背诵过堂

庞余亮

他个子的确长得太快，站起来要比我高得多，很多学生都叫他“大个子萝卜”看得出，他也不喜欢这个称呼，小小的年纪，背尽力弯着，像一只小骆驼。

他的成绩并不好，其间还留了一级，也许因为这个原因，他平时很自卑，寡言少语。但在班上他绝对是一个让老师放心的学生。有一点可以证明，轮到他值日时，教室打扫得很认真，连讲台黑板下沟槽里的灰都打扫得干干净净。他还从不迟到，从不早退，下课也不打闹。

他的本来面目是在课文背诵这件事上暴露的。课文背诵的任务布置下好几天，可在班上抽查的效果并不理想，我只好下令“统一过堂”，即放学后背了书再走。下课背书其实是乡村学校的一景，乡亲们也很理解，送孩子上学就是为了“吃字”，很多贪玩的孩子面对这招只好收了玩心，认认真真地背书。

那一次，很多学生背好走了，最后只剩下“大个子萝卜”。我让他背，他摇了摇头，意思是他背不上来。过了一会儿，他主动跑到我面前，我以为他是来背书的，谁知他比画着说他要上厕所。我觉得他变狡猾了，他可能要借着上厕所之名开溜。我便摇头不允，他便做出很急的样子。我严肃地对他说：“我姑且相信你一次，你去吧。”

我已经抱着他不会回来的想法。谁知只过了一会儿，他又跑了回来，捧起书本，低声地读。天渐渐地暗了，我也着了急，说：“这样吧，你来读一遍给我听。”他迟疑地走了过来，我把眼睛闭着，谁知过了半天也没有听到声音。我疑惑地睁开眼，问：“你怎么不读？”在我的催促下他开始读了，声音像蚊子哼叫，读得很不连贯，再一问，他居然有很多字不认识。这是我怎么也想不到的，怎么会这样呢？他在上课时并不做小动作，究竟他在想什么？我心里有些窝火，说：“明天早读课背给我听，背不上就不要来上学了。”

第二天早晨，这个大个子同学主动走到我面前，丝毫不差地把课文背了出来。这是我没想到的，我抬头看着“大个子萝卜”，他的个子的确很高，一双小眼睛里布满了血丝，不像小骆驼了，反而像只兔子，我敢肯定他一夜未睡。早知道要這样熬夜，那么上课的时候，这个“大个子萝卜”把他的心放在什么地方了呢？

夏荷摘自《小先生》