力、提升課堂教学高效率、提升学生学科素养的合理教学方法。作为德育教育的关键构成部分，初中体育课堂教学当然也规定教师改善教学方法，进而合理地提升体育教学内容。简略详细介绍了初中体育课堂教学中几类切实可行的教学方法。

关键词：初中;体育;教学方法

当代人亚健康状态情况日益严重，另外也是有愈来愈多的初中生因近视眼、肥胖症、身体素质欠佳等健康问题而烦恼。近现代大家愈来愈重视身心健康，因而产生了广场舞蹈、健美操等多种多样体育主题活动，而初中学生参加体育主题活动的最关键方法是体育课。常常说，一个健康的身体是我们进行一切活动的前提，没有一副健康的身体，又怎能学得好呢？因此，教师应不断创新教育意识，改革创新和自主创新教学方法，进行科研，为学生造就优良的运动环境，为学生的心身全面的发展创造资源上的优势，为学生进行高品质、效率高的体育课堂教学创造资源优势。下列从三个层面对初中体育合理教学方法开展了简述。

一、场景教学法

场景教学法是教师在当代教育课堂教学中普遍应用的一种合理教学方法，但在体育课堂教学中还不常见。场景教学法便是让学生在特殊的情景初中习，根据场景来激起学生对某一课程的积极主动心理障碍，进而使学生喜爱上本课程内容的学习。体育课是一门充斥着娱乐性的课程内容，教师若能尽量给初中生提供真正或贴近真正的运动情景，让学生感受到运动的焦虑不安、积极主动氛围，就能使学生在运动全过程中持续加重自身的感受，进而塑造体育精神实质。应用场景教学法在体育教学课堂中也能协助初中生在体育课堂教学中熟练掌握学过的运动技能，把理论研究紧密结合，是塑造和提升学生运动素质的关键方式。此外，它能激起初中生参加体育锻炼的兴趣爱好，使他们迷上体育，进而塑造终生体育的观念。根据现代信息技术，教师能够让初中生收看真正的赛事当场，使他们在录影的正确引导下如同亲临其境一样。比如：教师还能够灵活运用院校的体育设备和教学器材，为学生重现赛事情景，让学生亲临指导，亲自动手能力，体会赛事的快乐。整个过程主要是学生的本身体会，因此 假如教师构建的情景适度，就能极大地激起初中生对体育学科的自学能力，进而提升课堂教学高效率，为终生锻炼做充分准备。

二、鼓励教学法

体育教师需要在教学过程中给予学生更多的鼓励，虽然体育和其他科目不同，但是如果没有教师的鼓励，学生们的兴趣就会降低。鼓励教学法能够让学生们看到自己的优点和运动的潜能，激发他们在锻炼的同时对自己更有信心。初中学生正处于青春发育期，他们的性情十分敏感，情绪波动非常大，教师的一言一行都是会给他产生影响。口头讲述是教师最常见的一种课堂教学方法，一切教学方法都必须在语言表达的协助下才可以得到执行。因此，在日常的体育课堂教学中，教师应尽可能应用鼓励教学法，看到每一位初中学生的优势，使他们在接纳体育锻炼时持续超越自己，坚定信心，进而更积极地参加体育课堂教学。比如：教师可以在学生们丧气时给他们鼓励和体育学习的经验，但选用鼓励教学法，并不代表着教师对学生的各种不良行为不关注，而是要应用婉转的方法，从一个侧边强调学生在锻炼全过程中碰到的难题，使学生在没有损害自尊心的前提条件下，正视自己的不正确行为，积极纠正。

三、参与式教学

参与式教学法注重初中生的真实经历，它是由体育技术本身的特性所决定的，并不像别的课程，假如学生不能够亲自参加体育锻炼，那么不管他们把握了多少体育基础知识也是白费的，只有使体育课堂教学名存实亡。因此，在具体的课堂教学中，一定要应用体验型教学法，正确引导学生积极参加到体育课堂教学中，激励他们亲自锻炼，找到合适自身的运动方式，也使他们的体质真正的获得提升。依据经验式教学法，教师应重视社会实践活动，把知识和技能融合起来，比如：教师可以为学生设计一些他们在日常生活中就可以进行锻炼的活动，使学生在持续的实践活动和感受中塑造恰当的体育意识，要使初中生能主动地参加体育课堂教学，教师务必明白换位思考一下，站在学生的视角思索他们真实需要什么，喜欢什么，哪些的课堂教学对他们是有利的，只有真实为学生考虑，才可以在感情上影响学生，也才可以确保体验型教学法的顺利执行。

总而言之，体育课是初中教育的关键构成部分，教师应灵活运用目前资源，自主创新教学方法，为学生身体健康发展提供强有力确保。在初中体育课堂教学中，教师能够应用情景教学法进行体育锻炼，让初中生置身融洽且和谐、欢乐的体育气氛当中，在环境的影响下主动地参加运动，教师能够应用鼓励教学法，应用积极的方式，协助初中生坚定信心，使他们在锻炼中越来越更为开心;教师要选用参与式的教学法，让学生们能够都参与到体育活动和锻炼中来，不放弃每一位学生，使得学生们都能够在体育课中愉悦的进行锻炼，让自己的身体素质获得提升，注重初中生的本人参与，使初中生运动技能持续获得提升的同时，培养他们坚韧不拔、不轻易放弃、积极向上的性格。

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