初中生篮球战术配合意识培养

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前言

意识的培养是一个并不具体的过程,所以在这个过程中教师可以从多个方面着手,从学生彼此之间的信任与默契开始培养,再进一步细化到学生配合意识的培养,再到篮球的配合技巧,对学生的篮球团队进行全面的培养。

一、提升赛场观察,加强能力培养

在篮球比赛中,如果想要提升学生的配合意识,应当从最基础的观察能力进行培养,只有学生在比赛中时刻保持着对于队友以及对手的注意,才能在恰当的时候将球传给自己的队友,也能够与队友打出配合,得到更高的分数,享受这个赛场。所以学生的观察意识是学生配合意识培养的必要组成,教师在培养之初应当重视这一部分的内容。

例如,教师在平时的训练之中应当有意的锻炼学生们在运动之中对赛场的一个判断与观察,这样才能随时获知身边队友的站位,自己当前的情况应该做出怎样的反应。为此教师可以让学生更多的开展比赛,在比赛之中教师可以随时叫停,然后在教师进行叫停的过程中,学生们应该保持那一刻的站位,教师可以让学生回答自己站在赛场的哪个位置,身边的队友是谁,又是谁在防守自己,在接下来自己想要做出怎样的行动,是否有与身边的队友进行配合的想法。在这样的锻炼之中,学生会养成时刻观察身边以及赛场的习惯,当对于整体的了解提升的时候,学生自然也就会为配合打好基础。与此同时,学生如果想要在赛场之中打好配合,自身的控球技术、传接球技巧以及对于赛场情势的判断也应该更加的熟练,在保持身体运动的过程中能够保持自己持续地思考而并非一味的单凭直觉行动,这样的赛场终归是缺失了一部分脑力内容的。

二、传授基础配合,培养战术意识

除了学生的观察能力的培养,想要提升学生的配合意识,还可以转换角度,从配合技巧下手,让学生了解赛场配合的相关知识,学生在这个过程之中自然也会感受到配合的益处与重要性,配合意识自然也会有所提升。而对于学生的配合技巧的培养,教师可以从文字知识开始,为学生们讲解赛场配合常见方法,然后再展开赛场实操,帮助学生从头脑到身体都进行学习。

例如,教师可以在课堂上从基础的传切配合开始讲起,初中学生的思维虽然不够成熟,但也处于高速发展的阶段,文字与实操的结合可以让他们对于配合技巧进行快速的学习,在锻炼之中锻炼自己的配合意识。在操场上让学生两两一组进行配合练习,在学生比较熟悉之后,可以增加人数,变成三个人之间的传切。除此之外,学生之间的策应配合则是需要学生的配合意识发展,为此教师可以在赛场上为学生制造各种场景,由学生进行探讨进行配合解决,在合作的过程中提升意识。同时在这个过程中学生会对彼此的性格,以及在相应情况之下做出的选择有所了解,因为团队默契之中对于彼此的了解也是十分重要的,只有彼此更加亲密无间才能打造出更加钢板一体的团队。

三、提升团队意识,锻炼意志品质

在篮球赛场上,对手之间不可避免的会产生肢体碰撞,在这个过程中对学生的意志以及思想要求是很高的,而在比赛之中一旦出现失误或者失利,学生在意志力不够坚定的情况之下,可能会出现判断力低下的情况,与队友之间的配合同样会出现失误,所以为了学生之间的配合意识,教师也要为其培养坚韧的品质以及其完善的团队意识,让学生明白团队配合之后的重要意义,在配合之中,无论是进行进攻还是防守,都会更加顺利,

例如,教师在平时的训练之中可以在热身阶段加入一些团体配合类的小游戏,帮助学生逐渐适应团队生活以及团队配合,熟悉接受来自队友的帮助也习惯主动提供帮助。教师也可以为学生播放一些篮球名星的视频,显示一些篮球赛场上的经典配合,虽然对于初中生来说,一些团队配合很难做到,自身也没有那么高的专业素养,但是对于视频的观看可以帮助学生建立起对于团队配合的信任以及期待,让他们在赛场之上主动的加以运用。

结语

虽然在传统的教育之中体育一课并不受到重视,但是在如今的发展之中情况已经有了很大的改善。篮球是团队活动,在比赛过程中学生们之间彼此配合,为对方组织进攻或者吸引注意力,为彼此的动作提供帮助,而一些打法的完成是离不开多人的配合的,在这个过程之中,学生的心理素质与身体素质都会得到很大的提升,所以不管是教师还是学生都应该抓紧这个机会,提升自己的专业素养的同时也进行全面发展。