加入思政“盐” 调出“五香味儿”

李成吾

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调，好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收。河南农业大学思想政治工作紧紧围绕立德树人根本任务要求，突出自身优势和特色，通过全面强化思政工作与“五位一体”实践育人体系的有机融合，用思政“盐”调出了实践育人的“五香味儿”。

加入思政“盐”，让教学实践的“底味儿”更正

对于农业高校而言，扎实稳固的教学实践是持续提升大学生思想认识和成长成才质量的根基，也是开展思想政治教育的重要阵地和渠道。好的思政工作就该甜咸适宜，把握好放盐的量，让教学实践育人的“底味儿”更正。

河南农业大学先后出台了《关于加强实践教学工作的意见》等一系列制度，强化了教学实践环节管理，明确要求实践环节学分在专业总学分中所占比例，实践和实习应达到24～30周时间;学生参加创新创业项目、学科竞赛、科研发明等，均可申请获得实践创新学分。这一系列举措，为思政工作与课程教学有机结合提供了制度保障。在此基础上，学校大力推动课程思政建设，如园艺学院教学实践把蔬菜大棚、田间地头当作大课堂，通过撰写实习日记、参加产业扶贫实践等方式，鼓励学生与菜农果农同吃同住同劳动，亲历作物生长全周期，接受劳动教育锻炼，培养“一懂两爱”优秀人才。

加入思政“盐”，让科研实践的“香味儿”更浓

科技实践是滋育学生科学素养和服务水平、提高学生创新意识和科技强国意识的重要途径。河南农业大学以“科学家精神”教育为抓手，把准思政工作与科学研究的切入点，开展了“三个关系”认知教育活动，通过名家大讲堂、项目讨论会、师生面对面座谈等方式，让大学生能够近距离领略袁隆平、施一公、杨长风等大师风采，引导学生充分认识科学研究与爱党爱国的关系、与服务社会的关系、与人生成长的关系，构建了思政教育与科学研究良性互动的绿色循环体系。

在科研实践育人过程中，学校注重通过身边榜样引领提升科学精神的感召力。新冠肺炎疫情暴发后，河南农业大学校长、中国工程院院士张改平带领团队争分夺秒，连续开展了检测试剂研发、疫苗研发等重大紧急攻关工作，获评全国抗击新冠肺炎疫情先进个人，受到习近平总书记接见;王泽霖教授对待自己勤俭苛刻，却在今年把自己毕生科研成果转化积累的8200余万元全部捐赠出来，支持学校筹建P3实验室，被誉为知识分子的楷模;全国小麦专家指导组顾问郭天财教授将近70岁的年纪，在疫情期间奔波3万余公里，赴各地指导小麦春季田间管理，为落实“六保”任务殚精竭虑;学校先后成立“疫情期间专家服务团”“小麦条锈病、赤霉病防控专家指导组”，一大批专家教授争先恐后报名参战。学校充分发挥这些优秀科学家的引领示范作用，通过设置网络专题、举办座谈交流、开展宣讲报告等大力宣传他们的优秀事迹，把他们作为开展“科学家精神”教育和思想政治教育的鲜活教材，引导师生在开展科学研究的过程中坚定信仰，增长才干，勤于奉献。

加入思政“盐”，让社会实践的“鲜味儿”更足

社会实践是学生了解国情民意、增长见识才干并接受社会教育的有效途径。农科大学生要两脚有泥、身上有汗，才能真切体会“三农”的意义。长期以来，学校将广阔田野作为思想政治教育的大课堂，用思政之“盐”，让社会实践常做常新，引导学生通过实践教育为融入社会、奉献社会做好知识准备、能力准备和心理准备。

作为河南这个农业大省的最高农业学府，学校一直将“弘农爱国”教育作为社会实践的重要内容，组织开展“百名教授 千名学生”粮食生产科教服务行动计划、万名学子乡村振兴大调查等特色社会实践活动，使学生在实践中了解国情省情，感受社会发展变化，增强思想自觉和行动自觉。

学校通过开展系列爱心公益实践活动，引导大学生感恩成长、奉献社会。每年均有上百支学生实践小分队深入教育资源匮乏、基础教育薄弱、学前儿童相对集中的边远贫困地区开展义务支教活动。尤其是新冠肺炎疫情期间，青年学子挺身而出，在当地参加社区、基层党组织开展的防控工作，在党员志愿服务、基础信息采集、防疫知识宣传、开展入户调查等方面发挥了重要作用，在奉献爱心的同时，充分展示了青年大学生的时代风采。

加入思政“盐”，让创业实践的“甜味儿”更醇

新时期新形势下，“大众创业、万众创新”成为国策，也赋予现代农业创新创业人才培养新的内涵和目标。河南农业大学以“大学生创业引领计划”为抓手，通过举办大学生创业素质教育提高班、职业生涯规划大赛、创业计划大赛，选拔优秀创业项目入驻校内外创业园进行培育和孵化。2019年，学校入选全国创新创业50强高校。

学校注重通过创业帮扶尽可能分担和化解大学生创业风险，以政策支持、资金支持和服务支持等方式，帮助他们顺利通过创业瓶颈期。在政策支持方面，建立个性化培养教学管理制度，实行创业学分积累与转换，允许休学创业。资金扶持方面，每年设立100万元的创新创业基金，各学院每年也设置3万～10万元的学生创业项目经费，对各类创新创业活动给予资金支持。服务支持方面，争取国家和省、市、区财政补贴、税收优惠和贷款贴息等政策落地，优化免费一站式注册、法律咨询、财务代理等经营服务，为学生创业提供“一对一”全程指导服务。

学校通过建设农创空间、积极拓展和整合校内外创业基地，为学生创业构建一批功能齐全、环境优越的创业孵化、创业就业综合服务平台。建设了“农创空间”，采用“开放式办园、考评制入园、集约化管园，论证后出园”的运行模式孵化创业项目。积极与地方政府共建“创业苗圃”、对接创业孵化器;与国家大型或农业产业化龙头企业建立合作转化关系;与高校创新创业教育联盟、高校创客教育基地联盟等机构，共建创新创业导师团，资源共享。努力探索建立创业学院，整合相关部门职能和现有创新创业工作资源，统筹创新创业课程安排、经费资助、农创空间管理、创新创业项目培育推广等工作，遴选创业学员，组建创业班级。

加入思政“盐”，让德育实践的“余味儿”更久

思政工作和德育实践是天然的伙伴，思政工作是德育实践的目的，德育实践是思政工作的载体。学校以“五位一体”实践育人为宗旨，以“三纵三横”育人网络为载体，以“典型选树”为引领，引导学生坚定理想信念，扶正学生成长成才方向。

“三纵三横”积极汇聚“五位一体”实践育人各方力量。一纵，对大学生实施网格化管理，为大学生强基固本;二纵，推行辅导员、教学督导、青年教师点对点管理与服务;三纵，实施行政和教辅人员实施“转作风、提效能”行动。一横，即以文化熏陶为核心，打造弘农文化节、茶文化节、食品文化节等品牌;二横，即以教师引领为核心，打造“指路明灯·教授导航”等品牌;三横，即以教学、科研、育人“三结合”为核心，打造卓越园艺师实践训练等品牌。

“典型选树”切实引领“五位一体”实践育人价值观念。一是通过“三大评选”选树好典型，即在教职工中开展“最美教师”评选，在大学生中开展“大志、大爱、大雅”之星评选，在全体师生中开展道德模范评选，使一批又一批品行兼修的师生走向前台，成为师生的道德标杆。二是通过“三大风采”讲述好故事。在校内宣传平台开设“学者风采”“学子风采”“校友风采”专栏，使学生从各种励志故事中汲取力量、树立信心。三是通过“网络微课堂”引领好风尚。官微等新媒体重点打造了“最牛课堂笔记”“印象课堂”等品牌，话题总阅读量超过1500万人次，在引导大学生端正学习态度、融洽师生关系等方面發挥了积极作用。

盐调百味，有了盐饭菜才有味道。河南农业大学将思政“盐”调在“五位一体”实践育人体系的各个环节，也调出了大学生成长成才的新思路、新方法、新成效。

（作者系河南农业大学党委副书记）