跟着丰子恺先生学写事

吴印涛

丰子恺，中国现代画家、美术教育家、音乐教育家、作家、书法家和翻译家，以中西融合画法创作漫画及散文著名。

今天，吴老师带领大家阅读丰子恺先生的文章，学习写事的方法。

名家经典

忆儿时

丰子恺

我回忆儿时，有三件不能忘却的事。

第一件是养蚕。

那是我五六岁时，我祖母在日的事。我祖母是一个豪爽而善于享乐的人。不但良辰佳节不肯轻轻放过，就是养蚕，也每年大规模地举行。其实，我长大后才晓得，祖母的养蚕并非专为图利，叶贵的年头常要蚀本（shi ben，亏本;赔本），然而她欢喜这暮春的点缀，故每年大规模地举行。我所欢喜的，最初是蚕落地铺。那时我们的三开间的厅上、地上统是蚕，架着经纬的跳板，以便通行及饲叶。蒋五伯挑了担到地里去采叶，我与诸姊跟了去，去吃桑葚。蚕落地铺的时候，桑葚已很紫而甜了，比杨梅好吃得多。我们吃饱之后，又用一张大叶做一只碗，采了一碗桑葚，跟了蒋五伯回来。蒋五伯饲蚕，我就以走跳板为戏乐，常常失足翻落地铺里，压死许多蚕宝宝。祖母忙喊蒋五伯抱我起来，不许我再走。然而这满屋的跳板，像棋盘一样，又很低，走起来一点不怕，真是有趣。这真是一年一度的难得的乐事！所以虽然祖母禁止，我总是每天要去走。【作家具体描写了童年趣事。】

蚕上山之后，全家静默守护，那时不许小孩子们噪了，我暂时感到沉闷。然过了几天要采茧，做丝，热闹的空气又浓起来了。我们每年照例请牛桥头七娘娘来做丝。蒋五伯每天买枇杷和软糕来给采茧、做丝、烧火的人吃。大家似乎以为现在是辛苦而有希望的时候，应该享受这点心，都不客气地取食。我也无功受禄地天天吃多量的枇杷与软糕，这又是乐事。

七娘娘做丝休息的时候，捧了水烟筒，伸出她左手上的短少半段的小指给我看，对我说，做丝的时候，丝车的后面是万万不可走近去的，她的小指便是小时候不留心被丝车轴棒轧脱的。她又说：“小囝囝不可走近丝车后面去，只管坐在我的身边，吃枇杷，吃软糕。还有做丝做出来的蚕蛹，叫妈妈油炒一炒，真好吃哩！”然而我始终不吃蚕蛹，大概是我爸爸和诸姊不要吃的原故。我所乐的，只是那时候家里的非常的空气。日常固定不动的堂窗、长台、八仙椅子都并叠起，而变成不常见的丝车、匾、缸，又不断地公然地可以吃小食。

絲做好后，蒋五伯口中唱着“要吃枇杷，来年蚕罢”，收拾丝车，恢复一切陈设，我感到一种尽兴的寂寥。然而对于这种变换，倒也觉得新奇而有趣。

现在我回忆这儿时的事，真是常常使我神往！祖母、蒋五伯、七娘娘和诸姊，都像童话里的人物了。且在我看来，他们当时的剧的主人公便是我。何等甜美的回忆！只是这剧的题材，现在我仔细想想觉得不好：养蚕做丝，在生计上原是幸福的，然其本身是数万的生灵的杀虐！

我七岁上祖母死了，我家不复养蚕。不久父亲与诸姊弟相继死亡，家道衰落了，我的幸福的儿时也过去了。因此这些回忆，一面使我永远神往，一面又使我永远忏悔。【这一段是对前面事件的回顾与总结，阐述了“我”从中领悟的道理。】

第二件不能忘却的事，是父亲的中秋赏月。而赏月之乐的中心，在于吃蟹。

我的父亲中了举人之后，科举就废，他无事在家，每天吃酒，看书。他不要吃羊、牛、猪肉，而喜欢吃鱼、虾之类。而对于蟹，尤其喜欢。自七八月起直到冬天，父亲平日的晚酌规定吃一只蟹，一碗隔壁豆腐店里买来的开锅热豆腐干。他的晚酌，时间总在黄昏。八仙桌上一盏洋油灯，一把紫砂酒壶，一只盛热豆腐干的碎瓷盖碗，一把水烟筒，一本书，桌子角上一只端坐的老猫，我脑中这印象非常深刻，到现在还可以清楚地浮现出来。我在旁边看，有时他给我一只蟹脚或半块豆腐干。然我喜欢蟹脚。蟹的味道真好，我们五个姊妹兄弟，都喜欢吃，也是为了父亲喜欢吃的缘故。【吃蟹的场面写出了画面感。】

只有母亲与我们相反，喜欢吃肉，而不喜欢又不会吃蟹，吃的时候常常被蟹螯上的刺刺开手指，出血;而且抉剔得很不干净。父亲常常说她是外行。父亲说：吃蟹是风雅的事，吃法也要内行才懂得。先折蟹脚，后开蟹斗……脚上的拳头（即关节）里的肉怎样才能吃干净，脐里的肉怎样可以剔出……脚爪可以当作剔肉的针……蟹螯上的骨头可以拼成一只很好看的蝴蝶……父亲吃蟹真是内行，吃得非常干净。所以陈妈妈说：“老爷吃下来的蟹壳，真是蟹壳。”

蟹的储藏所，就在天井角落里的缸里，经常总养着十来只。到了七夕、七月半、中秋、重阳等节候上，缸里的蟹就满了，那时我们都有得吃，而且每人得吃一大只，或一只半。尤其是中秋一天，兴致更浓。【吃蟹的过程写得条理清楚，并写出了画面感，还突出了“趣”。】

我的黄金时代很短，可怀念的又只有这三件事。不幸而都是杀生取乐，都使我永远忏悔。【总结全文。】

（本文摘自《丰子恺散文》，有删节）

点拨一下

下面吴老师为同学们归纳一下写事的方法，方便同学们学习和借鉴。

1.必须六个要素齐全。写事的六个要素是：时间、地点、人物、事件的起因、事件的经过、事件的结果。这六个要素一定要齐全，可以略写，但不能不写，这样旁人读起来才会明白、清楚。

2.详略得当。在六要素中，“事件的经过”是最需要写详细的。怎么把事件写详细呢？抓住事件的关键点。如果是“趣事”，就着重写“趣”;如果是“后悔的事”，就着重写“为什么后悔”;如果是“高兴的事”，就着重写“高兴”。丰子恺先生写养蚕，就突出了“趣”字，比如吃桑葚、做桑碗、走跳板等。

3.写事的根本是事件必须真实，一定不要编。就如丰子恺先生的这篇文章，通篇追求“童真”，不夸张，也不避讳。要记住，只有真实的内容才会有魅力，才会让人有读的兴趣。

4.以小见大，升华主题。比如丰子恺先生写养蚕，主要是为了纪念自己的祖母。丰子恺先生通过描写小时候养蚕的细节，突出了祖母的勤劳品质，体现了祖母对“我”的溺爱及“我”对祖母的怀念。

5.遣词造句一定要准确，不要盲目追求华丽。丰子恺先生的文章语言平实，务求让所有的人读得明白，不喜欢粉饰，既真率自然，又妙趣横生，让人读来有身临其境之感。

小读者习作

2019年我最害怕的事

河北邢台市新华南路小学六（2）班 许佳

2019年发生了很多事情，其中有一件令我害怕的事，到现在我还记忆犹新。

那天晚上，我和表妹去姥姥家玩。姥姥家在农村，晚上天一黑道路就看不清了，只有家门口有一盏灯。我和表妹请姥爷带我们去邻村的小广场转转，姥爺同意了。吃过晚饭，姥爷把三轮车推出门，我和表妹上车坐稳后，姥爷就出发了。【交代事件的时间、地点、人物，以及事件的起因。】

从姥姥住的村到邻村，需要经过许多别人家的地。路上漆黑一片，除了三轮车灯照到的约两米内的地方，其他的地方根本就看不清。我和表妹聊了一路，因为只要不说话，路上就格外寂静，仿佛下一秒就会有一个披头散发的女鬼向我们扑来！【通过渲染，为下文做好铺垫。】

过了大约十分钟，我们到达了目的地。下了车我有点儿想上厕所，看见附近有一个类似公共厕所的露天小屋，便跑了进去。可刚一进去我就害怕了：里面很黑，虽然借着月光可以看见一点儿东西，但我仍然很害怕。我想叫表妹来陪我，但当我看见表妹在路上玩得特别开心时，就犹豫了。我不想打扰表妹，于是咬咬牙，走了进去。【继续渲染，为下文做好销垫。】

进去后，我看了一眼四周，最后决定一直看天空，因为天空上星星很多。但一直仰着头，脖子很酸，不久，我就低下了头。突然，我看见厕所门口有一个影子，那影子的头上光光的，脸上有三个洞，咧着个大嘴，牙齿特别尖。我不禁打了一个哆嗦，心都凉了。我不再看那儿了，继续仰头看天。可我忍不住好奇，偷偷地又看了一眼，这次我“啊”地大叫了一声，因为那个影子逐渐变大，左右摇晃着，还发出了“沙沙”的声音。突然，“扑哧”一声，“影子”笑了，原来它是表妹扮的。虽然表妹这样做只是为了好玩，但我还真被吓到了，心跳都加快了！我浑身哆嗦，冷汗直流，浑身无力，脸白了，腿也软了，连上三轮车都是姥爷把我抱上去的。表妹很快认识到了自己的错误，并向我道了歉。【通过大量的心理描写把“害怕”写具体了。】

这件令我害怕的事一直刻在我的脑子里，挥之不去，成了我赶不走的梦魇。我希望以后能变得勇敢些，战胜胆怯，成为一个能战胜自己弱点的强者！【结尾照应开头，写了经历这件事后“我”的收获。】

【吴老师点评】本文小作者把事件的六个要素写全、写好了，并通过层层铺垫和大量的心理描写，把事件的经过写具体了。结尾照应开头，总结了小作者的收获，从而突出了中心。

（编辑 黑胡子）