优化图书馆资源配置 促进党史学习教育开展

摘要：在庆祝中国共产党成立100周年之际，许多高职院校图书馆都以“学党史 悟思想 办实事 开新局”为主题思想，融合图书馆现有资源，创新服务模式，通过线上线下联动，探索出全方位、多元化的红色文化推广路径，吸引了广大师生的积极参与，切实推进了党史学习教育走实走深。本文通过探讨高职院校图书馆在党史学习教育期间所开展的一系列活动，对高职院校图书馆在今后党史学习教育工作中所应发挥优势和开展模式进行了一定的思考，并针对弱势环节提出了应对措施。

关键词：图书馆 优势 资源 党史学习教育 应对措施

一、推广党史学习教育活动的开展情况

习近平总书记在党史学习教育动员大会上强调：“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。”许多高职院校图书馆都积极响应习总书记提倡党史学习教育的号召，以“学党史 悟思想 办实事 开新局”为主题思想，将党史学习教育融合到红色文化推广活动中，并通过线上与线下联动，打造了多元立体的展陈和活动模式，例如红色经典诵读大赛、建党百年红色图书展、党史学习视频线上打卡专题活动、评选红色阅读之星、举办红色征文比赛、红色之旅摄影比赛等等。

以上这些活动因其突出的时代主题、多样的开展形式、创新的互动模式而获得了师生们的积极关注，并在相关评论区进行了点赞留言，取得了实实在在的育人成效，在引领读者系统阅读百年党建文献、营造红色文化学习氛围、探索多元党建阅读推广等方面都取得了不错的成绩并积累了有益的经验。同时，这些活动及其取得的效果充分证明整合利用图书馆资源，是可以为高职院校进行党史学习教育开辟一条新的路径的。

二、图书馆对推广党史学习教育方面的优势。

高职院校图书馆是高职院校最集中的文献信息资源中心，是传播知识和弘扬优秀文化的重要阵地。随着时代发展和对图书馆功能的重新定位，图书馆逐渐成为学习中心、信息中心、知识中心、交流中心，并在服务教学科研、推进文化宣传、促进沟通交流等方面发挥着日益重要的作用。图书馆不再是传统意义上只具备图书借还、阅读自习等单一功能的实体场所，而是利用信息技术对传统功能进行了极大的扩展，依托纸质资源和电子资源，借助展示、查询等信息平台，融合专业学习、学科咨询、文化宣传、休闲服务等新功能的线上线下共存的学习交流综合体。正是因为具备了以上这些优点，高职院校图书馆对在高职院校师生中推广党史学习教育方面具有极大的价值和优势，概括起来主要体现在以下几个方面：

1. 集中展示党史馆藏资源

党史学习教育需要依托大量的史料、文件、理论著作的支撑，而有的高职院校图书馆经过几十年的建设，馆藏资源积累相当的丰富，而且不同时期保存的党史和理论资料具有不同的特点。有的圖书馆建馆历史悠久，收藏保留了一些建国以前的党的革命史料;有的图书馆则依托于自己经济专业的优势，集中收藏了许多党在改革开放时期理论上的探索研究著作和实践成果报告;还有一些新建成的高校图书馆，则集合了党在十八大以后的理论研究成果。以作者工作的四川电力职业技术学院图书馆为例，馆内目前保存了大量建国以后50、60年代，以及70、80年代出版的马克思、列宁以及毛泽东、邓小平的理论著作，图书馆将这些珍贵图书作为“镇馆之宝”在建党百年书展中集中展出，用真实的文字来向年轻读者解读中国共产党的发展历史。另外，该馆还从政治、经济、教育、军事、历史、人物传记等图书分类目录下精选出相关的文史资料，全方位展现党在不同时期、不同方面的理论和实践成果。该图书馆在最近几年还集中采购了习近平新时代中国特色社会主义思想研究相关的著作，并以一个单独的主题向读者进行集中展示。

可见，高职院校图书馆的馆藏资源对于党史学习教育来有着数量多、内容广、时间跨度大等优点，这是普通书店或是小规模的社区图书馆所不具备的优势。

2. 发挥设施及场地优势

作为多功能综合学习场所，图书馆的场馆因不同功能而被划分为不同区域，比如开架流通区域、期刊阅览区域、自主学习区域以及会议集中区域、休闲活动区域、多功能报告厅等，图书馆可以有针对性地利用这些不同区域开展不同性质的党史学习教育活动。例如，在自主学习区域的书桌上适当摆设适宜数量的党史学习教育书籍，既方便读者在自习时随手翻阅，做到随时随地普及党史学习，也可以增添党史学习氛围，让读者感受红色文化氛围;利用休闲活动区域开展党史阅读分享会，邀请教职工和学生一起探讨自己学习党史的心得体会;有影视厅的图书馆还可以每周定期开展红色电影展播或是党史教育讲座视频，使党史学习教育更加直观化、多样化，即便没有影视厅也可以利用多媒体播放设备在其他休闲区域开展同样的观影活动;当然，图书馆更是可以利用报告厅等优势场所举办专场专题活动，如老党员说党史、模范人物优秀事迹宣讲等集中教育活动。

高职院校图书馆场馆功能划分多样化的特点，可以让党史学习教育开展形式更加多样、内容更加丰富，可以在同一时间举行不同的党史学习活动，也可以让同一主题的党史学习依托场地功能不同而以不同形式举行，从而让党史学习教育更深入人心。

3. 利用电子资源获取海量数据

目前大多数的高职院校图书馆每年都集中购买了知网、万方、超星、维普等知名网络数据资源库，可以让学校师生随时随地及时获取党史研究方面的学术成果、会议文件、期刊内容，也可以利用馆内的电子书设备下载党史教育方面的书籍和电子期刊，并且通过手机APP观看下载学习视频，从而突破时间和空间的限制，让党史学习教育活动的普及率和学习效率更高，进一步普及党史学习教育。

4. 打造智慧资源平台

随着大数据以及互联网+产业的发展，图书馆的信息化功能得到进一步提升，建设智慧图书馆，打造线上资源优势平台成为图书馆行业的主要发展趋势。一些高职院校图书馆已经初步搭建了有自己特色的智慧平台，将图书馆的文化展示、馆藏资源、流通数据、读者信息采集、服务预约、主题图书推荐等功能融为一体，并通过留言、点赞等方式加强了馆员与读者之间的互动，使图书馆的管理和服务更为便利。通过这样的智慧平台，可以为党史学习教育带来更多的便利性和互动性。

比如，除了利用实体资源开展线下党史学习教育书展，图书馆同样可以开辟线上的红色经典图书推荐和展示，并开通自助预约或借还服务，为读者随时随地学党史搭建便利平台;也可以在平台上开展党史学习视频打卡活动，在一段时间内坚持每天学习打卡的读者将会获得图书馆的小礼品以示鼓励，从而提高读者坚持党史学习教育的兴趣和动力;同样，还可以通过智慧平台让读者参与自制视频、阅读朗诵、红色征文、红色摄影等活动的线上打分或投票，并适当展示一些积极互动的留言和评论，让党史学习教育的过程生动活泼起来。

三、当前利用图书馆资源开展党史学习教育方面的限制条件及应对措施

虽然有了线上线下资源丰富、场所功能齐全以及智慧平台带来的便利性和创新性等优势，但资源只是一种工具，更重要的是使用资源的人。目前，在各高职院校图书馆的管理现状中，普遍存在着硬件设施投入大，但人员素质和理念跟不上的问题，从而限制了利用图书馆资源长期开展党史学习教育的效果，其问题主要体现在以下两个方面：

1. 馆员素质不高

馆员是图书馆中最具有活力的部分，也是图书馆人文精神的重要体现。目前高职院校图书馆人员素质的发展相对缓慢，因部门机构调整而安排到图书馆的非专业人员比例也比较高，从而导致图书馆馆员素质参差不齐，加上之前一直存在著年龄偏大和缺乏专业人才的老问题，目前大部分馆员跟不上信息时代的步伐，不了解信息科学技术。以智慧图书馆为例，有的高职院校即便是定制了智慧图书馆的方案，但因没有及时对馆员进行技术培训，也没有针对信息业务加强人员管理，智慧图书馆或是成为一种摆设，或是不能百分之百发挥信息技术的最大优势，从而造成对资源极大的浪费，利用平台资源打造党史学习教育以及红色文化宣传的模块更无从谈起，

2. 服务理念陈旧

即便很多高职院校图书馆的设计标准高，文献馆藏量丰富，设备比较先进，但因为没有先进理念的引领，没有将以上元素充分融合利用起来，使得图书馆的服务还单纯停留在借还书、信息查询的初级阶段，无法利用空间、资源、设施、技术做到针对性的红色资源推荐，也不能结合数据与调研提供党史学习教育相关的学科服务和阅读推广活动。

3. 应对措施

在当前党史学习教育开展如火如荼的时候，想要发挥高职院校图书馆资源优势，在高职院校中推动党史学习教育持续性开展，那么势必要填补人员素质及服务理念上的差距，概括起来可以从以下4个方面着手：

（1）加强现有人员培训，定期举行数字信息资源培训;如果有条件，可以选派年轻馆员外出进行专业培训;

（2）重视党史学习教育资源的推广和展示，打造专门的红色资源陈列空间，用图片、作品、视频等打造红色文化氛围;

（3）加强同新闻、党办、工会等宣传部门的联络，汇聚优势共同举办有影响力的红色文化及党史学习教育推广活动;

（4）支持思政课程，为思政课及党课教师主动提供学科咨询服务，推动党史学习教育及红色文化服务走出图书馆，并深入到教学一线。

习近平总书记在党史学习教育动员大会上以及建党一百周年庆祝大会上的讲话已经让党史学习教育掀起了一股高潮，无论是党员同志还是普通群众，都深切感受到了学习党史、研究党史的深刻意义和重要影响。党史学习教育不是一时兴起的热潮，更不是完成某种政治任务，而是一项必须走实走深走长远的精神文化学习，无论是党员还是群众都可以从党史学习教育中汲取智慧，获得精神引领，从而更好地指导实践工作。如果可以切实将高职院校图书馆的丰富资源，无论是文字资源、数据资源，还是空间资源、设备资源有效利用起来，党史学习教育一定会取得更多的成果，同时也一定会推动高职院校建设以及职业教育改革迈向一个新台阶。

参考文献：

[1]薛兰兰，王恩杰，赵海霞，周娜. 以“党建+馆建”为路径探索支部工作品牌化项目建设——以辽宁装备制造职业技术学院图书馆党支部为例[J]. 辽宁广播电视大学学报，2020（4）： 17-19

[2]黄美. 高职院校智慧图书馆发展现状及策略[J]. 发展与创新，2021（1）： 253-254

[3]赵俊颜，凌征强. 高职院校图书馆专业馆员服务：现状、问题与对策[J]. 图书馆理论与实践，2020（4）： 6-10

作者简介：周颖（1982—），女，本科，四川电力职业技术学院馆员，研究方向为图书馆与阅读推广