信息技术在小学语文教学中的有效策略实施

吉林省扶余市长春岭镇第一中心小学 吉林 扶余 131222

本文针对信息技术在小学语文教学中的有效策略实施,不仅完善了小学语文教学体系信息化体制,让教学不再局限于课内、课堂之上,而是体现了处处是学习好时机的思想。而且构建信息技术在小学语文教学中实施框架结构,是教学改革创新的重要体现,为我国教育改革奠定了思想和理论基础以及可参考的经验基础。通过本文研究,开阔了小学语文教学教学视野,让更多的人关注信息化教育,并助力于小学语文教学,努力建设信息化教育体系。

1 信息技术的应用情况

1.1 信息技术覆盖面越来越广泛 由于信息技术的全面快速发展,信息技术覆盖人们生活、工作的方方面面。且随着信息技术的发展,逐步深入到人们生活的各个领域。这就使得信息技术的发展助力于城市建设以及教育工作的改革。尤其是现阶段我国教育信息技术化发展,使信息技术在小学教育等领域应用日益频繁,且对小学语文教育改革发展等具有重要意义。

1.2 信息技术涉及的领域越来越多 信息技术在各个领域的广泛应用,对于提高我国社会的生产能力、科学技术水平具有重要的作用。所以,信息技术在教育领域的广泛应用已经成为必然趋势。尤其是在网络教育资源日益丰富,网络教学形式的多元化创新与发展,不仅能够满足小学语文教学模式创新的需求,同时能够带给学生以新颖独特的教学环境体验。

1.3 信息技术发展的深度广度提高 随着技术领域的创新与发展,信息技术的发展深度广度日益得到提升,在信息技术不断细化,并且被各个领域所开发利用的基础上,对信息技术与教育教学环境融合助力于教学形式发展具有重要作用。在小学语文教学中,不仅能够营造良好的教学场景,同时能够整合教学资源,为学生带来更多元化的教学服务。

信息技术在教育领域的广泛应用已经成为必然趋势,且信息技术助力于教育技术创新,实现教育环境的重组,构建了良好的教学氛围,使得小学教育活动的发展具有更多的创新效果。塑造了具有良好创新特色的信息化语文教学环境,形成了以信息技术为支撑的现代化语文课堂教学模式。

2 信息技术在小学语文教学中的有效策略实施

2.1 语文教学中引入信息技术内容 通过在语文教学中明确信息技术的特点,掌握信息技术设备的操作情况,提高小学生的信息技术应用能力,对于小学语文课堂教学信息化发展起到良好的促进作用。不仅培养小学生正确应用网络资源信息技术的思维意识,同时增强学生主动探究的兴趣,形成了以信息技术为核心的小学语文教学创新模式,带给小学生以更多元化的教学体验。尤其是信息技术的快速发展,使语文课堂教学的形式更新颖独特。既能满足小学语文创新发展的需要,同时又增强了小学语文系统化创新发展的意识,使得小学语文课堂教学效果倍增。

2.2 运用信息技术软件进行语文课堂教学 小学语文教学中,通过综合运用信息技术软件支撑语文课堂教学,不仅能够提升语文课堂教学创新的效果,同时为小学语文课堂教学提供了技术保障。丰富小学生的语文课堂学习思维形式,并且与时俱进的创新了语文课堂教学活动,对小学生综合素养的发展具有重要意义。首先,教师通过信息技术软件呈现出不一样的语文课堂,并且将语文教学知识与信息技术结合,实现语文知识的重组,突破小学生的认知,从而带给小学生以新颖的教学形式吸引小学生的注意力,从而潜移默化的提高小学生的语文综合素养。其次,重视构建以信息技术软件探究为核心的语文课堂教学形式,突出小学生主体地位,促使小学生在语文课堂教学中能够持续稳定的保持良好的参与积极性。

2.3 通过信息技术软件平台实现语文教学的多元化 借助于信息技术构建信息化教学平台,开展语文教学活动。不仅能够满足学生在线学习以及线下实践的需要,同时学生可以根据自身的学习情况,反复的观看教学内容,有助于提高学生的自主学习效率。在学生不断的总结学习经验提升自我认识时,借助于信息技术平台探究语文课程的内容,从而有效提升小学生语文课程学习的效果。首先,信息技术软件平台能过语文课程教学内容、练习内容以及语文学习的相关知识,使得小学生可以根据自己的学习方向学习兴趣自主浏览,小学生的课程作业可以通过信息化教学平台进行在线答疑,满足小学生的学习需要。其次,信息化与课程教学模式,让教师可以通过信息化管理平台实现公平竞争,有助于提高语文教师的自主创新性以及公平竞争效果,引导教师在规范自身的教学行为基础上,不断的创新语文课程教学内容,对全面提升小学语文课程教学效果起到了一定的助力作用。

总体来看,小学语文教学不仅能够体现语文教学的可靠性,同时能够体现语文教学的时,学生在语文教学活动中持续稳定提高综合素养。既体现了小学语文教学的信息化管理效果,同时借助于信息技术实现了语文教学模式的多元化发展,增强了小学生的自主探究能力好思维意识,奠定了小学生语文综合素养全面发展的重要基础。

3 结论

通过研究信息技术在小学语文教学发展的具体情况,提高教学改革发展的能力,促进教学改革快速推进。并将信息技术更好的引入到小学语文教学中,提高小学语文教学的信息化水平。从小学语文教学基本情况入手,关注小学语文教学与信息技术深度融合的程度,为国家和社会培养了更多优秀的现代人才。从信息技术创新视角,研究与小学语文教学融合方法,极大的体现了我国对教育改革的重视程度,将信息技术作为小学语文教学深度融合的重点研究对象,有助于提升我国教育水平和质量。