青年学生践行习近平新时代中国特色社会主义思想谫谈

祝本琳

（宣城职业技术学院 安徽宣城 242000）

青年学生是继承马克思主义、接班社会主义事业、肩负民族复兴重任的主体，是在多元复杂的社会思潮中成长起来的时代新人，这个群体的全面发展关系着党、国家和民族的未来。高校思想政治理论课不仅要帮助青年学生学懂原理、掌握真理，更要分析研究他们的思想行为共性特征与个性差异以及存在的矛盾问题，针对具体情况引导他们践行运用习近平新时代中国特色社会主义思想解决问题，让他们能够做到学用结合、自我教育、健康成长。

一、青年学生成长中的常见问题

（一）思想活跃，但信仰尚未固化。青年学生正在“拔节孕穗”[1]，他们的马克思主义信仰还没有完全建立起来，他们的思维体系、认知体系和价值体系还比较脆弱，进入高校以后，他们容易放松自我，存在只求文凭不求信仰的现象。有的失去奋斗目标，理想渺茫、信仰动摇；有的厌烦理论学习，政治意识淡薄；有的追求个人主义，集体观念不强；有的法律意识缺失，法治素养有待提高；有的经常逃课、作弊，不守纪律，学习动力不足；有的缺乏吃苦精神，只顾索取，只想着回报，不愿意多付出。

（二）追求独立，但行为缺乏自控。青年学生渴望独立于家庭之外，并通过自主行动、自主决策、自身努力实现自我价值，从而彰显自我，但他们自制力差，在接触社会、走向社会实践的实际过程中，会产生诸多问题。有的过分攀比，追求高消费，网络借贷，如“裸贷”现象；有的追求金钱，幻想一夜暴富，大学生加入传销组织时有发生；有的寻求不劳而获，如大学生利用所学专业技术组织诈骗，走向犯罪的道路；有的沉迷于网络，如参加网络赌博、网络游戏、网络交友等不能自拔；有的热衷追星，崇拜网红，生活脱离实际；有的不讲安全，不计后果，经常参与有安全风险的活动。

（三）主张个性，但心理不够成熟。青年学生大都在顺境中成长，遭遇的挫折相对少，但他们都要经历个性适应群体的过程，这期间会产生许多的矛盾。有的个性极端难于融入群体，与同学矛盾摩擦不断，打架斗殴，甚至出现极端事件；有的心胸狭窄，有报复心理，最终因小纠纷、小问题酿成大悲剧，如复旦大学投毒案；有的不能正视失败，小小的挫折就能造成非常大的困惑,甚至造成轻生等问题；有的不能适应环境，产生焦虑情绪，无法自我排解烦恼，长期低迷消沉，患上抑郁症；有的存在自卑心理，缺乏自信，容易遭受排挤；有的追求非主流，搞小圈子，与集体格格不入；有的辨别能力弱，又缺少社会经验，不能通过理性判识别诈骗，如大学生陷入骗局的案例非常多。

二、制约青年学生成长的主要因素

（一）意识领域的冲击。在世界格局加速演变的情况下，各种思潮借助网络迅猛传播，相互碰撞，深入影响我们的社会生活，青年学生正是在信息网络高速发展中成长起来的一代，他们受到的影响更加深远；美国为遏制我国全面崛起，对我们意识形态领域的攻击始终不收手，围堵、打压、颠覆、抹黑活动也是愈演愈烈，他们对青年学生的渗透更是无所不用其极，不断向大学校园传播腐朽的思想文化；随着与世界的交流融合，我们社会上也逐步滋生了金钱至上、享受消费、娱乐人生等功利化思想，出现了网红、腐败、浪费等不良社会现象，这些因素叠加起来对青年学生侵蚀巨大，危害相当严重。

（二）经济社会的压力。经济社会的发展转型让人民收入水平大幅提高，与此同时也带来各种各样的负面问题，产生的消极影响不容忽视。发展不平衡会造成家庭的贫富差距比较突出，在校园中会让富裕学生与贫困学生之间产生落差，并引发相互攀比、盲目消费等问题，甚至引起炫富与仇富等不正常心理；高房价带来了无形的压力，2019年全国50城房价收入比均值为13.3，房价与工资收入的差距依然巨大，青年学生工作后购房会背负沉重房贷，让他们对发展规划缺少信心，对未来生活感到迷茫；社会就业形势严峻，热门行业竞争激烈，2020年国家公务员计划招录24128人，而全国普通高校毕业生有874万人，近两年大学生就业率也成下降趋势，青年学生就业压力大，他们对前途感到担忧，在校学习期间常常为此焦虑。

（三）教育管理的作用。高校实施严格管理是青年学生健康成长的重要保证，正确的引导可以改变学生，良好的学风也能够感染带动学生，不科学的教育管理不仅不能引导帮助学生，反而会引起许多矛盾问题。当前许多高校还存在粗放式教育管理的现象，注重知识讲授，忽视心理辅导，学生产生心理问题却不能及时化解；实施简单粗暴式管理，让学生产生逆反心理，如2020年下半年复学之后，某高校处于疫情防控低风险区域却长期对学生封闭管理，造成学生情绪波动；课堂改革创新落实不到位，只注重理论讲解，不能深入指导学生参与实践，不能引导学生用思想政治理论的力量解决问题；服务管理的理念有偏差，思想政治工作氛围不够，使学生的归属感不强，学生缺少活力、动力。

三、青年学生践行中国特色社会主义思想的具体展望

（一）积极进行自我塑造。一是引领信仰追求。运用思想中战略思维的方法，把信仰放在统领地位，在学习贯彻思想过程中彻底自我净化思想、洗涤灵魂、塑造理想，在情感上做到深刻理解与高度认同，真正建立马克思主义信仰，弄清楚我们能够从胜利走向胜利的原因，理解中国特色社会主义的优越性，珍惜当下来之不易的生活环境，找到走新时代长征路的动力源泉，让心中充满信仰的力量，推动内在感悟变成实际行动，把信仰根植于日常，积极响应党的号召，永远听党话跟党走，接班党的事业。二是明辨是非黑白。运用辩证唯物主义思维的方法，深入理解世界之变局，掌握崛起之大势，面对多变的国内外形势，面对复杂的社会环境，进行辩证观察、多维对比、理性思考，做出正确的自我判断，坚决站稳政治立场。认清霸权封锁、打压围堵的丑恶行径，赞赏命运共同体的伟大之策；反对分裂势力、极端恐怖主义，强化爱国情怀、坚定维护祖国统一；反对破坏污染生态环境，践行绿色生活理念；批判崇洋媚外，热爱中国文化、弘扬中国精神；批判奢靡浪费，力求勤俭节约。三是抵御诱惑侵蚀。运用思想中法治思维的方法，坚持法与德共建，时刻以法规准绳评价自己，继承和发扬优良传统，完善自己的思想防线，强化思想阵地意识，养成健康向上的自我修养，从思想上自觉抵制不文明行为，面对自由主义、消费主义等不良思潮的影响，自觉防范做到不被蛊惑、不被侵蚀，面对非主流、低俗娱乐、低级趣味等腐朽文化的诱惑，坚决抵制不参与，特别是在使用网络中，能够建立自己的防火墙，能够甄别并远离网络上的有害信息，不沉迷于网络。

（二）不断坚持自我管理。一是统筹协同学习生活娱乐。运用思想中系统思维的方法，给自己明确发展方向，制定成长规划，科学分配有限的学习时间，合理利用有限的学习资源，加强自我监督，真正把学习、生活、娱乐统筹起来，把课内课外、校内校外、线上线下的各类资源统筹起来，把思想政治理论课与专业课统筹起来，让勤奋学习与美好生活相协同，让理论学习与实践锻炼相协同，让个人目标和国家发展、民族复兴相协同，让自己的学业有条不紊的推进。二是培育职业素养。运用创新思维的方法，坚持创新创业的职业追求，瞄准自己所学专业的发展方向，努力学习理论打牢专业基础，勇于探索研究专业前沿，在实践中传承工匠精神与劳模精神，在日常中养成严谨细致、精益求精、爱岗敬业的作风，不断增强从事本职本业的信心，使自己具备本职本业发展的一切基础条件，化解现实中存在的就业创业迷茫，让就业创业与专业学业相一致，争做行业之星，为中国制造、中国创造贡献力量。三是化解风险危机。运用底线思维的方法，能够积极评估面临的各种情况，以最坏的打算争取最好的结果，守住自己的底线。日常生活中树立消费线，就不会掉进金钱陷阱，从而杜绝网络借贷、沉迷赌博、不当谋利等问题；人际交往中树立交友线，就没有不良交往，减少交友不慎带来的影响；实践活动中树立安全线，就能及时排除隐患漏洞，有效规避危险；自我发展中树立达标线，就能不断找到短板弱项，作出有效解决，确保在正常轨道前进。

（三）深入运用自我激励。一是激发潜能动力。时刻用思想带动自己，当学习缺少动力、研究遇到瓶颈的时候，想一想党的革命胜利靠什么、国家的建设成果靠什么、民族的觉醒崛起靠什么，积极追随伟大事业，真正置身于发展大局中考虑问题，传承和发扬奋斗精神，不懂就学，不会就练，没有条件就努力创造条件，［2]志存高远就能激发奋进潜力，［3]激励自己克服疲劳、振奋状态、走出低谷，畅想美好生活，做新时代的奋进者。二是解决思想困惑。时刻用思想滋养自己，当遇到焦虑、急躁、烦恼、沮丧、迷茫等心理问题的时候，能够开展自我心理辅导，读一读习近平总书记的金句名言，积极追随伟大工程，不断接受正能量的感染，及时进行自我剖析、疏导、教育、完善、提高，解决“心腹之患”与“皮癣之扰”，［4]培养过硬的心理素质，保持健康向上的良好心态，拥有智慧的眼光、高尚的格局、博大的胸怀，做新时代的践行者。三是战胜矛盾困难。时刻用思想鼓励自己，当面对复杂环境、恶劣条件、多重危机的时候，看一看中国在世界逆流中的表现，积极追随伟大斗争，带着思想真理的光环不断增强斗志，攻关学习训练研究重难点，挑战自我极限，主动同困难挫折、不良风气、腐朽思想、敌对势力作斗争，为信仰、为正义而斗争，在斗争实践中经风雨、见世面、长才干、壮筋骨，［5]做新时代的斗争者。四是动员担当作为。时刻用思想动员自己，当物质条件更加丰富、生活环境更加优越的时候，听一听时代的声音，追随伟大梦想，不能忘记昨天的苦难，不能浪费今天的时光，不能辜负明天的梦想，牢记我们肩上扛着民族复兴的伟大重任，伟大梦想不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的，［6]要勇于担当、积极作为，抓好学习转化，为梦想而拼搏，做新时代的逐梦者。