啦啦操融入健美操教学的策略

吴玉芳

摘要：随着我国近两年来社会和经济的不断发展，人们也开始越来越重视自己的身体健康以及文化体育等等方面。也正是因为这样，我国的体育才有了进一步的发展。其中，在校园体育锻炼中开始广泛发展啦啦操。在健美操教学中融入啦啦操教学，就可以让这一科目更加生动有趣，更加有助于创建一个和谐丰富的校园文化，对学生的综合能力进行进一步的培养。因此，本文主要分析，在健美操中融入啦啦操的策略，给教师提供相关的教学方法。

关键词：啦啦操;健美操

我国的经济在不断的发展，人们的生活说也在不断的提升。因此，在精神以及身体健康方面也开始有越来越多的要求。在学校体育课程中，为了让学生能够综合发展，也开始了更多的改革。在健美操中有效融入啦啦操教学，不仅可以帮助教师丰富课堂教学内容，还可以有效的培养学生的气质，帮助他们强身健体。因此，相关教师更加应该积极的探索，怎样在健美操教学中融入啦啦操，提高课堂教学效果。

1在健美操中融入啦啦操的意义

1.1争抢团队意识

在体育竞技活动中，啦啦操是给运动员加油的一种体操形式，具有十分积极向上，并且热情的特点，能够受到大家的认可。因此，如果教师能够将啦啦操融入到健美操的教学过程中，也可以有效激发学生的学习兴趣。啦啦操来源经济体育，穿着也是统一的服装，给人们传递的是团结向上的情深。尤其是在一些球类以及团体比赛中，啦啦操会让队员更加放松，充满竞争活力，这也是啦啦操的一个重要作用。而健美操由于动作幅度想多来说比较大，再加上动作等等原因，很难有效激发学生的学习兴趣。因此，如果教师能够在实际的教学过程中融入啦啦操教学，就可以让原本的课程更加新颖。也能给学生带来全新的体验，学生在这样的教学过程中就会更加积极主动。

1.2增强感染力

现在的啦啦操已经从原本的表演式项目，转变为一个独立的体育项目。也开始有越来越多的人去关心这一项目，通过啦啦操可以有效的带动学生的积极性。在健美操中融入啦啦操，不僅可以将啦啦操的作用充分的发挥出来，还可以完美的集合美感和实用性，将啦啦操的感染力在健美操中充分的发挥出来，这也是教师在健美操教学中需要的精神。学生在学习健美操的过程中就要让大家感受到他的美感。这种美感是需要去通过观众的情绪和欢呼声来进行反馈。

在健美操中融入啦啦操，不仅可以有效提高健美操本身的感染力，同时还可以有效激发学生的学习兴趣，让学生能够充分的表达自己内心的情感。学生的年级和啦啦操的活力十分吻合，因此，在健美操中融入啦啦操，可以有效帮助学生提高他们的自尊心，让之后的教学可以开展的更加顺利。

2在健美操教学中融入啦啦操的有效策略

2.1提高教师的教学水平

虽然可以在健美操中融入啦啦操进行教学，但是两者之间还是具有一定的区别。因此，在实际的教学过程中就要求相关教师能够深入的了解健美操和啦啦操，并且对两者的动作可以熟练的掌握。在结合健美操和啦啦操的过程中能够完整的保留两者的优点，还可以通过音乐的方式进行辅助教学。在这个过程中，就要求教师必须具有较强的组织能力和专业能力，能够结合啦啦操和健美操给学生设计动作，独立完成整个教学过程。除此之外，在这个过程中教师还要考虑这个动作是不是美观，和学生的能力以及性格是否吻合。如果教师设计出来的动作学生没有办法完成，那么这个工作就是不合格的，甚至还可能会出现体一些安全隐患。因此，想要让啦啦操能够完美的融入健美操，首先就要提高教师的教学水平，定期去参加相关的培训，对他们的专业教学能力进行有效的提升。

2.2创新教学方法

在教学过程中想要帮助学生有效提高他们的表现力和创新力，教师首先就要引导学生对动作背后多表达出来的情感以及情绪进行深入了解。在这个教学过程中，不仅要让学生学习动作，同时还要进行多感官教学，丰富课堂教学方式和手段。

随着我国现代正在不断发展的科学技术，我国的课堂教学手段也在不断的发展中。因此，在体育课堂教学过程中也可以运用现代教育技术进行，有效提高课堂教学的内容，激发学生参与体育课程的积极性。除了在体育馆中进行啦啦操和健美操的学习之外，教师还可以在班级中通过多媒体教学的方式让学生去观察动作的细节，帮助他们掌握啦啦操和健美操的技巧。学生就可以发现自己的动作和标准动作之间的差别，进行有效改正，对于他们之后的课程学习也有较大的帮助，同时还可以挺好学生的观察能力。

3结束语

总而言之，在健美操课堂教学中融入啦啦操，就可以有效的提高学生的综合能力。但是在这个过程中就要求教师能够深入的了解健美操和啦啦操，能够保证两者结合，将健美操和啦啦操的作用都充分的发挥出来。对学生的表现力以及实践能力进行有效提高。因此，在实际的教学过程中，教师首先要让学生感受到啦啦操和健美操的魅力，让学生能够热爱这两个项目，只有这样，才能更加顺利的开展之后的教学内容。

参考文献

[1] 王峥.以啦啦操融入健美操教学培养大学生能力的思考[J].产业与科技论坛，2018（6）：197-198.

[2] 卢迪.啦啦操融入健美操教学对学生能力培养的探讨[J].当代体育科技，2016（31）：131.