足球开展现状分析及对策

金倩

【摘要】文章通过对义乌市两所中学的学生和老师进行问卷调查，了解义乌市中学足球运动的开展情况，为中学足球事业发展进行基础性研究，了解和掌握中学足球发展的基本状况，为青少年足球人才培养体制的建立与完善提供参考依据。

【关键词】校园足球;体育运动;中学生

一、义乌市足球开展的现状调查分析

调查结果显示，8.5%的学生表示对足球感兴趣他们平时也喜欢在课间和周末参加一些足球活动和比赛，29.8%的学生觉得无所谓，44.6%的学生不感兴趣，他们普遍认为足球虽作为三大球之一，但却与篮球、排球运动有着明显的不同。这正是由于它本身的运动特点所决定的。篮球、排球运动的随意性较强，一人一只篮球、排球两人一球即可，这两项运动都可以不须较高的技术水平就能从事，足球运动需要学生们具备一定的技术水平，而每一项基本技术的学习都是枯燥无味的，这使得中学生对足球的学习兴趣知难而退。

对中学生足球喜爱程度的调查结果表明：8.5%的学生“非常喜欢”他们“认为足球作为世界第一运动”。“喜欢”的占14.9%他们认为可以在参加足球活动、比赛的同时感受到足球运动带来的乐趣，“36.2%的学生觉得“无所谓”他们表现出来的是不关心的态度。“不喜欢”的占40.4%，他们认为除了足球技术要求和身体素质要求过高，还有场地要求高、几个人无法达到娱乐的效果，所以不喜欢参加足球活动也是自然的了。

二、影响足球运动开展原因调查

1.场地设施的局限

场地设施的局限占41%，足球运动要很好的开展对场地的要求较高。据调查义乌市多数中学足球场地设施不健全，有场地的也不一定对学生开放使用。28%的学生认为足球运动不能很好的开展另一原因是由于足球运动本身所具有的特点，技术要求过高，学生在参加这些活动时不能很好的发挥而影响了学生们的积极性。24%的学生认为参加足球运动身体素质要求较高，而且拼抢激烈身体接触多容易受伤，所以学生们关心并参加的就少，大多数学生不能积极投入到足球这项运动中。

2.学校教练员水平调查

作为义乌市足球领域的领头羊，他们学校只拥有1名专业的足球教练，偶尔会因为比赛的需求再配一名外教加以协助。另外，据了解绣湖中学和丹溪中学两所学校共拥有5名业余教练，能全面掌握足球技术的体育教师还是为数不多。由此可见，义乌市市从事足球专业的教练员较少，如果没有对青少年技术动作正确的引导，足球意识的培养，以及现代足球历练的掌握，勢必会影响他们以后对足球运动的理解和水平的提高。

3.对足球运动的宣传力度不够

学生了解足球运动的渠道较少且单一，有35.1%的学生不了解足球，由于对足球不感兴趣所以也没有主动去了解。14%的学生通过网络来了解足球。15%学生通过电视来了解足球运动。12%的学生通过观看比赛来了解足球。有35%的学生不知道足球，由于学生缺乏对足球运动的宣传教育、以及中国足球国际地位的影响，学校也没有采取有效措施和手段进行足球运动的知识的普及，学生没有学习的积极性。因此，中学生不关心足球，不愿意参加足球活动，心理过程表现出对足球活动没有愿望和意向

4.校领导对足球运动的开展重视程度不够

走访了这两所学校体育教师，了解到大多数领导认为学生的学习和升学排在第一，要踢球的，除了需要通过特招升学的学生，别的学生一般很少有机会接触足球。领导的重视程度往往决定一个学校足球的发展状况，主要包括是否对学校足球活动进行实施管理，是否有长期计划和短期计划。只要有了领导的重视和支持，没有条件也会创造条件来开展足球运动。然而现在的领导一般以抓学生的成绩为主，真正的将场地，器材等一些设施认真落实到实处的并不多。

三、义乌市初级中学足球竞赛发展对策

1.技术足球运动游戏化，创造良好的学习心境

学习技术不是目的，通过掌握和运用技术增强体质，锻炼身心才是体育课的目的。足球活动中，把活动内容与有趣的游戏有机结合起来，容易激发学生学习足球的兴趣。挖掘活动的游戏特点，创造良好的学习心境。

2.加强师资队伍建设

第一，引进专业型人才是师资队伍建设的重要对策之一。专业型师资的到来，可以提高师资队伍的整体水平，使之成为推动本市中学足球运动发展的生力军。

第二，必要时鼓励和组织足球教师参加培训或进修，同时可聘请资深足球专业人士讲学，以提高教师的执教水平。

四、结论

由于受足球技术性强特点的影响学生的兴趣不足，缺乏足球专业的教师和教练，足球运动知识宣传不到位，制约了足球运动的开展。学校场地设施的不健全，无法促动校园的足球赛事，影响了足球运动的顺利开展。通过调查研究得出义乌市球开展不容乐观，怎样能有效地改变这种现象，消除多种不利于开展的因素，还需要我们坚持不断长期努力。

参考文献：

[1]柯柯维奇.全国青少年训练指导书[M]北京：中国足球技术部.2020.

[2]Bert Van Lingen .足球训练.荷兰青少年训练北京：人民体育出版社2020.