革命文化融入大学生日常思政教育探究

宁江

【摘要】革命文化形成于新民主主义革命时期，革命文化不仅指明了中国文化的发展方向，同时也锻造出更加富有生命力的社会主义文化，成为中国文化中的重要组成部分。大学生是促进社会发展和经济建设的后备力量，将革命文化融入大学生日常思政教育可以传承革命文文化，培养学生的忧患意识，为实现中国梦而努力奮斗。所以本文主要就革命文化融入大学生日常思政教育展开研究，并分析了革命文化的概述等内容，希望给相关的思政教育工作者提供一定的借鉴价值。

【关键词】革命文化;大学生;日常思政教育

一、革命文化的概述

革命是历史发展的重要驱动力，历史的发展也是在一次次革命中实现的，革命文化是中国共产党在改革实践中以马克思主义理论基础上结合中国社会现状，经过不断选择、融合、重组形成的特定文化形态。革命文化中蕴含着崇高的理想信念，包含着中国共产党人奋斗终生、至死不渝的革命斗志，对于当下广大的人民群众依然具有很强的借鉴价值。比如革命文化中饱含着爱国主义精神，爱国精神一直是社会发展的主旋律，也是时代发展的最强音。

革命文化有两种不同的表现形式，一种是作为物化形态出现，比如井冈山革命根据地、革命历史纪念馆以及人民英雄纪念碑等等，这些都烙印着革命精神，所以人们将其作为革命文化的代表，是一种具象化的革命文化。另一种是作为精神形态出现，主要是指革命精神中所包含的观念意识，比如长征精神、延安精神等等。

二、革命文化融入大学生日常思政教育的路径

（一）营造良好的革命文化教育氛围

氛围对学生会产生潜移默化的影响，所以高校要积极地给学生营造良好的革命文化氛围，引领革命文化可持续发展。首先，社会要加强舆论引导，尤其是政府在革命文化融入大学生日常思政教育中占据主导地位，要鼓励文化企业制作弘扬本地区革命文化的优秀作品，比如微视频、情景剧等内容，为大学生提供学习的资源。其次，学校组织多种形式的革命文化艺术节，精心设计文化艺术节环节，鼓励大学生参与到活动中，通过实践的形式了解中国革命文化，大学生本身探究欲望强，通过举办革命文化艺术节，学生在活动中进一步了解了革命文化，培养了责任感和使命感，提升了思政教育的效果。

（二）物化校园革命文化人文景观

学校是学生开展学习活动的主要场所，也是对学生进行思政教育的隐形课堂，学校应该充分发挥学校人文景观的作用，对学生进行教育。人文景观对学生的影响是“润物细无声”的，所以高校可以丰富人文景观内涵，将革命文化渗入到人文景观，促进学生综合素质的提升。首先，高校相关负责人可以搜集关于革命文化的名言警句或者故事，将其嵌入到学校的展板和墙壁，使学生随时随地都能够接受革命文化教育。其次，高校可以参照教学楼的功能和建筑特点设计革命烈士的雕塑并配以名言，比如周恩来总理的雕塑以及“为中华之崛起而读书”的名言。

（三）将革命文化融入学生课堂

课堂是学生接受知识的主要渠道，思政课堂主要是对学生进行思想教育，而仅仅依靠思政课堂对学生教育是远远不够的，尤其是当下思政教育内容更加多样化，对学生再进行革命文化教育显然心有余而力不足，为此，教师要充分发挥其他课堂教育的作用，将革命文化融入到课堂教学中。比如在汉语言专业中，教师在学习现当代文学时将革命文化适时地融入课堂中，学生不仅了解了现当代文化史，而且对当时期的革命文化有了更加直观的体会。将革命文化融入学生课堂对教师提出了更高的要求，教师不仅要掌握本专业的知识，同时还要广泛的涉猎中国革命文化，这样才可以更加游刃有余地将革命文化进行运用。

（四）革命文化融入社会实践

学习革命文化不仅是要提升学生的思想意识，使其始终坚持党的领导不动摇，而且要将其内化成自己鲜活的品格和个性，将其付诸于行动，为建设富强民主和谐美丽的中国而努力奋斗。所以学校在将革命文化融入到日常思政教育时要组织多种形式的实践活动，比如学校在条件允许的情况下组织学生到延安调研学习，深入挖掘延安精神的深层次内涵，感受中国共产党建立新中国的辛酸历程。其次，在思政课堂中教师也可以邀请老红军、老英雄讲述那个年代的故事，还原当时历史，这样更能够增强革命文化的感染力。革命文化融入社会实践已经成为高校探索思政教育课堂的重要方向，所以高校必须将革命文化、思政课堂以及社会实践活动有效地结合，从而促进大学生的全面发展。

结语：革命文化中涌动着中国革命志士的拼搏向上、不怕牺牲的革命斗志，对当今当今社会发展和学生成长都有积极的意义，高校在日常思政教育中必须引入革命文化，丰富思政教育内容，使革命文化得以继承和发扬，培养新一代的大学生。同时，社会和政府等也要为革命文化融入日常思政教育初设良好的环境，加强对革命文化的重视程度，为我国现代化建设培养有用的人才。

参考文献：

[1]王永波.革命文化融入大学生思政教育的路径研究[J].金华职业技术学院学报，2020，20（04）：57-60.

[2]盛春华.革命文化融入大学生日常思想政治教育研究[D].闽南师范大学，2020.

[3]尚会斌，魏云雁，闫小飞，李娟.革命文化和社会主义先进文化融入大学生日常思想政治教育研究[J].延边教育学院学报，2020，34（02）：130-132+137.

本文系江西省高校党建研究立项规划一般项目《新时代江西省大学生党员革命文化自信培育研究》20DJYB052阶段性研究成果。