鞍山玉佛山研学旅行发展研究

□文/罗宇婷

（辽宁对外经贸学院国际商学院 辽宁·大连）

［提要］ 随着素质教育理念的深入、旅游跨界的融合、国家政策的催化等众多因素促使下，研学旅行快速发展。而佛教文化是研学中华历史文化的旅游目的地的重要选择。本文以研学旅行背景下鞍山玉佛山发展为研究对象，从研学旅行的核心理念出发，研究其发展现状，剖析所存在的问题及原因，并提出解决对策，以促进鞍山玉佛山研学旅行良性发展。

鞍山玉佛山景观作为中国旅游文化重要的组成部分，与传统宗教文化以及精神传承有着密切联系，聚集着一个庞大民族相对完整的精神感悟。目前，宗教的传统文化保护就在我们的眼前，国家大力的提倡中青少年学子研学旅行教育事业的发展进程，这种重要的方式方法将会作为教育中小学生的素质，以及以后会成为教师在课堂上教会中小学生的填补。基于在鞍山玉佛山文化背景下保护的层次面，我国政府各部门机关也在积极探索与之相联系的文化旅游品牌融合项目并进行下去，积极探索非遗文化价值下的研学以及传统文化的合作项目。鉴于此，本文选取鞍山玉佛山研学旅行相结合实现的途径上，能够依据文中的每项实质，融合了现在所拥有的知识系统，以发展中小学生教育教学的实质为主要内容，以多方向发展进步为最基本的出发点，能够为鞍山玉佛山研学旅行发展进步的空间并进行完善。

一、研学旅行定义

目前，有关研学旅行的相关定义实际上在学术界可以分为两种方式，分别是狭义和广义之分。二者依据旅游的主体有所不同，则其相关的定义概念的方向也会有所不同。在狭义的层次面上来说，研学旅行实质上就是由特殊教育组织群体比如学校等组织，而受众的群体为学生，这两者一同参与其中的。其大概率是为了能够让学生增长自身知识层面，充分地来了解社会，了解风俗习惯，并且进行课外实践考察。在广义的层次面上来说，研学旅行这一词实际它本身有着明确的规划性，其中包括了强烈的钻研性以及探索性。学习的目的在于旅游者对于知识海洋有所研究有所考究的目的，从旅游者所居住地方前往目的地并且进行有关知识性较强的游览活动，旅游的主体不仅仅只在学生的范围内，还有一部分处于学术目的并进行与之相关的旅行。然而，研学旅行这一词语最早是在2013年2月2日，由我国国务院所处的办公厅所印发的有关资料《国民旅游休闲纲要》，这份资料中明确了全面推行扩大中小学研学旅行的宗旨。

二、鞍山玉佛山研学旅行发展优势

（一）地理位置优越。鞍山玉佛山地理位置位于鞍山市中心的区域，总体的面积要有860.6公顷，它是由二一九公园，东山风景区还有被我国誉为“世界第一玉佛”美誉的鞍山市玉佛苑这几个重要部分所组成的。鞍山玉佛山风景名胜区的交通方便、风景格外的秀丽，以玉佛苑为中心闻名遐迩、举世闻名。玉佛山它的主体建筑名为玉佛阁，玉佛阁的建筑风格会带给人们一种朴素的感觉；亭苑内的云烟环绕在玉佛阁建筑的上方；“释迦牟迡-渡海观音”被称作为了“国宝”，它给人们带来深奥而又奇妙的经典故事传奇，高深而又悠久的文化积淀，蕴藏着动人的吸引力。鞍山玉佛山就好似一颗光彩绚丽的星星，屹立在鞍山市版图的重要区域。

（二）宗教文化浓郁。鞍山玉佛山是由二一九公园、东山观光游览风景区、十八罗汉地等重要的部分所组成的游览胜地。其中，玉佛苑是由宏大的玉佛阁和供奉着威严的四大天王像的天王殿等所组成的；二一九公园有憨态可掬的动物、设施齐全的游乐园等；东山有微波荡漾的静湖、奇秀岗等景点15处之多；罗汉圣地有千姿百态的十八罗汉洞、东北最大的滴水观音等等；热闹的玉器市场是由玉文化博览中心、玉文阁、丰华园这三个组成。鞍山玉佛寺的建筑群气势磅礴连同着人们万众瞩目的世界最大玉佛，蕴藏着古朴而又别致，并显现出庄重的建筑色彩、由玉文化和佛教文化于一身所造就丰富的文化积淀，挺立于世人的眼帘，展示出它独一无二的风貌、别具一格的吸引力；，令人们都赞叹不已。大佛看起来仿佛有佛之光芒，无时无刻都在展示出它的雄伟壮观，并且成为了玉的文化和佛教文化完美结合的我国名山文化其中之一。

（三）自然风景优美。鞍山的玉佛山是由色彩浓郁的北方特色和四季如春的南方园林相结合而成的风景名胜区。鞍山玉佛寺的自然风景景观丰富多彩，有着浓厚的文化积淀，四周三面环山一面临水。鞍山玉佛寺的四季与别处有所不同，有着别样的风采。鞍山玉佛寺的红墙金瓦随着湖水泛动，令人们恋恋不舍。鞍山玉佛寺古老雅致，气势雄伟，世界最大玉佛以玉石王为载体放置在玉佛山主体建筑的玉佛阁殿内，集七色于一身色彩绚丽夺目，神奇而又瑰丽。2001年鞍山玉佛苑成为我国第一批的AAAA级游览胜地，2002年圣辉光荣的成为鞍山玉佛寺首届方丈大师，同年鞍山玉佛苑的玉佛荣登为其他国家的吉尼斯世界之最，就冲这一点源源不断的人们前去游览，一睹玉佛的神奇魅力。

三、鞍山玉佛山研学旅行发展中存在的问题

（一）研学旅行认知理念不足。随着我国社会经济的繁荣进步，人们可以不畏困难不畏艰辛为国家所奋斗，哪怕是付出自己的一点绵薄之力，人们之所以不辞辛苦的努力首先是为了摆脱掉曾经因为吃不饱穿不暖的社会背景，更重要的是为了让国家快速繁荣兴盛起来所以在一步一步的快速前进。虽然国家越来越繁荣昌盛，但是有些国民的素质没有所提高反而下降，很难与之相匹配。国民缺乏一定的责任感，欠缺保护我国丰富的历史旅游资源等局面，故而准备从中小学生通过研学旅行所了解自己并改善自身的不足。依据实地调查所了解，目前鞍山有关于研学旅行的这方面了解大家还是不够透彻，再加上鞍山玉佛山与研学旅行的衔接还不够，看起来研学旅行好似发展起来了，实际上学生走出校门了往往有名无实，这根本毫无意义。当然，鞍山市还有一些地区，出于为了学生的安全还有钱款等方面的考虑，还没有带领学生开展过研学旅行活动。因为整体意识没有提高，间接导致鞍山玉佛山研学旅行内部更加无法认知问题的重要性。

（二）佛教旅游研学文化内涵挖掘的深度不够。鞍山玉佛山佛教文化通过旅游开发时发现其中存在了不少小问题。目前为止，鞍山玉佛山在旅游开发方面存在着以下问题：一是这当中会缺乏一些吸引人的特质，对整体的筹划比较欠缺，大多是比较单一化的产品，相对来说鞍山玉佛山的科技含量比较低，一些产品不能够以一种动态形式来展示出来等问题。二是鞍山玉佛山游览景点管理者的能力还不能达到面面俱到，尤其是一些佛教人员来到玉佛山，他们不了解旅游，管理者又普遍不了解佛教文化里的奥妙，还不能说出一些佛教旅游资源的特点，导致大家只能游览文物的表面。这样单一的游览只会让人们感到郁闷以及乏味，周而复始，大家的积极性也会被打击的一干二净，了解的佛教历史文化也会少之又少，造成大多数人不会再游览第二次。

（三）佛教研学旅行产品单一。通过互联网查询鞍山的新闻网站，发现了鞍山玉佛山研学旅行产品一般停留在了三个方面，分别为：朝圣游、寻踪游以及观光型游览。虽然大家停留这三个方面，但是并没有成为有一定影响力的特色产品。鞍山玉佛山研学旅行产品基本上是以静态为主，动态为辅，难以表现出其中与众不同的文化积淀，更没有表现出同一种类别佛教历史文化特点，只是讲述了平平无奇的特征，难以让人想继续往下了解的感觉。然而，游览项目大部分的相似，在加上很少能够有机会让游客参与其中，导致大家的参与性太低。以此下去，大家难以对鞍山玉佛山有关佛教历史文化的研学旅行感到满意，只会让大家觉得每处佛教历史文化都是如此的无趣，更会让其他对佛教有所好奇的游客们失望。

（四）研学旅行专业人才相对匮乏。鞍山玉佛山研学旅行行业在进行全方面发展以及多方位运行的过程当中，根据相关管理部门对于一些工作人员的条件要求比较马马虎虎，这其中或多或少会存在着一些专业方面不强的问题，我们目前眼前出现这些千千万万的问题，恐怕严重到会影响以后研学旅行的发展，对以后的研学创新也会留下一颗颗顽石；对以后研学旅行的治理道路带来一定的局限性。当前从事鞍山玉佛山研学旅行的工作人员水平参差不齐，有的是经营旅游方面的，有的是在一些机构进行教育培训辅导的，大多数对研学旅行这方面只能一知半解，自然从事研学旅行的活动必然也是浑浑噩噩，既没有文化的深度也没有宽度，使研学旅行的实践止步不前。因此，鞍山玉佛山正缺乏与之相关专业有联系的研学旅行能人。

四、鞍山玉佛山研学旅行发展建议

（一）加强研学旅行普及化理念。研学旅行继续延续和开展了我国传统的理念，以“读万卷书，行万里路”这八个字为中心思想，成为了中小学生品质教学的新篇章以及新形式。目的就是能够尽可能地提升中小学生的自我管理这方面的能力、开创新的方式方法以及能够让中小学生学会自力更生的技能。研学旅行这一词就是“旅游+”观点下的新篇章，不仅能够在旅游业发展更加宽广的远景，同时也将研学旅行的创新果实撒向我国经济社会的各个方面之上，从而来提升其他产业的效益。研学旅行既在于理论也在于实践，要让自己所积累的知识以及本领技能，能够淋漓尽致地在生活中体现出来，更加灵活地运用于生活当中，理论与实践相结合才能增长我们的见识，丰富我们的知识面。

鞍山玉佛山可以通过与研学旅行结合并进行一系列优化，首先可以先对景区的所有工作人员进行全方面的培训课程，其次向景区工作人员传授一些专业性较强的研学旅行方面的知识内容以及把基础的中心思想和框架构思讲解给大家，让大家能够做到这些内容都可以铭记于心，深深的烙印在骨子里。结合鞍山玉佛山佛教历史文化背景，可以为中小学生研学旅行注入新鲜的血液，从鞍山玉佛山旅行中达到更好的学习目的，更好地了解研学旅行的优点。我们要激励中小学生不止在教室学习知识，还要勇于迈出课堂，在旅途过程中拓宽自身的知识面，提高自我修养的层次，了解鞍山玉佛山历史文化积淀等，做到全面发展。

（二）深挖佛教旅游研学文化内涵。鞍山玉佛山进一步挖掘佛教研学文化内涵，促进佛教历史文化的发展，能够与当今社会发展相适应，并进行有价值的探索。同时，要加强工作人员对寺庙管理进行更加细致的监督，对历史文物进行更加强烈的安全意识以及各类别文物的保护，加大对鞍山玉佛山宣传的力度，进一步提升景区内的环境卫生，努力提高佛教历史文化知名度以及美誉度，将鞍山玉佛山风景区打造成世界级旅游胜地和国际性佛教道场。根据对鞍山玉佛山景区的了解，深度挖掘玉佛山佛教历史文化底蕴，为研学的群体增加深层次、高质量的历史文化课程，并且设计更加优质的研学旅行框架，以最优秀的能力来欢迎每个团队。

（三）大力开发佛教研学旅行项目。鞍山玉佛山尽量能够开发与佛教有关的体验性产品，并且对产品进行有针对性的宣传，让大家能够对佛教历史文化有所了解。从佛教文化、传统文化、法定节假日这三个层面来策划出特色的活动内容，提高游客对佛教历史文化的期待。例如：“祈福法会”等活动方式。活动方式与“孝”连成一线，在春节等节日也会推出与节日有关的传统活动，为的就是传承我们中华文明的精神所在。在劳动节等法定节假日还会有门票优惠的活动，大家可以通过祈福法会等节目吸引更多的游客观光游览。同时，还可以适当地举行一些展览来修养身心，结交与自己灵魂相匹配的人。

逐渐深入挖掘鞍山玉佛山市场，丰富鞍山玉佛山周边的旅游资源，开拓宽广的旅游市场渠道，大力开展鞍山玉佛山研学旅行产品。可以设定中小学生研学旅行体验日，为中小学能够亲身体验到佛门生活的场所，让大家能够亲近生活，感受到生活温暖的怀抱，领略自然山水风光的力量，能够让专心致志禅修的学生在禅修当中体验到与大自然合为一体的意境。

（四）依托校企融合，大力招收研学专业人才。依托校企与研学进行高度的融合，加大力度去培养研学旅行方面的人才以及研学旅行的课程项目，为研学旅行提供一些专业性的丰富资源和保障。鞍山玉佛山需要以重点培养高质量的研学旅行人才为主要，还可以融合一些专业，比如：旅游管理、历史学等专业，通过这些专业希望在研学旅行培养人才这方面发挥重要的作用，并且发挥出强大的师资力量以及在学科方面的特点，以研学旅行专业化的研究宗旨打造出全方面高质量的研学旅行人才阵营。同时，还可以找重点学校专业的师资团队以及优秀的团体，由“博士（硕士）讲师”等，专业性强的教师共建“研学旅行志愿团队”，鞍山玉佛山目前正缺乏相关专业性较强的人才，而师范院校正巧是培育这方面专业的人才，我国教育相关部门可以增加力度去培训相关专业化的教师，这正是解决眼前这个棘手问题的有效方式。

五、结语

通过对于鞍山玉佛山佛文化研学旅行进行分析，进一步明白了鞍山市的未来如果要以佛教历史文化为背景开展研学旅行的话，虽然能够带来更多的机会，但是这其中必然会出现更大的困难，我们只需要抓住机会，合理地解决困难，积极地提出相关的应对措施和以研学旅行为主的产品设计，期待未来的鞍山市佛教历史文化的研学旅行能够更好地发展下去，更好地相融合。