给我妈尝尝

【真题解析】

例.（2021年湖北省恩施州）阅读下面的散文，完成下面的题。

①前年春天，爸住了一段时间医院，回到家后，我问妈：“我能不能出去一段时间？”我妈说：“去吧，肯定没问题。”我打算跟合肥的张亮从定远出发，开车去甘肃拍照。走的时候我跟卧床的爸辞行，妈帮我喊他：“严明要去甘肃了，过些天就回来！”“哦……”愣了一会儿，他又补了一句，“带点好吃的。”话刚说完我妈就笑了，说：“你牙都没有了，能吃什么？”妈说的是实情，缺牙外加病重，爸已经只能吃我妈做的小馄饨了。其实爸的那句话没说全，隐藏了后半句，就是“给你妈尝尝”。

②妈妈的人生是极简的，她绝不会主动消费去尝鲜、吃稀奇，也无吃零食的习惯。回想起来，我也没给爸妈买过什么，买得最多的好像是茶叶。

③几个月前，我在外地讲课，临走时收到礼品，一箱石榴。纸箱外印有硕大的彩色石榴图片，还有“怀远石榴”几个大字，看着亲切。我从小就知道，石榴是怀远老家的特产，不过没有吃过的印象，大概是因为没在它成熟的季节回去过。石榴花我是见过的，钟形的花裂为六瓣。蕊在其中，艳丽异常。它有个坚实的底托，那就是孕有果实的地方。

④我不是一个喜欢花花草草的人，但石榴花是个例外。以前有首民歌，唱“石榴花一样的阿娜尔罕”，我曾好奇，石榴花一样的女子到底是什么样的呢？为什么新疆也有石榴花？

⑤我妈说过，她嫁过去那会儿什么都缺，什么好东西都没吃过，坐月子才能吃一点红糖水泡馓子。我把奶瓶里的奶喝完了，还哭闹，她就把我平放在床上，将奶瓶垂直对着我的嘴，依靠地心引力的帮助让我获得最后几滴奶……

⑥不多想，能在第三地见到怀远石榴也是意外，我不想再坚持严控行李重量的习惯了，我要把它们带回家，给我妈尝尝。

⑦回到家后，妈妈很欣喜，拿出几个石榴送给邻居，笑呵呵地回来，再拿出一个，坐在门前开始品尝。我也吃了，果真很甜，水分特别足，籽儿很小，一大把入得口中，稍一抿嘴，果粒即破。然后，就可以像喝饮料一般饮下那些汁水。在整个吃石榴的过程中，妈妈都很沉默，她每递给我一块我也不推让。想必是因为产地的关系，母子的这场分食异常平静，平静得有些肃穆。我心里清楚，这奇异的果实是那片土地所出，如今爸爸正长眠在那片土地下。

⑧妈妈上一次吃怀远石榴，很有可能是在她刚嫁过去的时候，或是在生我的时候。

⑨那时，她才二十多岁。那时候，她是石榴花一样的女子。

（选自《读者》2021年第6期）

1.分析文章以“给我妈尝尝”为题的好处。

2.第④段中的画线句在结构上有哪些作用？

3.文章第⑦段使用“肃穆”一词，有哪些原因？

4.请你阅读全文，概括“妈妈”这个人物形象的特点。

【解析】本文开篇写爸的那句话没说全，藏了后半句，就是“给你妈尝尝”。记叙了妈妈的人生是极简的;她嫁过去那会儿什么都缺，什么好东西都没吃过等事情。表现了母亲的坚强和伟大，突出父亲和“我”对母亲的爱。

1题考查标题作用分析。在文章的第一段中其实爸的那句话没说全，藏了后半句，就是“给你妈尝尝”，第六段中“我”不想再坚持严控行李重量的习惯了，“我”要把它们带回家，给“我”妈尝尝，都出现了“给你妈尝尝”，倒数第二段中“妈妈上一次吃怀远石榴”也是写妈妈吃东西的内容，所以文章以“给我妈尝尝”为题起到线索的作用，贯穿全文，使结构完整。第一段中是父亲让“我”带点好吃的，实是带给母亲尝尝的;第六段中是“我”自己要带石榴回来给母亲尝尝的，所以以“给我妈尝尝”为题起到衬托人物形象的作用，突出父亲和“我”对母亲的爱。结合“妈妈的人生是极简的，她绝不会主动消费去尝鲜、吃稀奇，也无吃零食的习惯。回想起来，我也没给爸妈买过什么，买得最多的好像是茶叶”“我妈说过，她嫁过去那会儿什么都缺，什么好东西都没吃过，坐月子才能吃一点红糖水泡馓子。我把奶瓶里的奶喝完了，还哭闹，她就把我平放在床上，将奶瓶垂直对着我的嘴，依靠地心引力的帮助让我获得最后几滴奶”这两处的描写，可知母亲是一个很节俭的人，为了家庭操劳了一生，父亲和儿子都想着带好吃的给母亲吃，所以以“给我妈尝尝”为题突出了母亲的坚强和伟大。

2题考查段落结构的作用。“石榴花一样的女子到底是什么样的呢”这句话出现在文章的第五段中，用一个问句表现“我”对“石榴花一样的女子”的好奇，承接了上文中“我不是一个喜欢花花草草的人，但石榴花是个例外。以前有首民歌，唱‘石榴花一样的阿娜尔罕’，我曾好奇”的描写。下文写道“我妈说过，她嫁过去那会儿什么都缺，什么好东西都没吃过，坐月子才能吃一点红糖水泡馓子。我把奶瓶里的奶喝完了，还哭闹，她就把我平放在床上，将奶瓶垂直对着我的嘴，依靠地心引力的帮助让我获得最后几滴奶”，最后写道“那时候，她是石榴花一样的女子”，表现了母亲就是像石榴一样坚强的女子，回答了上文的疑问，所以还起到引出下文的作用。

3题考查理解词语的含义。本题要求分析使用“肃穆”一词的原因，原因在第七段中。由“在整个吃石榴的过程中，妈妈都很沉默，她每递给我一块我也不推让。想必是因为产地的关系，母子的这场分食异常平静，平静得有些肃穆”，可知是因为石榴是怀远老家的特产，母子沉浸在对家乡的怀念之中。由“我心里清楚，这奇异的果实是那片土地所出，如今爸爸正长眠在那片土地下”，可知怀远家乡的石榴引起了母子对父亲的思念，母子沉浸在对父亲的怀念之中。

4题考查对人物形象的分析。由“妈妈的人生是极简的，她绝不会主动消费去尝鲜、吃稀奇，也无吃零食的习惯”，可概括为：勤俭节约。由“我妈说过，她嫁过去那会儿什么都缺，什么好东西都没吃过，坐月子才能吃一点红糖水泡馓子。我把奶瓶里的奶喝完了，还哭闹，她就把我平放在床上，将奶瓶垂直对着我的嘴，依靠地心引力的帮助让我获得最后几滴奶”，可概括为：安于贫穷，堅强。由“回到家后，妈妈很欣喜，拿出几个石榴送给邻居，笑呵呵地回来，拿出一个，坐在门前开始品尝”，概括为：善良、热心。由“在整个吃石榴的过程中，妈妈都很沉默，她每递给我一块我也不推让”，可概括为：疼爱孩子。

【参考答案】

1.是文章的线索，贯穿全文;衬托人物形象，突出父亲和儿子对母亲的爱;突出小说的主题，表现母亲的坚强和伟大。2.承上启下，承接了上文“我”对“石榴花一样的阿娜尔罕”的好奇，引出下文母亲就是“石榴花一样的女子”，回答了上文的疑问。3.母子沉浸在对家乡的怀念之中;母子沉浸在对父亲的怀念之中。4.勤俭节约;安于贫穷，坚强;善良热心;疼爱孩子。

【备考指津】

1.理清脉络。散文“形散神聚”，阅读散文要找出文章的线索，了解文章的写作顺序，理清文章的段落层次及段落之间的关系，为答题做好准备。根据线索在文章中时隐时现、反复出现的特点，可以找出文章的线索。人、事、物品、景色以及人物的情感变化都可以是文章的线索。写作顺序一般有时间顺序、空间顺序、 逻辑顺序，文章材料的安排就是按照一定的顺序进行的。 理清段落层次要抓住文章中的关键句，如总起句、总结句、过渡句等。

2.聚焦景物。散文一般都是借助一定的景和物来抒发情感、表达感悟的。阅读散文要聚焦描写景物的段落，从外形、色彩、质地、光泽、声音等不同的角度去寻找景物的自然属性，从景物存在的环境、作者的评论等方面分析出景物的精神属性，从而概括出景物的特点及蕴含在景物之中的历史文化内涵，乃至折射的精神品质。

3.品味语言。品味语言包括词语的品味、句子含义的理解、赏析句子的妙处和文章的语言特色等。品味词语可以先解释词语的意思，注意词语的语境义，然后思考该词语写出了什么内容，表达怎样的情感。理解句子含义要抓句中的关键词，理解它的語境义、比喻义、引申义、言外之意等，根据语境，联系上下文与文章的时代背景、作者的思想感情和文章主旨来理解。答题时既要写出句子的字面意思，又要写出深层含义。赏析句子可以从修辞或描写方法或表达方式或富有表现力的动词、形容词等角度结合语境来分析其所写的内容、表达的情感。散文的语言或粗犷，或豪放，或柔美隽丽，或清淡平实……体味文章语言特色时可以从这些语言风格中去选择。

4.揣摩情感。包括把握作者的感情倾向，领会文章的主旨，探寻作品中蕴含的人生哲理。可以关注标题，聚焦开头结尾，寻找直接或者间接点明文章主旨的抒情议论的句子，或者是蕴含丰富哲理的句子，联系背景理解。

5.分析手法。散文中常见的表现手法有象征、对比、衬托、用典、动静结合、直抒胸臆、借景抒情、托物言志、虚实结合、卒章显志等，答题时先要指出运用的表现手法，然后结合具体的内容分析其作用。比如对比手法，把对立的意思或事物，或把事物的两个方面放在一起作比较，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。