条分缕析 文采丰赡

熊榕榕

左读范文

沉 潜

《深蓝》是一部非常优秀的纪录片，看完后，我对企鹅登陆的场面感到尤为震撼：在南极，海水中的企鹅要想上岸，必须猛地低头，从海面扎入海中，拼尽全力沉潜，潜得越深，海水所产生的压力和浮力就越大。企鹅一直潜到适当的位置、深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的“U”形线。

企鹅的沉潜引发了我对自然以及人生的思索。企鹅的沉潜其实是为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。在自然界，沉潜的法则随处可见：蝉虫多年在黑暗的地下“修炼”，最终换来响彻四周的引吭高歌;蚌壳强忍沙子磨砺时的强大痛楚，最终生出美丽的珍珠;树将根深深扎进泥土之中汲取养分，最终蓊郁遒劲地耸入云霄。因此，企鹅的沉潜给了我们很大的启示：人生也需要沉潜。

“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”“不鸣则已，一鸣惊人”，这是沉潜;作家经过数年乃至数十年光阴的笔耕不辍，终于著成经典并蜚声中外，这是沉潜;武功大师在森林或者石洞中闭关修炼，将功夫修炼到出神入化的境界，这是沉潜;我们平日里默默地尽全力经营好并且发展好自己的事业，这也是沉潜。

沉潜的日子是平静的，现在的平静是为了积蓄力量，就像平静的大海内部孕育着海啸，就像平静的地底孕育着岩浆，就像平静的云层中孕育着惊雷。

但是这平静不是人人都能够忍受的，因为平静往往会显得“冷清”。现在的人大多喜欢喧闹，常常浮躁。有些人不懂得沉潜，有点小慧就锋芒毕露，浪费了修炼提升的时间;有点小成绩就到处显摆，耽误了学习的机会;更有甚者，一有空就在扑克麻将桌上混，浑浑噩噩，尸位素餐。

沉潜的人就像一口古井，质朴无华，默默阅读人间沧桑，默默吸收日月精华，将心灵的一泓泉水净化得清冽甘醇。他们兢兢业业，默默钻研。他们现在也许很平凡，但这只是沉潜时的平静，在将来的某一天，你定会看到他们横空出世，绽放出耀眼光芒。

沉潜就是高亢前的酝酿，绚烂前的沉寂，腾飞前的蓄势。蓄势而发，方能鹏程万里！

（作者王纪金，选自《让梦想照进现实》，有删改）

亮点借鉴

议论性散文，就是以阐述某个观点为目的，用“散文”的笔法生发“议论”。从“议论”的角度看，它和议论文一样，需要一个中心论点;从“笔法”的角度看，它侧重形象的描绘和情感的抒发。写好议论性散文，要抓住以下几点：

1.理清思路，说理严密。散文的特点是形散而神不散，议论性散文则最忌讳条理不清晰，内容如一盘散沙，让读者理不清头绪。所以在写作之初，最好列一个提纲，将文章脉络理顺。选文由企鹅沉潜的故事起笔，继而引申到人生需要沉潜，并论证沉潜的重要性，最后总结升华主题，文章内容层层递进，步步升华。在层次之间，作者运用了三个过渡句：“企鹅的沉潜引发了我对自然以及人生的思索”“企鹅的沉潜给了我们很大的启示：人生也需要沉潜”“但是这平静不是人人都能够忍受的……”，这三处过渡句的运用，使得文章逻辑缜密，脉络更加清晰。

2.多方论证，观点鲜明。文章运用了引用论证（如“十年寒窗无人问，一朝成名天下知”“不鸣则已，一鸣惊人”）、对比论证（将沉潜者与浮躁者的表现进行对比）、比喻论证（将沉潜者比喻为古井）等论证方法，使得观点更具说服力。文章还运用了类比论证的方法，将沉潜的人与蛰居后高歌的蝉、孕育珍珠的蚌、扎根地下的树进行类比，生动形象。议论性散文运用举例论证法时，不需要像议论文一样花过多笔墨详细地举例，只需简单地列举生活现象即可。

3.运用修辞，展现文采。议论性散文兼有议论文的框架和散文的笔法，彰显文采的同时也要富含哲理。本文大量运用比喻、排比等修辞来展现文采，以彰显文章的文化底蕴和深刻哲理。比如“就像平静的大海内部孕育着海啸，就像平静的地底孕育着岩浆，就像平静的云层中孕育着惊雷”一句，连用三个比喻，形成排比，句式整饬，语意丰赡。再比如结尾句“沉潜就是高亢前的酝酿，绚烂前的沉寂，腾飞前的蓄势。蓄势而发，方能鹏程万里”，气势磅礴，富有启迪。

右写作文

人生需要压力

◎熊慧慧

若没有茫茫白雪的映衬，怎会有寒梅疏影探窗而入的雅致;若没有焰焰烈火的灼烧，怎会有青瓷裂纹蜿蜒而上的独特。人生亦如此，压力不可少。

毋庸置疑，人大抵都有惰性，极少有人会愿意去做苦活累活，大家都希望活得自由自在，不为生活所逼，不受环境所迫。可倘若人生脱离了压力，只怕会似断了线的风筝，虽会在碧蓝的天空中飘游一时，却终抵不过坠落消亡的结局。有了压力，我们才会放下懒惰，丢弃懈怠，重新穿上盔甲，在人生的战场上奋力拼搏。

压力于人生而言究竟意味着什么？正如泰戈尔所言：“没有风暴，船帆不过是一块破布。”换言之，没有压力的人生，是失了动力、少了拼搏的人生，是索然无味、晃晃虚度的人生。

人生需要压力，就如弹簧需要施加压力，唯有压力方能使其产生反彈力;人生需要压力，就如豆芽需要石头压顶，唯有压力方能使其突破“重围”;人生需要压力，就如石油井需要压力，唯有压力方能使其油如泉涌。

历史似一片汪洋，藏着滔滔不绝的故事，每一朵浪花都是一个传奇。蛇虺荼毒的恶劣环境，成就了有巢氏的“构木为巢以避群害”;生吃虫蛇导致百病侵身的“恶性循环”，成就了燧人氏的“钻燧取火以化腥臊”;食不果腹饥饿相逼，成就了神农氏的“制耒耜，教民农作”。压力非但没有将他们打倒，反而成为他们创新发明的动力，也为人类的历史谱写了新的篇章。

人生需要压力，可许多人却向往着无拘无束的日子。岁月无声，可日子有痕，每一天都真实地存在。倘若人生真的像脱缰的野马，过得横冲直撞，毫无约束，会真正快乐吗？如今有不少学子抱怨升学的压力，他们渴望没有压力的学习，他们声称青春不该有压力，他们要活得潇洒自在。可若真的没有升学压力，他们是否仍会似过往一般孜孜不倦、刻苦钻研？青春若只剩年少轻狂，那未来又该由谁来负责？人生需要压力，适度的压力不仅是前进的动力，更能使人生走向坚强和成熟。

苍茫人世，几多浮沉，每个人都背负着不同的压力朝着各自的人生方向行走。一路上虽多坎坷，但我们必须风雨兼程，努力完成自己的夙愿。人生需要压力，我们终须背上各自的压力在岁月的长河中独自跋涉。无论繁复还是简单，岁月始终都是那般长短，我们无需逃遁。

（江西奉新县第二中学）

点评

作文开门见山，中心论点明确。作文运用引用论证，引用了泰戈尔的诗句来说理;运用对比论证，将有压力者与无压力者的表现进行对比;运用比喻论证，将有压力（动力）的人生比喻为需要反弹力的弹簧等。此外，作文还运用到了类比说理的方法，将有压力的人生类比为经寒冰蚀骨的寒梅、经烈火灼烧的青瓷等，形象生动，激发了读者的阅读兴趣。

本文还大量运用比喻、排比等修辞手法，突出文采之余还蕴含着深刻的哲理。比如“可倘若人生脱离了压力，只怕会似断了线的风筝，虽会在碧蓝的天空中飘游一时，却终抵不过坠落消亡的结局”一句，巧妙运用比喻，将脱离压力的人生比作断了线的风筝，生动传神，给人以启迪。