浅析小学语文的写作教学开展策略

乐亭县第三实验小学 河北 唐山 063600

写作是学生语文综合素质的集中体现,也是在学科教学活动中教师制定长期计划,并逐渐培养提高的部分。学生们语文综合水平如何,经常可以通过他们的作文展现出来,而学生的思想情感等内容也能通过他们所写的内容来进行了解。那么,小学语文教师要注意通过作文对学生进行综合素质的教育,特别是有针对性地开展一些作文技巧的指导,以及思想价值观的教育是一个非常好的突破口。新课标要求小学教育教学要注重培养学生的综合素质。小学语文中的写作教学是对小学生的整体语文素质发展的验证和提高。所以关注学生的后续发展,不仅仅考虑他们在学科中具体的成绩表现。学生综合素质提升了,他们的作文也会随之提升。小学生语文素质教学中语文写作教学占据着重要地位,学生的写作能提升学生对语言的理解能力,明白对文字运用的重要性。所以,在小学阶段,让学生逐渐的接受写作,学会写作,能够非常自如的掌握写作的基本规律。在密切联系学生的实际年龄性格特征,语文学科的特点等实际情况的基础之上,教师要综合运用阅读写作对话,练习等方式对学生进行综合素质教育。因此,笔者认为,我们可以注重从以下的这些方面进行小学语文的作文教学。

一、语文教师要善于激发学生的写作内在动力

学生的写作能力是老师的指导加学生的努力综合发挥作用而逐渐提升起来的,所以,要想让学生在写作方面逐渐能够有所提升,还需要教师注重培养学生内在的写作动力,让他们对写作本身产生兴趣,也有胜任感。所以,特别是对于初学写作的小学生而言,教师以什么样的方式把他们引入写作的大门,对他们今后在写作这一领域的表现会有着深远的影响。在开始让学生练习写作的时候要选择那些,让他们比较感兴趣的内容。学生虽然生活经验不多,但是他们也都有自己一些独特的感受,在学习课文以及欣赏其他同学的作文的过程中,很多学生都能够逐渐的认识到写作,要有自己的独特性,要写自己真实的感受和生活。因此,小学语文教师要鼓励学生写出自己的真实感受,写出自己对于现实生活的实际观察。所以,在平时的授课过程中,教师要特别有意识的引导学生们去学习课文中的具体的写作方法写作思路,以及对细节的一些描写方法。我们学习课文,不仅仅是为了学习生字,更重要的是为了让学生们培养语感,让他们逐渐的认识到语言文字看似彼此独立,但是他们的组合却产生出非常多元,以及耐人寻味的含义。因此,小学语文教师要注重加强作文写作方法的教学,让学生们认识到写作其实并不难。让他们一开始从心理上觉得写作比较容易,再逐渐的增加,一些技巧,如此积累循序渐进,学生们在写作方面就有了越来越多的胜任感,所以,学生在写作面前内在的动力会更加的充沛,他们看到一个题目之后会产生很多的联想,很快就能知道自己要写的是什么。因此,这样学生才有更强的动力学习写作文才会有上进心,想着把作文写得越来越好。

二、用阅读来增强学生的写作能力

写作是学生综合语文素质的体现学生的写作水平,如何也反映出来,他们语文,其他各个方面的表现如何?一般在教学活动中,我们要特别注意加强阅读和写作之间的联系,让学生带着一些目的进行阅读。那么具体的是哪些目的呢?主要指的是学生在学习写作的过程中,经常需要一些素材,那么,他们通过阅读就可以积累一些好词佳句,及时地进行勾划和摘抄,以后在写作的时候,他们也能够照猫画虎学个七八分像。另外,通过阅读学生们也能着重留意他们所读的文章,构思的特点,整个结构是按照什么样的思路来进行的,另外开篇和结尾又有什么样的特点?因此,这些也需要教师在带领学生们学习课文或安排学生进行自主阅读的过程中,让他们多加注意,并且思考和积累的内容。在学科教学之中,学生们的写作能力,正是在这样不断地积累的过程中提升的,所以小学语文教师要重视阅读,并且让学生认识到阅读和写作之间的关系。可以说在阅读的过程中,不管是老师还是学生都可能产生类似的想法:他写的会这么好,为什么会这么好呢?我是不是也可以写得这么好。所以心里面经常会考虑这些问题,学生就会不由自主的积累更多的写作素材和写作的方法和技巧。正所谓世上无难事只怕有新人。因此,作为小学生在小学阶段一定要养成一个好的习惯打下一个扎实的基础,特别是在内心当中要对写作充满信心,只有这样,他们今后才能更好地写出优秀的作文,才能让自己的语文成绩也能获得显著的提高。

三、重视培养学生写作的良好习惯

小学生要养成良好的写作习惯,不仅仅是每天都要有一些练笔更重要的,是要关注他们这些练笔的质量。要让学生扎扎实实地精益求精把每件事情做好,包括把写作这件事情做好。因此,对学生不要提太高的要求要求太高,需要消耗很多的时间学生会感到疲劳,也会应付了事。因此最好是让学生觉得这件事情,他可以做,而且多用一点时间他们能够做得更好。只有这样,学生们才能留出专门的时间,专心地进行阅读和写作,哪怕是写一两句话,只要他们精心揣摩,也会让这两句话成为精品。所以让他们养成良好的习惯每天动动笔,让自己的大脑动一动变得更加流畅,所以写作对于他们来说也会越来越容易。而教师作为学生在学习活动中的指导者,要给学生们树立榜样。要让学生能够经常看到自己的作品,从而也激励学生们不断地努力向前。

总之,在小学阶段写作习惯的养成非常重要,教师要着重培养学生的写作兴趣,而且也要让学生掌握写作的具体方法策略,要让他们逐渐的接受写作,认识到写作的价值和意义,掌握科学的写作的方法,养成经常练笔写作的习惯,日积月累,逐渐在写作面前越来越自信,越来越沉着,让写作成为他们生活中一种展现自己独特世界的方法。