互联网思维下社会主义先进文化在高校思政工作中的引领作用——评《互联网+视域下的思政课教学理论与实践发展研究》

书名：《互联网+视域下的思政课教学理论与实践发展研究》

作者：刘利，潘黔玲

出版社：吉林出版社

ISBN：978-7-5677-9728-4

出版时间：2017 年11 月

定价：52 元

随着经济全球化进程持续推进，再加上计算机网络应用技术、大数据等技术的快速发展和广泛应用，世界各国经济文化交流日益频繁化、多样化，意识形态斗争也愈发激烈。高校作为社会主义现代化优秀人才培养重要场所，也是党的意识形态工作重要阵地，应当紧跟时代发展步伐，坚持以党的科学领导和先进文化为导向，用社会主义核心价值体系领导思想阵地，切实开展思想政治课程教育教学革新探索，积极发挥思政课堂的诸多优势功能，为高校大学生人格塑造、价值观培养以及舆论引导等发挥积极作用。

由刘利、潘黔玲编著，吉林大学出版社于2017 年出版的《互联网+视域下的思政课教学理论与实践发展研究》一书，立足于“互联网+”教育起源、内涵和基本特征，介绍了高校思政课程功能、地位、发展现状及重要作用，并系统阐释了互联网时代高校素质教育教学基本原则和理念、教学模式方法等知识，内容详实且紧扣互联网时代发展趋势和特征。总体来说该书结构体系完整，用语精炼传神，图表多彩丰富，见解独到深刻，可作为高校思政教育、素质教育创新探索之借鉴。

目前我国高校思政教育教学实践中普遍存着教学内容脱离实际，沿袭传统教学理论、学术知识讲述而忽视了时代发展需求；教学形式单一枯燥，主要以课题教学为主，学生学习兴致普遍不高等方面问题。本文参考《互联网+视域下的思政课教学理论与实践发展研究》中对互联网时代背景下思政课堂教学革新路径和方法的细致解读，结合高校思政课程教学普遍实际以及互联网时代发展特征，并在2019 年度江苏省哲学社会科学届联合会“江苏省社科应用研究精品工程”高校思想政治教育专项课题（19SZA_007）的鼎力支持下，针对思政教学实践中的主要问题，切实探讨社会主义先进思想文化在高校思政工作中的创新、引领作用。

社会实践证明，社会主义文化大发展、大繁荣依赖于社会主义先进思想文化的引领。社会主义先进文化是与社会先进生产力、广大人民最根本利益、人类社会文明发展方向一致的，同时也客观反映了时代发展潮流的基础特征。高校要充分认识到社会主义先进文化与高校教育教学、人才培养实践的统一性，以及社会主义先进思想文化融合高等教育教学创新的历史必然性，科学把握互联网时代发展趋势及高校大学生思政教育多样化需求，理论联系实践，以社会主义先进思想文化为驱动力，推动高校教育教学革新发展。

第一，积极开展社会主义先进文化思政课堂。首先，社会主义先进文化内涵丰富，可以在一定程度上丰富思政课程教育内容；其次，社会主义先进思想文化与马克思主义思想有着深厚渊源，高校开展社会主义先进文化融入高等教育教学应以思政教育课堂为切入点，有利于点面开花、辐射其他专业学科乃至整个高等教育体系；最后，社会主义先进文化与互联网时代发展高度并轨，可以有效提升思政课堂教学时代性、实践性。为更好地将社会主义先进文化融入思政教育，结合《互联网+视域下的思政课教学理论与实践发展研究》中对思政教育课程体系建设的分析，高校应当科学规划、设计社会主义先进文化融合思政教育人才培养方案，合理设置教学目标、精心设计课程教学、加强师资队伍信息化教学素养建设、构建综合教学考评机制。

第二，以社会主义先进文化引领高校人才培养和社会舆情引导能力。随着互联网技术的进步，自媒体、融媒体层出不穷，丰富了高校大学生获取知识、数据、新闻信息的手段，大学生正处价值观、人生观、世界观构建的关键时期，极易受到外来思想文化的影响和侵蚀。高校要切实发挥社会主义先进文化的优势功能，依托思政教育课堂，用马克思主义思想原则、科学理论知识武装大学生的头脑，引导大学生客观认识马克思主义思想的哲学美和理性美；以学生多样化学习需求为中心，在运用现代化多媒体设备与技术丰富思政教学形式的基础上，将社会主义先进文化寓于学生实际生活、职业发展规划、时事新闻等载体开展思政教学，积极、及时、正面回应学生对社会现象、舆情的关切，引导学生以辩证、客观、发展的眼光看待社会现象。