青少年科普需要更多“科学姥姥”

自制验电器、模拟宇宙速度……视频里的吴姥姥一头白发，穿一件卡其色的马甲，里里外外有十几个口袋。生活中再常见不过的鸡蛋、晾衣架、硬币、气球、牙签、竹扫帚，都是吴姥姥用来引导青少年享受科学思维快乐的“神奇宝贝”。这些“脑洞大开”的道具，加上吴教授妙趣横生的实验演示，让一个个晦涩难懂的物理知识变得简洁生动有趣。

据媒体报道，吴姥姥做物理科普已经有16年，随着短视频平台的兴起，2018年，吴姥姥与学生开始用短视频传播科普内容，并接连出爆款。吴教授每做一个视频，都想尽办法寻找最直观生动的表现方式。物理学很难，但经过吴教授的演绎，变得通俗易懂，她是位退休老人，更是一名传播知识的天使，人见人爱。

吴姥姥的短视频账号名为“不刷题”，细想下来大有深意。如今，“鸡娃”（指父母给孩子“打鸡血”，不断给孩子安排学习和活动，不停让孩子去拼搏的行为）成常态，刷题成为很多孩子获得好成绩的“捷径”。但多少青少年提起学物理的经历会表示“不堪回首”？多少孩子因为刷题而丧失了对科学探究的兴趣？而吴姥姥用充沛的教学热情，用与生活零距离的表现形式，用严谨却生动的讲解，不仅把科学道理讲得深入浅出、意趣无穷，同时让更多人明白，兴趣是最好的教师，走近物理、领略科学世界的乐趣，是幸福愉快的事情。“早点认识吴姥姥，我高考物理能多个0”“姥姥，我刚刚弄成功了，太开心了”“谢谢姥姥，原来科学这么有趣”，网上大大小小的学生，不仅经常提问，和姥姥互动，还会认真“完成作业”，展现出了强烈的学习兴趣。

科普工作，实质在于提高公众科学素质，为人的全面发展服务。而青少年的科普工作，更加任重道远。科普“还是要从娃娃抓起”，这是吴姥姥的深切体会。青少年科普做到位，不仅能让科学知识滋养更多孩子的生活，更有可能激发他们的“科研梦”。

青少年科普，需要更多的“吴姥姥”。其实，吴姥姥并不孤单。比如中科院老科学家科普演讲团足迹遍及全国各地，一场场富有知识性、科学性和趣味性的演讲，让无数师生受益。此外，不少科学家常年深耕科普园地，以科普剧、动漫、歌曲等形式，引导青少年热爱科学投身科学。如今，科普短视频的兴盛，更是实现了青少年与科普知识间“最后一公里”的快乐传送。

愿更多的孩子追随科学姥姥、科学姥爷，领略到科学世界的无穷乐趣，提升自己的科学素质，用科学精神照亮未来之路。

新闻事件：近日，72岁的同济大学退休教授吴於人科普物理的视频走红网络，吸引了上百万粉丝的关注。她被网友亲切地称为“吴姥姥”。

图/《新华每日电讯》