绘党史画卷，做时代少年

毛泽东主席曾说“读历史是智慧的事”，习近平总书记也曾指出“历史是最好的老师”。历史，的确是一笔宝贵的财富。新时代的少年，如果能通过学习党史，将自己的认识与思考写下来，表达自己对党和国家的感谢、对幸福生活的体验、对美好未来的向往，无疑是大有裨益的。想写好党史主题的作文，可以尝试从以下两方面入手。

一、‌内容创新，注重画面感的营造。

可以讲述中国共产党的辉煌发展历程，描绘出一个个宏大的历史画面;可以讲述自己看到、听到的中国共产党扶贫攻坚故事;可以讲述一部党史影片或一部党史书籍带给自己的震撼;可以讲述生活中那些或普通或著名的共产党员的事迹，用他们无私奉献的精神与品质激励我们前行;也可以讲述在党的领导下，人们今昔生活的对比、农村和城市的变化等。无论你要讲述的是什么，都要尽可能让自己讲述的内容富有画面感，从而带给读者生动形象的阅读感受。

以下标题，可供你写作时参考：

影片或书籍等带给自己的震撼——《最爱的歌》《李焕英的后时代》《我和我的家乡》。

无私奉献的共产党员——《照片里的故事》《闲不下来的爷爷》《工地上的他》《亲爱的快递小哥》《钟爷爷教给我的》《感动中国，感动我》《最美逆行者》《伴我成长的伟大精神》。

今昔生活的对比——《手机家族》《妈妈下岗了》。

农村的变化——《家乡的油菜花》《橘子红了》。

二、‌角度创新，注重描绘党史的厚重感。

可以写一封书信，以一名普通少先队员的身份，向党讲述自己学习中的深刻认识;可以写一篇幻想作文，假设自己身处南湖“红船”，目睹了令人激情澎湃的开创历史的场面等。

这就是从“我”的视角，描绘中国共产党在不同历史时期，领导中国人民取得的一个又一个胜利，留下的一个又一个足印。使用这种创新角度进行写作时，需要注意想象合理、尊重历史事实。

在描绘党史的厚重感方面，要注意时刻围绕“继承革命传统，弘扬革命精神，坚定理想信念，将小我融入大我”的核心思想来写，要将自我成长与实现伟大的中国梦紧紧联系在一起。

优 秀 习作展示：

心中的五星紅旗

文/湖北省武汉市光谷（国际）外国语学校

小学部五年级  谢英杰

在红日高悬的东方，一面鲜艳的五星红旗冉冉升起。她那血染的红色，是一颗颗报效祖国的赤子之心。她背负着中华民族的希望，迎着风，高高飘扬起来！这，就是我心中的五星红旗。

五星红旗的故事，还要从一条不起眼的小船讲起……

光线幽暗的小船内，凭借着仅有的一盏油灯散发出来的微光，十多位爱国青年最终拟定了《中国共产党纲领》。当会议结束的时候，这十几位心怀报国梦想的热血青年，呼出了时代的最强音：“共产党万岁！世界劳工万岁！第三国际万岁！共产主义万岁！”此时，仿佛有一束光冲破云层，照耀到了中华大地上。这光，就是新中国的希望！

“起来，不愿做奴隶的人们……”每当读到这里，聂耳的眼泪总会止不住地往下流。祖国已经变成了满是硝烟的战场，他仿佛听到了人民的呼声、战士的怒吼和祖国的召唤;他仿佛看见了敌人正在烧杀抢掠，战士们正在拼尽最后的力气殊死搏斗……爱国激情在他的心中奔涌，他拿起笔，怀着激昂的心情完成了曲谱的创作。当时，没人知道聂耳这位爱国作曲家生命中最后的曲子——《义勇军进行曲》，会在未来常常与五星红旗相依相伴。

抗美援朝的战场上，上甘岭战役进入了胶着状态。为了打掉敌人的0号阵地，战士黄继光向营参谋长主动请战：“让我上吧！”他浓黑的眉毛紧紧皱在一起，眼睛里射出坚定的光。营参谋长接受了黄继光的请求，让他带着另外两名战士拿下阵地。黄继光点了一下头，转身迈着坚定的步伐向敌人的阵地走去。但他这一去，就再也没有回来，因为敌人的枪眼是他用自己的身躯堵上的……正是有了这样的英雄，五星红旗才会永远高高地飘扬在中华大地！

五星红旗和我们的幸福生活一样，是千万志士用热血换来的。我们只有把拳拳爱国之心汇成殷殷报国之情，养浩然之气，立鸿鹄之志，才能让心中的五星红旗永远迎风飘扬！

点 评

小作者带着我们回顾了几个大家耳熟能详的经典画面，向我们展示了今天美好生活的来之不易，并以“五星红旗”为象征，号召大家把拳拳爱国之心汇聚成殷殷报国之情。文笔清新，感情真挚。

（指导老师：赵卷卷）

岁月日记

文/广东省广州市天河区体育东路小学四年级  王柏寓

一本特殊的日记本里，记录了我们祖孙三代所写的“生活日记”。

我翻开第一页，看到了上个世纪50年代爷爷写的日记。那时，爷爷还是一个小小少年，身体很瘦弱，但每天都要去山上挑煤。尽管他非常勤奋和努力，但还是经常吃不饱肚子。他在日记里是这样写的：“今天家里的粮食吃完了，地里的野菜、野草也吃完了，就连树叶和树皮都吃光了。实在没有办法，大家就去吃“观音土”，这种黄色的泥巴不好吃，但总比饿着强。我知道，新中国刚成立不久，我们还很贫穷很落后，现在又遇上了自然灾害，大家都过得很艰苦……”看到这里，我忍不住流下了眼泪——爷爷那时的生活真是太苦了！

慢慢往后翻，上个世纪80年代爸爸写的日记出现在我眼前。日记本里贴着一张黑白照片，上面是穿着干净土布衣服的爸爸，他正和小伙伴一起走进学校。爸爸在日记里写道：“虽然上学的路程比较远，每天天不亮就得拿着手电筒出发，但我很开心。今天，我的书包里放了一个馒头，是我的午餐。现在实行了家庭联产承包责任制，大家都有了粮食，不会再饿肚子了。读书很苦，但我知道不读书会更苦。我想看看山外的世界，想为祖国的建设贡献更大的力量，所以必须很努力地学习，考上大学……”我很佩服爸爸，因为他是一个有远大志向的人。

要说丰富多彩，还得看第三部分我写的日记。我在日记里记录的生活充满了欢乐与幸福：我有很多不同款式的衣服，穿起来都酷极了;妈妈会给我做好多好多美味的菜肴，有时我吃腻了，她还会带我去环境优美的餐厅，享用不常见的美食;有时候，我会约小伙伴到家里来玩，一起看课外书;放假时，我和爸爸妈妈经常一起开车出去旅游，看皑皑白雪，去海边踏浪，登高望远，到田野里赏花……

日记本的最后一页，爷爷端端正正地写下了这样一段话：中国人从站起来、富起来到强起来，走过了一段非常艰苦的岁月，我们一定要好好珍惜今天的幸福生活。吃水不忘挖井人，我们不能忘记领导全国人民努力奋斗的一辈又一辈共产党人。年轻人，请不要辜负这金色年华，好好学习本领，把我们的国家建设得更加美丽、富强，让人民的生活更加美好、幸福！

点 评

我们的生活在这几十年里发生了巨大的变化，但这么大的时间跨度，是很难进行具体的描写的。可贵的是，小作者巧妙运用了祖孙三代写日记的形式，为我们展开了三个不同历史阶段人们的生活画面，这使得文章不但有了清晰的线索，还让读者有了更加鲜明和深刻的感受。

（指导老师：杨健）