Equation Chapter 1 Section 1多元文化背景下民族音乐的传承与发展

摘要：我国地域广阔，历史悠久，民族文化十分丰厚。作为中华民族传统文化的重要组成部分，民族音乐一直深受大众喜爱，是一个独特的存在。民族音乐的元素非常丰富，具有鲜明的民族性，有民族文化的研究价值。民族音乐作为我国民族传统文化的表达形式之一，其融合了多样化的特色和情感，凝练了多样化的精神理念。在多元化世界文化背景下，如何传承和发展我国民族音乐，助力音乐教育事业，具有重要的现实意义。

关键词：多元文化;民族音乐;传承与发展

一、概念界定

（一）民族音乐的概念

民族音乐是指各个民族由于地区和文化的差异性，在长时间的发展过程中，在民族内部逐渐形成为一种具有独特音色、曲谱的音乐。不同的民族音乐涵盖了不同的民族文化，都代表了本民族的特色[1]。民族音乐的元素非常丰富，具有鲜明的民族性，有民族文化的研究价值。

民族音乐作为我国民族传统文化的表达形式之一，其融合了多样化的特色和情感，凝练了多样化的精神理念。从音乐形式来看，其又涵盖了客家民歌、咸水歌、扬州小调、枣木梆子、广东粤曲、潮剧、川剧等等。在民族音乐教学中融入情感教育，如民族音乐教学中蕴藏的民族情感，学生唯有切实地体会其中的音乐情感，才可以理解民族音乐的核心内涵。

基于多元文化背景下，加强对国内民族音乐的传承与发展，其更加注重的是传承和发展民族的传统音乐文化，运用音乐的形式将这种精神文化表现出来。音乐文化的多元性，在民族音乐中体现得淋漓尽致，通常来说，我国民族音乐文化包含着两个基本特点：

1.民俗传承性。我国地大物博，文化源远流长。具体来说，民俗传承性主要是指我国古往今来民族音乐的传承关系。民族音乐在历史长河中，留下了自己的辉煌过往和足迹。它们承载着中华民族古老的记忆，是民族的共同财产，是文化之根的家园情怀。民族音乐是民族情结的纽带、桥梁，是民族文化的认同感和身份传承，因而，弘扬民族音乐，研究民族音乐，有着重要的意义。就传承的形式来看，一般有口头传承、典籍传承等等。特别是劳动号子、渔夫典等。民族音乐的曲风流畅，典雅悠扬，清丽悦耳，具有一定的魅力，音乐文化的多元性，在民族音乐中体现得淋漓尽致。民族音乐在典籍传承方面，主要是通过记谱法，如流传下来的纸质文字谱、唐代敦煌谱、燕乐半字谱等。它们共同的特征都是谱简腔繁，与实际演奏效果差距较大。另外一种口传心授的形式，更加还原民族音乐的本质，体现了民族音乐文化的精髓，有助于传承者更加精确的掌握民族音乐文化的内核[2]。

2.民族差异性。民族音乐的民族社会性主要是指民族音乐和社会之间密切相关，不仅是音乐创作形式还是音乐表现形式，都不同程度的反映出社会生活的方方面面。民族音乐有着强烈的地方色彩，带着明显的区域性、辩识度，具有高度的群众性。民族音乐只有具备了一定的社会性，才能贴合实际，得到传承。欣赏民族音乐，需要了解各自民族的文化背景。独特的旋律、动听的曲调，都是民族音乐独有的文化符号语言。另外，民族音乐具备民俗性，主要是指音乐是在各类民俗活动中形成和演变的，如婚礼歌、祭祀歌、火把节、花儿会等，都是以不同的乐器和说唱形式，民族音乐是中国音乐文化历史的重要组成部分，在中国音乐发展史中起着巨大的贡献，具有浓郁的民俗性。

在民族音乐演出和活动开展中，音乐工作者本身的情感能极大地影响演出人员的学习知识。于是在民族音乐演出实践中，我们应该采取特殊的教学方法，将自身情感有效运用起来，以更好地唤起观众内心的情感世界，从而建立和谐、优良的演职人员与观众的关系;同时也是音乐课堂教学中开展情感教学的重点，因为唯有建立融洽的师生关系，才可以使学生更加信任、亲近以及走进老师，愿意跟随老师的引导开展学习，进一步接受老师提供的引导以及帮助，而学生也只有在这种快乐、美好以及和谐的环境中开展学习，才可以持续提高学生的主观能动性，更好地实现学生创新能力与实践能力的培养。

（二）多元文化的概念

多元文化主要是指人类社会在不断发展的过程中，变得越来越复杂，尤其是互联网时代的到来，使得人们的信息交流更加发达，各个国家、民族之间的文化更新也日益加快，各个民族文化的传承与发展都面临了不同的机遇和挑战，更多新兴文化也层出不穷。民族音乐作为我国民族传统文化的表达形式之一，其融合了多样化的特色和情感，凝练了多样化的精神理念。民族音乐是中国音乐文化历史的重要组成部分，在中国音乐发展史中起着巨大的贡献。人类在現代化的社会结构下，一方面必然需求不同的文化服务，用其来满足社会的发展;另一方面，这类需求反之又造就了更多的文化，在服务社会的过程中，形成复杂的社会背景。

二、多元文化背景下民族音乐的传承与发展对策

（一）强化民族音乐文化传承精神

随着世界各个国家经济和文化交流变得日益频繁，中国人民应当首先从思想上不断提升民族音乐的传承和发展意识，坚定正确的民族音乐文化传播观念，由此传承之路融入到方方面面。民族音乐作为我国民族传统文化的表达形式之一，其融合了多样化的特色和情感，凝练了多样化的精神理念。因此，在日常学习和生活中，我们必须要有意识的强化广大群众对于民族音乐文化传承的理念。例如，各个地区在举办文艺汇演的时候，可以适当的增添一些民族音乐表演，给观众带去视觉和听觉上的享受，让其在欣赏艺术表演的同时，还能初步了解相关民族元素。又如，在各个学校举办的音乐活动中，教师也可以引领学生积极融入民族歌曲、戏曲等，开拓学生视野，让学生在亲身体验的过程中，进一步提升对民族音乐文化的认知程度，为日后的传承和发扬奠定扎实基础。此外，除了音乐教育，各地政府还应当联合文艺部门，加大宣传力度，加强对财力、物力、人力的投入力度，鼓励当地人民了解民族音乐，并通过设备设施的构建以及学习机构的构建，吸引更多的群众参与其中[3]。

（二）丰富民族音乐的内容与形式

如上述所说，我国民族音乐的内容和形式有很多种，虽然种类繁多，但是具体的表现形式和内容的差异并不是特别大。再加上近年来，广大群众对于精神上的需求更加重视，对于音乐艺术的审美不断提升，以往一成不变的表现形式将远远无法满足群众需求，随着时间的推移会逐渐淡出舞蹈。因此，要想全面充分的传承和发扬民族音乐文化，就必须要在表现形式和内容上加以创新。例如，可以将民族歌曲和民族舞蹈相融合，将民族戏曲和民族杂技相融合，这样不仅大大跟随时代发展步伐，获得内容和形式的丰富，还能吸引更多的人们对其主动了解，转变人们以往对民族音乐固定的看法。与此同时，就我国发展现状来看，民族音乐的传承和发扬形式主要是体现在高校的音乐教育中，在基础教育、社会宣传上的形式较少，这种单一的方式很难满足民族音乐的健康发展。因此，各地政府应当积极思考，如何丰富民族音乐的传承方式，如何在社会上加强宣传，如何借着“一带一路”的政策背景，加强民族音乐和其他国家的文化沟通为民族音乐开拓更宽更广阔的发展道路[4]。

（三）加强民族音乐文化的传播

基于互联网时代下，人们都处于信息大爆炸的环境中，通过互联网就能够及时了解到世界各地发生的事情，了解新鲜事物。因此，民族音乐的传承与发展必须要积极利用好互联网这一媒介，为民族音乐向外界传播开辟更多优质的路径。民族音乐作为我国民族传统文化的表达形式之一，其融合了多样化的特色和情感，凝练了多样化的精神理念。一方面，我国民族音乐在推广的过程中，不要只结合国家战略发展目标，不要只依据国家发展前景，而是要积极借鉴西方国家的文化传播形式，开阔眼界，不断将民族音乐向外界扩展，让更多的人们了解到民族文化，并能够有兴趣学习民族音乐和乐器。另一方面，除了利用好互联网等资源外，在经济产业方面，民族音乐还可以融合其中。例如，当下有很多外国友人来到中国旅游，特别是一些历史悠久的地区或者风俗民情浓厚的地区。各地旅游部门就可以将民族音乐体验项目融入到旅游产业中，让游客在游玩的过程中充分体验民族音乐文化。还可以构建一个民族音乐的剧院，或是构建和民族音乐文化相关的博物馆，将其直观形象的融入，使得民族音乐的传播更加具有可行性。

对于国内广大群众来说，民族音乐的传承不仅仅要在自己国家中实现，还要结合国家战略发展，树立更加远大完整的规划。民族音乐作为我国民族传统文化的表达形式之一，其融合了多样化的特色和情感，凝练了多样化的精神理念。民族音乐的发扬从自己做起，从身边的小事做起，合理依靠当下社会发展带来的机遇，并在不改变民族音乐本质演绎特色的前提下，通过新媒体平台，不断丰富其内容、形式，并将其传播出去。从多方面体现出我国的民族音乐所具有的价值，将我国的民族音乐推向世界的舞台，得到世界各地人们的喜爱与认可。

结语：我国正逐渐朝着文化强国转型，加强对我国民族音乐的传承与发展是势在必行的。民族音乐作为我国民族传统文化的表达形式之一，其融合了多样化的特色和情感，凝练了多样化的精神理念。不管未来的发展形式如何，民族音乐需要走下去的路还有很長，其不仅积累了历年来各个民族人民的智慧，更凝练了不一样的传统文化精神。民族音乐的元素非常丰富，具有鲜明的民族性，有民族文化的研究价值。因此，我们必须要坚定民族价值体系，采取一系列有效措施，坚持传承和弘扬民族音乐文化，不断扩大其覆盖面和影响力，使其在这个多元化的时代中成为必不可少的一部分。

参考文献：

[1]杨义荣.浅谈民族声乐教学中的传承与融合[J].北方音乐，2020（22）：39-41.

[2]崔灿.多元文化下中国民族音乐的传承与发展[J].黄河之声，2020（20）：160-161.

[3]王婷婷.多元文化音乐教育在民族音乐文化传承中的作用[J].大众文艺，2020（19）：191-192.

[4]王渊文. 融合数字媒体技术的传统民族音乐传播发展手段探析[J]. 中国文艺家， 2020（10）：81-82.

作者简介：付晓，男，汉族，本科，副研究馆员。现供职于深圳市福田区公共文化体育发展中心。研究方向：群众文化