婴幼儿普通感冒的延续性护理过程中采用微信科普方式对患儿家长处置疾病行为及心理状况的影响进行评价

廖昌明

【摘要】目的：评价婴幼儿普通感冒的延续性护理过程中采用微信科普方式对患儿家长处置疾病行为及心理状况的影响。方法：随机将76例儿科诊治的婴幼儿普通感冒患儿随机分组。全部患儿均接受延续性护理，对照组38例实施常规科普，观察组38例实施微信科普，持续观察1个月后了解患儿家长处置行为与心理状况。结果：观察组护理后的HAMD和HAMA评分较对照组低，P<0.05;观察组家长病因认识测试评分、科学用药测试评分、合理就诊测试评分均较对照组高，抗生素使用人次较对照组低，P<0.05。结论：在婴幼儿普通感冒患儿延续性护理过程中应用微信科普具有重要作用，可明显改善家长处置疾病行为与心理状况，同时还可避免抗生素的滥用。

【关键词】婴幼儿;普通感冒;延续性护理;微信科普;家长处置疾病行为;心理状况

普通感冒指的是急性鼻咽炎，属于临床常见的上呼吸道感染性疾病，好发于婴幼儿期间。由于婴幼儿免疫系统发育并不完善，极易发生普通感冒，由于家长缺乏处置疾病的知识与经验，可致使心理状态不稳定，导致处置行为不合理而多次就诊或者滥用抗生素。延续性护理为临床重要护理措施，可将院内护理转移至病人家庭中，可予以持续性、科学性的护理服务。随着信息技术的进步，临床将微信科普应用于婴幼儿普通感冒的延續性护理中，可有效改善家长处置疾病的行为与心理状况，对改善患儿生活质量具有重要意义。本文对我院治疗的76例患儿展开对照研究，予以不同护理措施，旨在评价微信科普方式在延续性护理中的效果，根据内容进行以下分析。

1资料与方法

1.1一般资料

本次研究日期为2020年5月-2021年5月，研究对象来自于本院收治的76例婴幼儿普通感冒患儿，随机分为对照组和观察组，各38例。观察组年龄区间为1-4岁，均龄（2.53±0.56）岁;男女患儿比例为18/20。对照组年龄区间为1-4岁，均龄（2.56±0.59）岁;男女患儿比例为17/21。两组基本资料无统计学意义，P>0.05。

1.2方法

全部研究对象均实施延续性护理，患儿出院时为其建立健康档案，全面收集患儿年龄、用药情况、疾病控制情况、家长联系方式、家庭住址等信息。出院后对照组患儿接受常规科普方式，间隔2d实施1次电话随访，持续4次后若患儿症状缓解，可间隔1周进行1次电话随访，干预期间组织家长进行健康讲座，发放健康手册，全面普及健康知识。

观察组采取微信科普，以上述干预措施为基础，患儿出院时添加家长的微信号，建立微信群聊、公众号，群聊成员主要为主治医生、副主任医师、护士长、护理人员。护士长对于护理人员的工作进行排班，要求每日在空闲时间内解答家长问题，并进行健康知识科普。公众号中定期推送关于婴幼儿普通感冒的相关知识，重点讲解防治措施、饮食注意事项、运动指导等。主治医生积极回答家长关于疾病询问方面的知识，例如普通感冒情况下如何就诊、复诊，如何正确采取退热措施，如何正确使用药物等。对于患儿家长持续科普1个月后评估家长处置疾病行为与心理状况，进而评估微信科普的应用效果。

1.3统计学方法

应用SPSS23.0软件完成数据分析工作，计量资料通过相对数表示，即“[n/（%）]，”以“ ”检验;计量资料通过“ ±s”表示，以“t”检验，P<0.05代表差异具有意义。

2结果

2.1家长处置疾病行为评价

观察组与对照组间病因认识、科学用药、合理就诊评分观察组较对照组高，P<0.05;观察组抗生素使用率较对照组低，P<0.05，见表1。

2.2心理状状况评价

观察组与对照组间护理前的HAMA、HAMD评分均不存在统计学差异，P>0.05;经护理后组间评分出现差异，P<0.05。见表2。

3讨论

婴幼儿普通感冒为常见呼吸道感染疾病，主要以呼吸道合胞病毒、副流感病毒、鼻病毒、腺病毒为主。婴幼儿发生普通感冒的可能性较大，在实际处理过程中，由于家长缺乏疾病知识与经验，极易存在就诊不及时、滥用抗生素、过度输液等行为，可导致患儿延误诊治。故家长在处理婴幼儿感冒期间，处置行为是否合理、心理状态是否稳定，对疾病治疗效果具有重要影响。

延续性护理服务指的是对病人实施直接护理、信息支持、健康教育、心理支持等方面的延续护理服务，可有效提升病人自我管理能力，强化遵医嘱行为。此外，延续性护理服务可及时发现患儿护理过程中存在的问题，可实施更为有效、科学的针对性服务，有利于建立良好的护患关系，可促进预后改善。相较于成年人，婴幼儿特殊性较为显著，常规科普方式难以提高家长重视度，极易造成疾病复发、滥用抗生素等情况。微信是腾讯公司2011年退推出的一款通过网络发送视频、信息、语音、图片等多元化的聊天软件，具有跨平台沟通、零资费等效果，可明显节省传统电话沟通的费用，沟通方式更具有灵活性、智能。在婴幼儿普通感冒患儿延续性护理过程中应用微信科普，可及时纠正家长错误行为，能够对患儿疾病进行管理与指导，可有效提高家长科学认知度与掌握度，可减少抗生素的使用次数。

综上所述，在婴幼儿普通感冒患儿延续性护理过程中应用微信科普具有重要作用，可明显改善家长处置疾病行为与心理状况，同时还可避免抗生素的滥用，临床应用价值理想。

参考文献

[1]张方勤.试论小儿感冒的预防护理与健康教育[J].医学食疗与健康，2019，06（005）：158，161.