高校教学管理效率提升路径研究

李忆宁

(绥化学院，黑龙江 绥化 152000)

提升教学管理效率不仅与实现高校教学活动与目标紧密联系，还是高校核心竞争力的具体体现。高校应提高教学管理效率与水平，增强办学质量，以适应时代发展对人才提出的更高要求，培养学生成为高素质创新型人才，提升高校办学品质与影响力，推动高校稳定、健康发展。

1 高校教学管理工作现状

1.1 教学管理队伍不稳定

在高校教学管理工作中，存在教学管理队伍不稳定的问题，管理人员频繁调离工作岗位，人员流动性大，结构不稳定，严重影响了教学管理效率。高校教学管理任务重、责任大、管理内容较广泛，教学管理不仅决定了教学质量，也与课程设置、考试安排等教学秩序息息相关，稍有不慎会导致不同程度的教学事故[1]。高校虽然实行岗位津贴制度，但是主要针对教学一线、科研一线的优秀骨干教师、拔尖人才等群体，且岗位津贴较低，无法激发教师的积极性。

1.2 教学管理人员素质较低

高校教学管理涉及面较广，在管理过程中会出现各种各样的问题，如不及时、妥善解决，会影响正常的教学秩序，因此高水平、高素质的教学管理人员是提升教学管理效率的前提。但是，随着高校不断扩招，学生数量的增加在一定程度上为教学管理工作增添了难度与强度，管理工作者不仅要熟悉业务与工作内容，还要紧跟信息化时代发展步伐，熟练掌握计算机操作技能、信息化教学管理系统等，教学管理人员素质普遍较低，导致教学管理效率不高。

2 高校教学管理效率提升的有效路径

2.1 更新教学管理理念

第一，树立以生为本的管理理念。管理工作者应树立以生为本的管理思想，认识到学生的主体地位，发挥自身的引导作用，保障教学管理效率的提升。高校要培养多元化的教学管理主体，鼓励学生积极参与到教学管理工作中，激发学生的主观能动性，有利于强化并提高学生的综合素养[2]。同时，构建人性化的管理模式，以高素质人才培养为工作核心，在日常教学管理工作中，教师应采取多样化的教学方法与管理手段，进一步提升教学管理效率。

第二，树立现代化的教学观念。高校及教学管理工作者要树立现代化的教学观念，加强与学生的互动、沟通，以便更为全面地了解学生的学习状况、思想动态变化等情况，掌握学生内心的真正需求，这样有助于管理工作者对教学管理方案加以完善与优化，增强教学管理的客观性、针对性与实效性。目前，我国很多企业不仅注重应聘者的专业理论知识，更重视对其创新能力与思维的考察，高校教学管理工作者要转移教学管理侧重点，将理论与实践高度统一，不断强化学生的实践操作水平，促使学生熟练掌握专业知识与技能，为其走上工作岗位奠定基础。

2.2 创新教学管理方法

第一，完善激励制度。传统的高校教学管理通常对学生采取单一的教学管理模式，不仅难以激发学生的学习兴趣与主动性，也不利于教学效果的提升。高校应创新教学管理方法，对传统教学管理模式加以优化与改进。制度管理是高校各项工作有序开展的基础[3]，高校要完善激励制度，以调动学生的内在动力为前提，将制度管理与激励机制有效结合，健全教学管理体系，实现各部门之间的协同配合，营造积极向上的校园氛围。

第二，加强管理的信息化程度。高校教学管理工作离不开信息技术的支持，加强高校教学管理的信息化程度，是提升教学管理效率的有效途径，也是顺利完成教学目标的重要手段。校园网的全方位覆盖使高校可以将教学管理信息化渗透到每个教学环节中，实现信息资源的高度共享。高校应建立教学管理信息化系统，保证其安全、稳定运行，定期对系统加以维护与升级。最大程度地发挥信息化教学管理系统的服务作用，如在校园网站中设置专门的信息反馈栏目，加强教职工多媒体教学的使用，各部门之间通过邮件、微信群、QQ群等方式进行信息传递，全面提升高校教学管理效率。

2.3 强化教学管理者素质

提高教学管理者自身素质是提升教学管理效率的有效途径之一，更好地促进高校教学管理工作的开展。高校应从工作能力、思想观念、职业素养等方面提升教学管理者的个人素质，打造一支高素质的教学管理团队[4]。第一，教学管理者作为高校教学管理的主体，需要全面掌握具体的业务流程与工作内容，了解高校的发展现状与趋势，掌握教学管理的规律及管理对象的特征，不断积累专业知识与技能，进而实现高水平、高质量的教学管理工作。第二，高校要积极引进现代化的管理方法与手段，引导教学管理者科学灵活地开展工作，明确自身职责，端正工作态度，以饱满的热情与高度的责任感投入到教学管理中，牢固树立为广大师生服务的思想，有效提升教学管理效率。第三，高校教学管理者要不断提高自身职业道德与修养，策划各项教学管理活动与工作方案，保证教学管理工作高效、有序运行。

2.4 完善教学管理过程

高校教学管理是一项长期、系统性的工作，需要深入教学管理过程中，掌握第一手资料，采取有效措施进行教学调控。应完善教学管理过程，构建健全的教学过程管理机制，切合高校教学改革发展趋势，坚持“两个促进”原则，进而实现教学管理效率的有效提升。第一，促进教学工作的顺利开展。教学工作是高校一切工作的中心，教学工作组织好才能进一步彰显教学管理的作用与价值。第二，促进教学质量的提高[5]。教学质量是高校的立足之本，提高教学质量能够增强高校的影响力与竞争力，推动高校稳定持续发展。建设立体的教学过程管理联动机制，发挥院、系、班等部门的教学管理作用，学校负责宏观调控，系与班负责具体教学行为的实施、教学质量的监控，各部门分工明确，细化教学管理工作，形成一个立体的教学过程管理网络，定期监督，针对教学管理过程中的问题，明确相关责任人进行整改，促进教学管理工作科学有序开展。

3 结语

探讨了高校教学管理效率的提升路径，提出要不断优化教学管理理念与方法，充分发挥教学管理者的职能作用，协调好各个教学管理环节，构建人性化的管理模式，以高素质人才培养为工作核心，采取多样化的教学方法与管理手段，营造积极向上的校园氛围，进而提升教学管理质量和效率，实现高水平、高质量的教学管理工作，确保教学管理工作高效、有序运行，提升高校办学品质与影响力，以适应时代发展对人才提出的更高要求，培养学生成为高素质创新型人才。