《猎人海力布》五问
2021-01-14
作文周刊·小学五年级版 2021年32期
1.课文通过什么方法塑造猎人海力布的形象?
答:抓住神态、动作、语言、心理活动等方面,塑造出海力布乐于助人、舍己为人的形象。
2.海力布平时是怎么做的?当他得到龙王的宝石后又是怎么做的?
答:课文两次出现“每次打猎回来”,一次是没有得到宝石时的“平时”,海力布打到的猎物“很少”;得到宝石后,他能听懂动物的语言,得到的猎物“更多”了,但“总是”给自己留下“很少的一份”,其余都分给了乡亲们。平时也好,得到宝石后也罢,他助人为乐的做法一样。这段描写显然以行为描写为主。
3.当海力布听到可怕的消息时,他的神态怎样?当乡亲们不相信会大难临头、不肯搬家时,他的心情怎样?
答:“可怕的消息”指的是听到鸟说的“大山要崩塌,大地要被洪水淹没”。从神态上可以看出海力布“大吃一惊”,“急忙”跑回家,“焦急”地叫大家快搬家,可是人们不相信,他急得掉下了眼泪。课文用表现海力布神态变化的词语,表现了海力布为乡亲们的安危着想的心理。
4.当海力布听说龙王嘴里有神奇的宝石时,他是怎么想的?当乡亲们不肯搬家时,他又是怎么想的?
答:海力布想,“珍宝我倒不在乎,能听懂动物的话,对一个猎人来说,实在是太好了”。联系上下文就可以知道,听懂动物的话,就能多打猎物送给乡亲们。当乡亲们不肯搬家时,他又想,“不把為什么要搬家说清楚,大家是不会相信的。再一迟延,灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们,只有牺牲自己”。海力布的想法体现了他舍己为人的高尚品质。
5.海力布怎样劝说乡亲们搬家?
答:一开始乡亲们不肯搬家时,海力布很“焦急”;当他决定牺牲自己去救乡亲们的时候,他“镇定”下来,讲了消息的来源。乡亲们得救了,自己却变成了石头,可见他一心为了乡亲,宁可牺牲自己。