大班益智区游戏《小小蜂儿采蜜忙》

曹华 施淑

一、游戏目标

1.依据游戏闯关卡所示在花盘上摆放六块拼板，围绕“蜜蜂采蜜”的游戏情境进行闯关游戏，增进幼儿空间位置概念和逻辑推理能力的发展。

2.在摆放、移动和调整拼板位置的过程中促进幼儿观察力、记忆力、专注力的发展。

二、游戏材料

1.有正方形凹槽的向日葵花盘（见图1）

2.用橡皮泥捏制的小蜜蜂固定粘贴的拼板六块（见图2）

3.根据游戏盘及六块拼板自制的游戏闯关卡18张（图3）

三、游戏玩法

“蜜蜂采蜜”是大班益智区中的一组材料，该材料的设计是围绕“蜜蜂采蜜”这样一个情景设计的。教师将向日葵的花心设计成16个大小相同的方格，另用橡皮泥制作7只小蜜蜂固定在不同拼接并和花心方格大小相同的6块拼板中，将这些拼板摆满后，刚好能填充花心的16格，且不重复，最后呈现的游戏结果就是蜜蜂停在花心的不同位置上进行采蜜。教师将不同色彩的蜜蜂停在不同位置的方格上，设计成各种关卡图，而随着关卡的逐步升级，形成最后的闯关游戏。

1.将向日葵花盘中的六块拼板取出。

2.依据难度系数，自由选择“关卡一”至“关卡三”中的各图进行闯关挑战。

关卡一：图中的椭圆形表示不同颜色的小蜜蜂，在摆放时，蜜蜂只能竖着放不能横着放。在向日葵花心上，按图卡选择不同颜色的蜜蜂，摆放拼板进行拼图。

关卡二：玩法同上，区别是灰色椭圆形可选择任意颜色的蜜蜂模板。

关卡三：玩法同上，区别是按图示将蜜蜂摆放在相应位置，剩余的蜜蜂只能放在白色空格处。

四、游戏规则

1.单人游戏

幼儿摆放好游戏材料，选择一个难度等级的游戏卡，仔细阅读玩法后，尝试这一等级的闯关游戏。

2.多人游戏

幼儿们一起摆放好游戏材料，共同选择一个难度等级的游戏卡，仔细阅读玩法后，开始依次给对方出闯关图片，在最短时间完成任务的幼儿获胜。

（三岁之后，孩子的思维发展，主要是以具体形象思维和抽象逻辑思维发展为主。该游戏的创新之处在于锻炼幼儿的空间感和逻辑推理能力。在游戏的玩家人数上没有过多限制，可以一人安安静静地动脑玩，也可两人合作或多个孩子在一起比拼进行闯关。虽然只有七只小蜜蜂，但蜜蜂所在方格連接图却能变幻出不同的摆放方法，所以幼儿要完成不同的关卡图就会有一定的难度，要不断摸索，反复尝试，继而培养幼儿动手动脑的能力。）

五、游戏材料基本结构及制作

游戏材料制作过程：

1.准备材料：

不织布、黏土、硬纸板、即时贴、彩笔、胶枪

2.制作内容：

向日葵花盘一个，拼图六块，关卡图

3.制作方法

向日葵花盘：尺寸45X45cm（花盘+花瓣）

用剪刀剪一块直径40cm的圆形，在圆形纸板上用记号笔画一块4x4的正方形方格图，用棕色不织布粘贴正方形以外的硬纸板，并用记号笔装饰，再取黄色不织布剪成花瓣形状装饰在圆形纸板周围，用胶枪固定。

拼图六块：尺寸14X14cm

用剪刀剪下一块正方形硬纸板，大小与向日葵花盘中的正方形相吻合，再用记号笔画出4x4的格子图，并裁剪成六块拼图（2块长方形，4块L形，如图），在拼图上粘贴棕色不织布，用胶枪固定。

用创意泥制作七只小蜜蜂，分别为红色一只、绿色两只、紫色两只、蓝色三只，等小蜜蜂晾干定型后，将其黏贴在六块拼图的不同位置上，用胶枪固定。

关卡图：（粉色7张 绿色7张 红色4张）

准备21张40x40cm的白色硬卡纸，每张卡纸上绘制出4x4的格子图，用三种颜色的即时贴将卡纸包边，用来区分关卡的等级，第一关粉色7张，第二关绿色7张，第三关红色4张。另在每一关取相同大小、包边相同的3张卡纸撰写三关的闯关规则。