广西留守儿童心理弹性的现状研究

陈 玉

(北海职业学院基础部，广西北海，536000)

留守儿童这一特殊群体已成为社会日益关注的焦点。虽然有着相似的成长背景和成长环境，但不同留守儿童的表现截然不同。这往往与留守儿童的心理弹性有着密切的联系。心理弹性(resilience)是人在面对重大生活压力时自发产生的良好适应能力，是面对生活压力和挫折时的自我反弹能力。作为儿童从压力和逆境中恢复身心健康的观测比对标准，并且是儿童能灵活主动适应发生改变的环境的一项指标，心理弹性在儿童的内部心理因素中起到至关重要的作用。[1]本文从心理弹性的角度出发，研究留守儿童心理弹性的现状，旨在帮助留守儿童排解不良情绪，改善其心理困境，提升其心理弹性和社会适应性，为教师给他们营造健康、和谐的氛围提供数据支持。

一、广西留守儿童心理弹性现状

(一)广西留守儿童心理弹性研究被试

本研究采用随机抽样的方法，随机抽取600名来自广西南宁、柳州、桂林、梧州、北海、贵港等地9—16岁的留守儿童为主要研究对象，回收有效样本579份，有效率为96.5%。样本情况如表1所示：男生136人，女生443人；寄宿制学校531人，非寄宿制学校48人；9岁2人，10岁1人，11岁6人，12岁82人，13岁185人，14岁88人，15岁67人，16岁148人；父亲或母亲监护的245人，爷爷奶奶或者外公外婆监护的205人，自己住或与兄弟姐妹同住的110人，其他亲戚监护的19人；留守时间半年内的52人，留守半年至1年的76人，留守2年至3年的49人，留守3年以上的402人；0—3岁时父母外出打工的162人，4—6岁时父母外出打工的143人，7—12岁时父母外出打工的156人，13—18岁时父母外出打工的118人；父亲在外打工的163人，母亲在外打工的86人，父母两人均在外打工的330人；一周一次或多次与父母联系的303人，半个月联系一次的136人，一个月联系一次的72人，一个月以上联系一次的68人。

表1 研究被试人口学分布情况(N=579)

(二)广西留守儿童心理弹性研究工具

本研究以由胡月琴和甘怡群编制的“青少年心理韧性量表”(Resilience Scale for Chinese Adolescents，HKRA)为研究工具。该量表共有27个题目(其中，12个题目为反向计分)，采用5级评分制，包括目标专注、人际协助、家庭支持、情绪控制和积极认知5个维度。总量表及各个分量表得分与心理弹性水平成正向分布状态，即心理弹性平均分越高，心理弹性水平越高。该量表在中国进行施测，复测内部一致性信度α为0.83，研究者对27个题目进行验证性因子分析，得出GFI为0.9，RMSEA数值为0.07，NFI、CFI、IFI都接近于1，表明各项拟合度指标均达到要求的数值范围，结构效度、外部效度均符合统计学标准。本研究心理弹性水平的内部一致性信度α为0.769，可用于心理弹性的研究。本研究运用SPSS 21.0进行统计分析处理。

二、广西留守儿童心理弹性现状研究分析

(一) 广西留守儿童心理弹性的总体情况

由描述性统计分析可知，留守儿童心理弹性及其各因子均分处于中等水平。(表2)

表2 留守儿童心理弹性各因子描述统计量

(二)广西留守儿童在性别、学校类型、留守时间等方面的特点

1.广西留守儿童心理弹性在性别、学校类型上的差异分析

本研究采用独立样本 t 检验考察心理弹性在性别、监护类型因素上的差异，p<0.05 表示差异有统计学意义。研究结果表明，心理弹性在性别上没有表现出显著性差异(t=0.718，df=574，p>0.05)，在学校类型上也没有表现出显著性差异(t=0.287，df=574，p>0.05)。这表明留守儿童的心理弹性在性别、学校类型上没有显著性差异。

2.广西留守儿童心理弹性在监护类型上的差异分析

本研究采用方差分析中比较均值的方法考察了留守儿童心理弹性在不同监护类型上的差异。研究结果表明，留守儿童心理弹性水平在不同监护类型上存在差异(F=4.405，p<0.05)。LSD 事后检验显示，单亲监护的留守儿童心理弹性水平高于自己或与兄弟姐妹同住、隔代监护、其他亲戚监护的留守儿童。与监护人关系越亲近，留守儿童心理弹性水平越高。(表3)

表3 广西留守儿童心理弹性在监护类型上的差异分析

3.广西留守儿童心理弹性在父母外出打工时间上的差异分析

本研究采用方差分析中比较均值的方法考察留守儿童心理弹性在父母外出打工时间上的差异。研究结果表明，留守儿童心理弹性水平在父母外出打工时间上存在差异(F=4.438，p<0.05)。LSD 事后检验发现：0—3岁与4—6岁时父母外出打工的留守儿童其心理弹性存在差异；3—6岁与7—12岁时父母外出打工的留守儿童其心理弹性存在差异；7—12与 13—18岁时父母外出打工的留守儿童其心理弹性存在差异。相关研究表明，父母外出打工的时间越早，儿童留守时间越长，其心理弹性水平越低。[2]本研究也得出相同的结果，详细情况如表4所示。

表4 广西留守儿童心理弹性在父母外出打工时间上的差异分析

4.广西留守儿童心理弹性在与父母联系频率上的差异分析

本研究采取方差分析中比较均值的方法对留守儿童心理弹性在与父母联系频率上的差异进行检验。研究结果表明，留守儿童心理弹性水平在与父母联系频率上存在差异(F=4.475，p<0.05)。LSD 事后检验发现，与父母每周联系一次或多次的留守儿童其心理弹性水平高于半个月一次、一个月一次、一个月以上一次的留守儿童。(表5)这说明，留守儿童与父母联系次数越多，其心理弹性水平越高，反之则越低。

表5 广西留守儿童心理弹性在与父母联系频率上的差异分析

三、广西留守儿童心理弹性现状结果分析

(一)广西留守儿童心理弹性的差异分析

通过分析人口学变量下留守儿童在心理弹性上的得分差异，本研究了解了广西留守儿童心理弹性水平的现状和特点，广西留守儿童心理弹性水平在各个因子上的差异均具有统计学意义[3]。虽然广西留守儿童心理弹性处于中等水平，但留守儿童的心理健康问题仍然是值得重视的社会问题。其中，各年龄群体的心理弹性水平获得的分值不同，代表随着年龄增大，留守儿童的心智水平也相应提高。当压力和逆境来临时，年长的留守儿童更懂得如何进行自我调适、调整，并及时寻求社会支持系统的帮助，在逆境中获得更好的成长。

与以往研究结果不一致的是，在本研究中，各级各类学校对留守儿童心理弹性无显著影响。究其原因，可能是因为本研究的被试以初中年龄段的学生为主，这一年龄段的儿童表现出不同于其他年龄段的心理特征。如该年龄段的儿童已经出现第二反抗期，内心独立的要求很强烈，希望家庭、社会的成年人能尊重他们，承认他们独立的人格。而且，该年龄段儿童的人际交往也出现了新特点，逐渐将感情的重心转移到关系密切的朋友，朋友关系在他们的生活中日益变得重要。结合以上两方面的特点可知，留守儿童在寄宿制学校更容易交到关系密切的朋友，朋辈们的积极影响可能提高了他们的心理弹性水平。

(二)广西留守儿童心理弹性的发展路径分析

留守儿童心理弹性在监护类型上的差异显示，由单亲监护的留守儿童其心理弹性水平高于其他监护类型的留守儿童。由家里的老人监护或亲人朋友代为照看，或者从小与兄弟姐妹一起长大的留守儿童，因少了家庭的支持、父母的陪伴，他们的心理弹性水平较低。家庭教育和管教的缺失更易导致留守儿童出现不良的心理问题，当遇到挫折时也不利于心理复原。因此，父母应有一方留下来照顾子女，让留守儿童的身心得到健康发展。

留守儿童这一群体的心理弹性水平在留守时间上的差异显示，留守儿童的心理弹性平均分在留守时间上存在差异。[4]父母在儿童年龄较大时外出打工，留守儿童的心理弹性水平会较高。两两比较发现，7—12岁时父母离家的留守儿童，其心理弹性水平最高；4—6岁时父母离家的留守儿童，其心理弹性水平最低。研究显示，父母外出打工的时间越早，与儿童分离的时间越长，留守儿童的心理弹性水平越低。但0—3岁的儿童若能与其他抚养者建立安全的依恋关系，父母的外出时间早对其也不会产生太大影响。因此，父母最好能陪伴儿童度过3—6岁这个关键期，待儿童的个性初步形成、独立性逐步建立、同伴关系和社会技能逐渐发展起来之后，再选择外出打工。

本研究发现，与父母联系频率越高的留守儿童，其心理弹性水平越高，这与其他学者研究的结果相类似。留守儿童能与父母保持亲密的关系，会减弱他们因思念父母而引发的孤独感和无助感。皮格马利翁效应告诉我们，如果儿童能够觉察到来自父母的关心和期望，有助于他们树立自信心，让他们在面临压力和逆境时积极地寻求社会支持系统的帮助，更有利于帮助他们度过危机。因此，父母即使工作再繁忙，也应该多与儿童沟通和联系。

四、广西留守儿童心理弹性现状研究的不足

(一)样本选择受限

受新冠肺炎疫情影响，本研究仅采用问卷星进行调查，调查对象有一定的局限性，缺少9岁以下留守儿童的个案样本，可能会造成样本分布不均匀。而事实上，对低龄留守儿童心理弹性水平进行研究和分析也具有重要意义。因为针对低龄留守儿童心理弹性水平的筛查和评定，能及早发现问题，及早干预，为留守儿童提供心理支持服务。今后的研究可以扩大抽样范围，争取搜集更全面的调查数据，丰富和细化研究。

(二)测量不够完善

虽然本研究采用的青少年心理韧性量表具有较高的信效度，但使用单一问卷测量留守儿童心理弹性水平还存在不足。后续研究可以结合内隐的方法，使留守儿童心理弹性的测量结果更加科学可信。

(三)调查缺少纵向研究

本研究只对留守儿童心理弹性水平进行横断面调查，没有考虑其纵向发展规律。今后的研究可以在横向调查的基础上，进行纵向调查，研究留守儿童在不同时间段中心理弹性水平的差异和特点。[5]

(四)数据分析深度不足

本研究虽然着重分析了人口学变量的差异，但仅停留在描述统计阶段，分析不够深入，不能准确、全面地反映留守儿童的真实心理弹性水平。今后的研究可以补充其他变量，结合深入的定性访谈和行为观察等方法，进行全面评估和深入分析。

总而言之，心理弹性的积极作用体现在很多方面：帮助人们从预期的威胁中复原、提高个体对生活的适应能力、促进个体的发展。留守儿童问题是青少年健康问题的一个方面，同样关乎未来社会人口素质的提高。广西的留守儿童人数多，本文探讨该群体的心理弹性特点及机制，关注该群体的身心适应与发展，有利于他们健全人格的培养、心理弹性的提升以及心理健康水平的提高。