法制教育要从娃娃抓起

陈玉富

摘要：“法”就在我们的身边，我们的一言一行，一举一动都可能与法有关，社会主义核心价值观中就提出公正、法治、文明、和谐，这些都与法制密不可分的。只有我们从小抓起，长期不懈的对孩子们进行法律意识的培养与法律知识的教育，才能少一些的腐败案件，少一些的违法犯罪行为。利用多种形式多种途径，结合生活实践中的案例，激发学生的学“法”兴趣，同时也需要强化意志力教育以及学会宣泄不良情绪，以防激情犯罪和不健康的心理伤人伤己。相信如果我们能真正做到把法制教育从娃娃抓起，我们的国家就能更好更快的实现法治强国这一宏伟目标。

关键词：法制;法治;法制教育;娃娃;青少年

一.“法”在身邊

提起法律，常给人以神秘、威严、崇高的感觉，其实则不然，法就在我们身边。它体现在时时处处。譬如，你在地上乱扔东西、随意摘公共场所的花，这样做不仅破坏了环境，而且违反了有关环境保护条例;偷看别人的东西侵犯他人的隐私权，同样也犯了法;大街上，不遵守交通规则，乱闯红灯就违反了交通法规……还有许多例子，其实都是一些不引人注意的小事，也许每个人都曾这样做过，而自己从未觉得这样做是违法的。

因此学生学习法律知识是当今法治社会的需要。只有学好法律才能做到知法、守法，增强自己的法律意识和法制观念，知道什么是合法，什么是违法，什么是犯罪，自觉地履行法律规定的各项义务，用法律来约束自己的行为，正确适用法律对待和处理自己周边的纠纷，从而保护自己的合法权益，防止违法犯罪，真正做到知法、懂法、守法、护法。所以就需要我们加强对青少年的法制教育，如何对青少年进行法制教育就列入了当前非常重要的课题。

二.法治教育刻不容缓

早在1986年邓小平同志就指出“法制要从娃娃抓起，小学、中学都要进行这个教育”，江泽民同志也曾强调，“在青少年中加强法制教育，是实施依法治国的带有长远性、根本性的工作，要持之以恒地抓下去。”在中国共产党的十五大正式提出“依法治国，建设社会主义法治国家”，而这一目标的实现，首先依赖于人的素质提高和法制观念的增强，提高法律观念和法治意识是一项宏大的社会教育工程，其基础在于抓好青少年法制教育，引导他们从小学法、知法、守法、护法，树立法制观念和法律意识，使他们沿着正确的道路和方向健康成长。比如行人闯红灯，非机动车占用机动车道。这是常见而又难以根治的问题，这就需要从小不断强化这一意识。加强法制教育这对于我们国家的反腐工作也有着直接而又重要的影响。如果我们从幼儿抓起，长期不懈的进行法律意识的培养和法律知识的教育，让法治在学生的心中生根、发芽、直至扎下深根。相信他们今后走上社会也会是一个守法公民，我们的社会也会少去许多的违法案件。

三.利用多种形式多种途径开展法制教育

当今形势下，由于青少年普遍缺乏认识法制教育的重要性，提高青少年对法制教育的认知，是亟待解决的，也是教师开展教育工作的重点。因此现在党和国家非常重视青少年的法制教育，在初中阶段开展《道德与法治》课程。此课程运用发生在学生身边的案例，深入浅出，以案说法，以法治理，以德育人，把法与德灌输到青少年的内心深处，时刻使其警醒。同时《青少年法制教育大纲》中指出：法制教育要贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。这就要求作为教师的我们施教手段和方式应力避枯燥单一的教学模式，依据不同的教育内容、教育目的、教育情境采用不同的教育方式。

教师在进行课堂教育的同时还需要重视课外教育把课堂教育与课外教育相结合。教师利用课本教材再加上自己的教学方法对学生进行法制教育，是学生学习法律知识的重要途径。虽然在课堂中学生可以学到相关的法律知识，但同时由于中学生的课程比较多，学生在课堂上学习法律知识的时间总是有限的，与此同时这就需要学生重视对课堂外法律知识的学习。譬如：

在课堂外，鼓励学生通过观看一些典型的法律节目来学习法律知识，如法律讲堂、今日说法、社会与法等等法律节目。

同时，教师在组织学生户外实践时也应该传授学生法律知识，令学生起到保护自己的作用，让学生在活动时遵纪守法。

家长应督促学生在课外时间经常阅读一些法律书籍，了解相关的法律知识条款，不断开拓自己的法律视野，提高自己的法律意识。

也就是说我们要通过多种渠道让孩子们明白“法制源于生活、寓于生活、用于生活”的思想。

四.同时对学生强化意志力教育及学会合理的情绪宣泄

由于中学生课程学习比较多，学习压力较大，导致学生本身就有很大的心理负担，因此在对学生进行法制教育的同时也应对他们进行必要的心理教育。令每一位学生具有良好的心态和坚强的意志力是十分难得的，这和我们教师也是有直接关系的。良好的心态包括对法律的认知能力和对法律行为的表现方式，所以在中学思想政治教育中就应该把思想教育、法制教育、心理教育相结合，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在学校内和学校外很多学生的违法行为都是因为其自身没有很强的意志力，无法控制和抑制自己的情绪，导致走上了犯罪的道路。这就需要教师对情绪低落甚至遇到困难，心灵受到伤害的学生要更加关心，耐心开导，并可运用身边案例及新闻故事讲述与他们，提高他们的法律意识，使他们树立正确的人生观和价值观，保护自己， 也不伤害他人，远离犯罪的道路。

五.在实践中体会感悟“法”之重要

仅仅是加强对青少年法制教育还是不行的，还应该让他们自觉地投身于法治建设中来，在实践中体会自己与法关系。习近平总书记说：“时间之河川流不息，每一代青年都有自己的际遇和机缘，都要在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史。”当今的中国青少年，正逢依法治国的伟大实践，理应担当起建设法治国家、法治社会的历史重任，自觉做社会主义法治的宣传者、践行者和捍卫者。这就要求青少年也应该做到：

1.要努力学习法律知识，增强法制观念，自觉学法、守法、用法、护法。

2.依法维护国家利益，依法规范自身行为，要勇于、善于同违法犯罪行为做斗争，维护法律尊严和权威。

3.积极参与社会主义政治文明建设，依法参与政治生活。

4.积极作法律宣传者，践行者，学会依法行使自己的权力，为建设社会主义国家做出贡献。

六.结束语

总之建设社会主义法治国家是一项系统工程，法制教育要从娃娃抓起，法治是造福包括青少年在内的全体人民的伟大事业。只有让广大青少年不断从法制教育的实践中得到实惠，才能使建设法治国家成为广大青少年的自觉行动。从而才能更好更快的实现法治强国这一宏伟目标。