我当“店小二”

赖羿丞

某个周五放学后，又到了一年一度的校园“跳蚤市场”开放的时间。操场上彩旗飘扬，热闹非凡。活动即将开始，我连忙找了一个摊位，摆出事先准备好的钢笔、书本和玩具……

我看了看周围，发现同学们早就准备好了，有的同学已经“开工”了。“看一看，瞧一瞧，全店八折，全店八折了！”循声望去，一只摇头晃脑的“大熊”吸引了我的注意。只见它一边吆喝，一边比画着各种奇怪的动作，以此来吸引顾客。原来，是我们班的小雷穿着玩偶服在招揽生意呢！不一会儿工夫，小雷的摊位前就聚集了许多围观的同学。

看到小雷都使出了“看家绝学”，我着急地想：该怎么做才能吸引顾客呢？我一无“绝学”，二无才艺，怎样才能达到一个好业绩？百般无奈之下，我只能跟样学样，像大多数人一样吆喝起来——虽然这个方法没有什么技术含量，但总比“坐以待毙”好吧！

一开始，我还有点儿不好意思，因为每叫一句，总感觉所有人都在看我。为了不输给小雷，身为班级一“帅”的我，也只能抛弃所谓的“形象”，鼓足勇气，大声吆喝起来：“看一看，瞧一瞧，买一送一，走过路过，千万不要错过啦！”为了能像同学们一样，尽快将摊位上的东西卖出去，我还立了一个事先准备好的写着“优惠大酬宾”的牌子。

尽管我大声叫卖了很长时间，也仅仅只是有几名同学偶尔过来问问价——对这种销售方式，大家早就见多了。可不是嘛，校园里到处都是此起彼伏的叫卖声。别人的摊位前，人头攒动，热闹非凡，再看看自己这儿的情形，比门可罗雀的情形还要惨！“唉！”我叹了口气，没有更好的办法，只能继续叫卖。我又叫又喊，喊到嗓子都快冒烟了，还是一单都没有成交。

“总不能坐以待毙吧？不然我会亏得更惨！”想到这里，我又做了一个“艰难”的决定。刚走出摊位，我就看到一名身穿校服、头发蓬松的男生，正漫不经心地走着。我大喜过望，连忙一把拽住他：“要不要学习用品？我这里有好多，质量可好啦！”我刚说完，那名男生脸色大变，满眼鄙夷地回了一句：“不用了，谢谢！”然后他头也不回地走了。

主动招揽顾客也行不通，我失望地回到了摊位后，心想：别人怎么能卖出那么多东西，为什么我就不行呢？我挠挠头，百思不得其解。就在头皮都快被我抓破时，我的目光落在了自己摊位前的广告牌上。“有了！”想起上学路上看到的促销广告，我一拍脑袋，从包中拿出笔，对着自己的广告牌修改了一番。

不一会儿，一块儿写着“买东西送糖果”的新广告牌就做好了。“买东西，送糖果，买一送一”的吆喝声，也从我的摊位传了出来——声音非常大，且从未停止。

功夫不负有心人，自从一名胖胖的低年级同学“接收”到我的广告信息，并且尝到了“甜头”（其他摊位的糖果都单独卖，而且卖得很贵）之后，“形势”就发生了“惊天大逆转”——他还叫来了自己的一大帮好朋友！

顿时，我的摊位前后变得特别热闹。摊位前，买东西的同学源源不断地涌进来；摊位后，进来的同学东挑西选，讨价还价。这个问我“多少钱”，那个叫我“便宜点”；还没有挑好东西的同学，让我给他们推荐一下；已经买了东西的同学，嫌我太慢，催我快点儿找钱……此时的我，只恨自己不是哪吒，没有三头六臂……就在我忙活了好一阵，准备喘口气时，我看见了一名身材娇小的同学。因为人太多，而他个子又小，所以，他总是被别人挤在后面。看到别人都买到了自己喜欢的东西，他就在人群后面踮起脚尖，不停地跳来跳去，却还是挤不到摊位前。我连忙拨开前面的人群，让他来到摊位前面。最后，他终于买到了自己想要的東西……

看到“店”里的东西一件件地减少，看到同学们向我投来赞许的目光，我乐开了花……看来，无论遇到什么事，即使看起来已是“无药可救”，只要想办法努力争取，只要坚持朝前走下去，事情总有转机的可能——我这次当“店小二”的经历，就是最好的证明。

指导老师 钟华奇

名师点评

本文运用对比的手法，叙述了“我”在“跳蚤市场”中“营业”的有趣经历：“我”的摊位从开始时的无人问津，再到“我”想尽各种办法招揽顾客，直至最后“形势逆转”，变得特别热闹。文章一波三折，除了情节饶有情趣，更是富有一定的教育意义：凡事只要坚持，总会有转机。