德育教育在小学班主任工作中的重要性探析

谷毅

【摘要】随着科技的进步和人们生活水平的提高，人们对教育的要求也越来越高。小学在每一个人的学习阶段中都是一个重要的存在，小学的时间长达六年，在这段时间里，学生会从一个什么都不懂的小孩变成一个对生活熟悉的少年，在这段时间里，校园生活占据了学生生活的一大半，其中，在学校里，小学班主任和学生的接触最多，对学生的影响也很大，小学班主任照顾着很多学生，挂念着每位学生，因此，小学班主任的工作非常重要。所以，本文就德育教育在小学班主任工作中的重要性探析展开论述。

【关键词】德育教育;小学班主任;重要性

在当前这个社会不断发展，国家不断进步的时代，小学教育显得尤为重要。小学是一个人学习和开拓思维的启蒙期，决定着一个人以后的学习方式和学习态度。在小学的学习中，因为学生刚刚开始接触学习，接触新的环境，对一切的事物都不熟悉，所以，学习任务不会很重，在这个情况下，小学班主任利用好机会，利用多种方式对学生进行德育教育，明确自己的教学目标——提升学生的德育素养，从而为国家提供优质的人才。因此，以下就对这个论题展开详细地分点论述。

一、目前小学班主任开展德育教育的情况

在当前的教育情况下，小学班主任进行小学德育教育时使用的教学方法和教学内容较为保守、陈旧、传统，没有学习较为贴紧时代和社会发展的新思想、新觀念，导致德育教育的效果明显下降，其次，在有些小学班主任的德育教育课上，过多地重视学生的成绩，德育教育课程变为了强调学习重要性地课程，以及成绩的奖惩大会，从而使学生失去了对德育教育课的好奇心和活跃性，不能较好地达到对学生德育教育的教学目的。除此之外，有的小学班主任对德育教育的知识点过于重视，对德育教育的知识点进行考察，不能让学生真正理解德育的含义。因此，这种德育教育效果不明显的现状亟待改变。

二、小学班主任德育教育工作开展的措施以及重要性

2.1加强班主任对德育的理解

德育教育是什么？可能会有很多小学班主任回答的不全面。德育教育是对学生的思想道德以及价值观念进行教育，使学生们树立正确的价值观念。随着科技和社会的不断发展，学生现在的生活环境变得越来越复杂，现在的小学生已经可以熟悉的使用网络，网络上的信息铺天盖地，可能会有一些信息对学生的身心发展不利，所以，小学班主任就要开展德育教育的课程，来确保小学生身心的健康发展。要想对学生进行较为高效的德育教育，就要求教师自己的理解和思想观念是正确的，来对学生进行正确的引导，同时，在进行德育教育时，小学班主任要对学生充分的尊重，要有耐心，对遇到的问题耐心地进行解决。

例如，在德育教育之前，小学班主任要搜集相关的知识进行学习，来应对学生提出的问题等，在对学生的提问进行解答时，小学班主任要认真进行聆听，耐心进行解答，除此之外，小学班主任还可以对学生提出的问题邀请另一名同学来进行解答，让同学们都踊跃参加到德育教育的课堂中来，对每一个问题都加以思考，或许同学之间的交流会更加明白，更加使人容易理解，从而在提高学生德育教育水平的同时，锻炼了学生的考虑问题的思维表达能力，使小学班主任德育教育更加有效。因此，加强对小学班主任的德育教育的理解是十分重要的，也是根本。

2.2适当地开展德育教育实践活动

在当前这个社会，学习知识仅仅掌握理论知识是完全不够的，还要进行实践，有一定的实践能力才能满足社会的需要，德育教育更是如此。德育教育不仅仅要对学生进行理论知识的熏陶，让学生掌握相关的知识，理解相关的理论，还要带领学生进行德育教育的实践，实践过才能让学生对理论知识记忆更加深刻，从而达到小学班主任老师德育教育的有效性，因此，小学班主任要对教学计划进行合理的规划，对教学时间进行合理的利用，要在有效的时间里达到效率的最高化，将德育教育的实践融入到德育课程之中去。

例如，小学班主任可以在学校和家长的同意下，组织学生去养老院等公益机构看望老人，也可以帮忙清理马路等公益活动，通过实践来让学生对德育教育有更深刻的理解，从而提高学生的德育水平来达到小学班主任德育教育的目的，除此之外，学校还可以开展相关的讲座，来对学生进行讲解德育是什么，为什么重视德育教育，来彰显德育教育的重要性，使学生在内心对德育教育产生敬意。因此，开展德育教育的实践活动是非常重要的。

结束语：

综上所述，随着科技的进步和人们生活水平的提高，人们对教育的要求也越来越高。小学在每一个人的学习阶段中都是一个重要的存在，小学的时间长达六年，在这段时间里，学生会从一个什么都不懂的小孩变成一个对生活熟悉的少年，在这段时间里，校园生活占据了学生生活的一大半，其中，在学校里，小学班主任和学生的接触最多，对学生的影响也很大，因此，小学班主任的工作非常重要。所以，本文就此论题展开了论述。希望能够有借鉴意义。

参考文献：

[1]吴映红.浅谈德育教育和安全教育在小学班主任工作中的重要性[J].学周刊，2020，12（12）：170-171.doi：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.12.084.

[2]郑珊，杨彬.让爱触动孩子的心灵-小学班主任德育教育工作探讨[C].2020.